Κτίριο «Βιετναμέζικη Εκπαίδευση - Βιετναμέζικες Σχολές - Βιετναμέζα Προσωπικότητα»

GD&TĐ - Μετά από 80 χρόνια ανάπτυξης, το εκπαιδευτικό σύστημα του Βιετνάμ αναπτύσσεται συνεχώς, συμβάλλοντας σημαντικά στην υπόθεση της οικοδόμησης και της υπεράσπισης της Πατρίδας.

Κατευθυντήριες γραμμές για βιώσιμη εκπαίδευση

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Ντανγκ Κουόκ Μπάο, πρώην Διευθυντής της Ακαδημίας Εκπαιδευτικής Διοίκησης, σημείωσε ότι από τα πρώτα μαθήματα λαϊκής εκπαίδευσης έως το σημερινό ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό σύστημα, η βιετναμέζικη εκπαίδευση δεν είναι μόνο ένα ταξίδι για την κατάκτηση της γνώσης, αλλά και μια διαδικασία καλλιέργειας της προσωπικότητας, της νοημοσύνης και του θάρρους των Βιετναμέζων.

«Βιετναμέζικη Εκπαίδευση – Βιετναμέζικα Σχολεία – Βιετναμέζικη Προσωπικότητα» είναι τα ζητήματα που ανέφερε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Dang Quoc Bao – πρώην Διευθυντής της Ακαδημίας Εκπαιδευτικής Διοίκησης, στο πλαίσιο της εισόδου της χώρας στην εποχή της εθνικής ανάπτυξης.

Αυτά είναι ζητήματα που ανοίγουν βαθιές σκέψεις σχετικά με την αναπτυξιακή πορεία της επαναστατικής εκπαίδευσης στη νέα εποχή. Πιστεύει ότι, για να συνεχίσει η βιετναμέζικη εκπαίδευση να αναπτύσσεται δυναμικά, είναι απαραίτητο να καθοριστεί με σαφήνεια η φιλοσοφία, η ταυτότητα και οι στόχοι της.

Πρότεινε τρεις φιλοσοφίες: Πρώτον, βιετναμέζικη εκπαίδευση/Δημιουργία τριών μετασχηματισμών, που περιλαμβάνουν: Εκσυγχρονισμό - Εθνικοποίηση - Υγιεινή.

Δεύτερον, η Βιετναμέζικη/Σχολή Κατασκευών οικοδομεί την «Μαεστρία», που σημαίνει: Η ηθική του δασκάλου, η αρετή του δασκάλου και η τέχνη του δασκάλου. Η διδακτική επιθυμία του θείου Χο είναι: Μαεστρία σημαίνει η ευωδιαστή ηθική ενός δασκάλου.

Στο παρελθόν, οι Κομφουκιανοί μελετητές χρησιμοποιούσαν συχνά αυτές τις δύο λέξεις για να ενθαρρύνουν όσους εργάζονται στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Σήμερα, η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών προσπαθεί να καλλιεργήσει επαναστατική ηθική, να δώσει το καλό παράδειγμα στους μαθητές της και είναι άξιοι των δύο λέξεων «Δάσκαλος».

Τρίτον, βιετναμέζικη προσωπικότητα/Εκπαίδευση των Τριών Κατεστημένων, που σημαίνει: εδραίωση της θέλησης κάποιου, εδραίωση του εαυτού του και εδραίωση της καριέρας του.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Ντανγκ Κουόκ Μπάο, η φιλοσοφία των «Τριών Μετασχηματισμών» αποτελεί το θεμέλιο για την εκπαίδευση του Βιετνάμ κατά την περίοδο ολοκλήρωσης. Εκσυγχρονισμός για να καλύψει την αναπτυξιακή τάση της επιστήμης και της τεχνολογίας, ιδίως του ψηφιακού μετασχηματισμού, της τεχνητής νοημοσύνης και της δια βίου μάθησης.

Η εκπαίδευση θα πρέπει να είναι ολοκληρωμένη όχι μόνο στη μετάδοση γνώσεων, αλλά και στη διαμόρφωση ανθρώπων με χαρακτήρα, ειλικρίνεια, συμπόνια και κοινωνική ευθύνη.

Τόνισε ότι ένα σπουδαίο εκπαιδευτικό σύστημα χρειάζεται μια σαφή φιλοσοφία - αυτή είναι η πυξίδα για να αναπτυχθεί η εκπαίδευση με βιώσιμο τρόπο, χωρίς να παρασύρεται από βραχυπρόθεσμες διακυμάνσεις.

Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Ντανγκ Κουόκ Μπάο, πρώην Διευθυντής της Ακαδημίας Εκπαιδευτικής Διοίκησης.

Χτίζοντας τον Βιετναμέζο λαό της νέας εποχής

Ιστορικά, οι Βιετναμέζοι ανέκαθεν τιμούσαν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού με την εικόνα των «υποδειγματικών εκπαιδευτικών». Με βάση αυτή την παράδοση, ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Dang Quoc Bao, πρότεινε την έννοια του «Su hinh», που αποτελείται από τρεις πυλώνες: Su dao (ηθική των εκπαιδευτικών), Su duc (επαγγελματική ηθική) και Su thuat (μέθοδοι και δεξιότητες διδασκαλίας).

