Κατά τη διάρκεια της 13ης θητείας του Κόμματος, παράλληλα με τη διαδικασία εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Νιν Μπιν προσδιόρισε την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού ως βασικό καθήκον, παίζοντας κρίσιμο ρόλο στη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης. Από τη διαχείριση και τη διοίκηση έως τη διδασκαλία, τις εξετάσεις και την αξιολόγηση, ο ψηφιακός μετασχηματισμός έχει σταδιακά εμβαθύνει, δημιουργώντας σημαντικές αλλαγές σε ολόκληρο τον τομέα.
Συγχρονισμένη διαχείριση, διασυνδεδεμένα δεδομένα
Υλοποιώντας τα ψηφίσματα και τα προγράμματα δράσης της Κεντρικής Κυβέρνησης και της επαρχίας για τον ψηφιακό μετασχηματισμό, η Νιν Μπιν έχει εκδώσει πολλά σχέδια και έργα για την προώθηση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών στην εκπαίδευση. Ο τομέας της εκπαίδευσης έχει αναγνωριστεί ως τομέας προτεραιότητας, πρωτοστατώντας στην οικοδόμηση μιας ψηφιακής διακυβέρνησης και μιας ψηφιακής κοινωνίας.
Οι υποδομές πληροφορικής στα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν λάβει σημαντικές επενδύσεις. Το 100% των σχολείων είναι συνδεδεμένα με ευρυζωνικό διαδίκτυο. Πολλά είναι εξοπλισμένα με έξυπνες τάξεις, διαδραστικούς πίνακες και ψηφιακό διδακτικό εξοπλισμό. Το λογισμικό διαχείρισης σχολείων, συμπεριλαμβανομένου του λογισμικού για τη διαχείριση του προσωπικού, των αρχείων των μαθητών, των οικονομικών και των εγκαταστάσεων, έχει εφαρμοστεί ομοιόμορφα, διασφαλίζοντας τη διαλειτουργικότητα και τον συγχρονισμό.
Η ανάπτυξη και η αξιοποίηση της βάσης δεδομένων του εκπαιδευτικού τομέα έχει αποφέρει σημαντικά αποτελέσματα. Τα δεδομένα εκπαιδευτικών και μαθητών ψηφιοποιούνται και ενημερώνονται τακτικά, συμβάλλοντας στη μείωση των διοικητικών διαδικασιών, στην αυξημένη διαφάνεια και στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας στην ηγεσία και τη διοίκηση.
Με βάση την εμπειρία του σχολείου του, ο κ. Bui Nhu Toan, Διευθυντής του Λυκείου Ly Nhan Tong (Tan Minh, Ninh Binh), πιστεύει ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός έχει αλλάξει ριζικά τις μεθόδους διαχείρισης: «Όταν τα δεδομένα ψηφιοποιούνται και ενημερώνονται άμεσα, η σχολική διοίκηση μπορεί να παρακολουθεί στενά την κατάσταση και να διαχειρίζεται με μεγαλύτερη ευελιξία. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της διακυβέρνησης και στην εκπλήρωση των απαιτήσεων των τρεχουσών εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων».
Διάδοση της καινοτομίας σε κάθε σχολείο.
Ο ψηφιακός μετασχηματισμός όχι μόνο επιφέρει αλλαγές στη διοίκηση, αλλά επηρεάζει άμεσα και τις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες. Βασιζόμενος στην εμπειρία της οργάνωσης διαδικτυακής διδασκαλίας κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19, ο εκπαιδευτικός τομέας του Νιν Μπιν μετατοπίζεται σταδιακά προς μια προληπτική νοοτροπία, θεωρώντας την ψηφιακή τεχνολογία ως εργαλείο για την υποστήριξη της καινοτομίας στις μεθόδους διδασκαλίας.
Πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν αναπτύξει αποθετήρια ψηφιακών μαθησιακών πόρων, ηλεκτρονικές διαλέξεις, τράπεζες ερωτήσεων και διαδικτυακά τεστ. Οι εκπαιδευτικοί εφαρμόζουν ενεργά πλατφόρμες ψηφιακής μάθησης και λογισμικό υποστήριξης διδασκαλίας, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας των μαθημάτων και στην ενίσχυση της εμπλοκής των μαθητών.
Στο Γυμνάσιο Tran Dang Ninh (Nam Dinh, Ninh Binh), οι εφαρμογές πληροφορικής εφαρμόζονται ταυτόχρονα στη διοίκηση και τη διδασκαλία. Το σχολείο χρησιμοποιεί λογισμικό διαχείρισης, εφαρμόζει ηλεκτρονικά βαθμολογικά βιβλία και ηλεκτρονικά αρχεία μαθητών. Το 100% των εκπαιδευτικών διαθέτει ψηφιακές υπογραφές.
Παράλληλα με την καινοτομία στη διοίκηση, το Γυμνάσιο Tran Dang Ninh προωθεί την εφαρμογή ψηφιακού εκπαιδευτικού εξοπλισμού. Σύμφωνα με την κα Tran Thi Huong, διευθύντρια του σχολείου, οι εκπαιδευτικοί σχεδιάζουν προληπτικά εκπαιδευτικό υλικό και ψηφιακό λογισμικό διδασκαλίας, συμβάλλοντας στο να γίνουν τα μαθήματα πιο ελκυστικά και κατάλληλα για τις απαιτήσεις του αναμορφωμένου προγράμματος σπουδών γενικής εκπαίδευσης.
Στο Γυμνάσιο Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), η εφαρμογή της τεχνολογίας πληροφοριών έχει επίσης αποφέρει σημαντικά αποτελέσματα. Προηγουμένως, οι εκπαιδευτικοί έπρεπε να έχουν μαζί τους στην τάξη πολλά σχέδια μαθήματος και σημειωματάρια, αλλά τώρα το 100% των εκπαιδευτικών χρησιμοποιούν ηλεκτρονικά σχέδια μαθήματος και ψηφιακές υπογραφές. Οι δραστηριότητες διαχείρισης και διδασκαλίας διεξάγονται κυρίως με τη χρήση λογισμικού. Η ψηφιοποίηση εξοικονομεί χρόνο και κόστος, βελτιώνοντας παράλληλα την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας και τη διαχείριση των μαθητών.
Ο μαθητής Dinh Tuan Trung, από την τάξη 7Α1 στο Γυμνάσιο Tran Bich San, μοιράστηκε ότι τα μαθήματα που ενσωματώνουν την τεχνολογία πληροφοριών κάνουν τη μάθηση πιο ελκυστική, πιο εύκολη στην κατανόηση και πιο ευχάριστη.
Σύμφωνα με την κα Hoang Thi Minh Nguyet, Διευθύντρια του Γυμνασίου Tran Bich San, η εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών αποτελεί σημαντικό βήμα για το σχολείο ώστε να οικοδομήσει σταδιακά ένα έξυπνο σχολείο, συμβάλλοντας στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας, των εξετάσεων, της αξιολόγησης και της διαχείρισης των μαθητών με επιστημονικό και αποτελεσματικό τρόπο.
Τα επιτεύγματα κατά τη διάρκεια της 13ης σχολικής περιόδου καταδεικνύουν ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός είναι η σωστή κατεύθυνση, ευθυγραμμιζόμενος με τις απαιτήσεις της εκπαιδευτικής ανάπτυξης στη νέα εποχή. Το διοικητικό προσωπικό και οι εκπαιδευτικοί έχουν σταδιακά βελτιώσει τις ψηφιακές τους δυνατότητες. Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε ένα σύγχρονο μαθησιακό περιβάλλον, αναπτύσσοντας βασικές δεξιότητες για τους πολίτες της ψηφιακής εποχής.
Μπαίνοντας στο επόμενο στάδιο ανάπτυξης, με ολόκληρη την επαρχία να στοχεύει σε ταχεία και βιώσιμη ανάπτυξη, ο ψηφιακός μετασχηματισμός στην εκπαίδευση εξακολουθεί να αναγνωρίζεται ως βασικό και πρωταρχικό έργο. Τα επιτεύγματα που σημειώθηκαν κατά τη διάρκεια της 13ης θητείας αποτελούν σημαντική βάση για τον εκπαιδευτικό τομέα του Νιν Μπιν ώστε να εισέλθει με σιγουριά στη νέα θητεία, συμβάλλοντας στην επιτυχή υλοποίηση των στόχων που έθεσε το 14ο Εθνικό Συνέδριο του Κομμουνιστικού Κόμματος του Βιετνάμ.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/dau-an-chuyen-doi-so-giao-duc-ninh-binh-post764868.html
Σχόλιο (0)