Αναφέρθηκε στις διδασκαλίες του Προέδρου Χο Τσι Μινχ σχετικά με την «ηθική εκπαίδευση», τονίζοντας ότι ένας δάσκαλος δεν είναι μόνο ένα άτομο που μεταδίδει γνώσεις αλλά και ένα ηθικό παράδειγμα. «Στο παρελθόν, οι Κομφουκιανοί μελετητές χρησιμοποιούσαν συχνά τις δύο λέξεις «Δάσκαλος» για να ενθαρρύνουν τους εκπαιδευτικούς. Σήμερα, η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών εξακολουθεί να διατηρεί αυτές τις ιδιότητες - επιμέλεια, λιτότητα, ακεραιότητα, αφοσίωση στο επάγγελμα και αγάπη για τους μαθητές» - δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Ντανγκ Κουόκ Μπάο.

Σύμφωνα με αυτόν, η εκπαίδευση δεν στοχεύει μόνο στη γνώση, αλλά, το πιο σημαντικό, στη διαμόρφωση της «βιετναμέζικης προσωπικότητας» - ενός ατόμου με φιλοδοξία, ικανότητα και εθνικό πνεύμα. Στην εδραίωση της θέλησης για την καλλιέργεια της επιθυμίας για ανύψωση και υπηρεσία στην Πατρίδα. Στην εδραίωση του εαυτού για την εκπαίδευση του χαρακτήρα, των ιδιοτήτων και της προσαρμοστικότητάς του. Στην εδραίωση μιας καριέρας για τη δημιουργία πραγματικής αξίας μέσω της δημιουργικής εργασίας και της προσφοράς στην κοινωνία.

«Η εκπαίδευση του Βιετνάμ πρέπει να στοχεύει στην εκπαίδευση ανθρώπων που ξέρουν πώς να κατακτήσουν τη γνώση, να κατακτήσουν τον εαυτό τους και να κατακτήσουν το μέλλον της χώρας» - εξέφρασε την άποψή του ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Ντανγκ Κουόκ Μπάο.

Δεν εξετάζοντας μόνο το εσωτερικό σύστημα, ο πρώην Διευθυντής της Ακαδημίας Εκπαιδευτικής Διοίκησης ανέφερε επίσης τον ρόλο της βιετναμέζικης εκπαίδευσης στο εξωτερικό, ιδίως τα προγράμματα για τη βιετναμέζικη κοινότητα στο εξωτερικό.

Πρότεινε ότι αυτό θα πρέπει να θεωρηθεί μέρος του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος, επειδή η εκπαίδευση δεν έχει σύνορα και γενιές Βιετναμέζικων σε όλο τον κόσμο αποτελούν τη γέφυρα πολιτισμού και γνώσης, συμβάλλοντας στη διάδοση των βιετναμέζικων αξιών στον κόσμο.

Στο πλαίσιο ενός ταχέως μεταβαλλόμενου κόσμου, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ντανγκ Κουόκ Μπάο τόνισε το πνεύμα της «παραμονής του ίδιου, της ανταπόκρισης σε όλες τις αλλαγές» – διατηρώντας την εθνική ταυτότητα αλλά προσαρμόζοντας με ευελιξία την εποχή. Αυτή είναι επίσης η στρατηγική αρχή για τη βιετναμέζικη εκπαίδευση, η οποία πρέπει να ενσωματώνεται χωρίς να διαλύεται, να είναι σύγχρονη αλλά να παραμένει εμποτισμένη με το βιετναμέζικο πνεύμα.

Τα τελευταία 80 χρόνια, μπορεί να επιβεβαιωθεί ότι η επαναστατική εκπαίδευση του Βιετνάμ έχει επιτελέσει μια μεγάλη ιστορική αποστολή: την εξάλειψη του αναλφαβητισμού, τη βελτίωση των γνώσεων των ανθρώπων, την εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού και την καλλιέργεια ταλέντων για τη χώρα.

Μπαίνοντας σε ένα νέο στάδιο ανάπτυξης, όπου η γνώση γίνεται η βασική δύναμη του έθνους, η οικοδόμηση μιας βιετναμέζικης εκπαιδευτικής φιλοσοφίας - εθνικής, ανθρωπιστικής και σύγχρονης - αποτελεί επείγουσα απαίτηση.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Ντανγκ Κουόκ Μπάο, η βιετναμέζικη εκπαίδευση σήμερα δεν σταματά μόνο στην παράδοση της «καλλιέργειας των ανθρώπων», αλλά πρέπει επίσης να δημιουργήσει Βιετναμέζους της νέας εποχής - με παγκόσμια γνώση, βιετναμέζικη ψυχή και ευθύνη ως πολίτες του κόσμου. Αυτός είναι ο δρόμος για να συνεχίσει η «Βιετναμέζικη Εκπαίδευση - Βιετναμέζικα Σχολεία - Βιετναμέζικη Προσωπικότητα» την ιστορική της αποστολή, συμβάλλοντας στην υλοποίηση της φιλοδοξίας να καταστεί το Βιετνάμ μια ανεπτυγμένη, ευημερούσα και ευτυχισμένη χώρα έως το 2045.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/kien-tao-giao-duc-viet-nha-truong-viet-nhan-cach-viet-post751504.html