Για να μην αποτελεί πλέον πρόβλημα η διδασκαλία.

Κατά τη διάρκεια της ολομέλειας, στην οποία συζητήθηκαν τα αποτελέσματα της παρακολούθησης του ψηφίσματος και οι απαντήσεις στα αιτήματα των ψηφοφόρων που υποβλήθηκαν στην 4η και 5η σύνοδο της 15ης Εθνοσυνέλευσης, ο εκπρόσωπος Nguyen Van Huy ( Thai Binh ) επεσήμανε ότι, παρόλο που το Άρθρο 4 της Εγκυκλίου 17 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης έχει πολύ συγκεκριμένους κανονισμούς για τις περιπτώσεις όπου δεν επιτρέπεται η διδασκαλία, στην πραγματικότητα η διδασκαλία έχει διαστρεβλωθεί, προκαλώντας ανησυχητικές συνέπειες, διαβρώνοντας την εμπιστοσύνη των ψηφοφόρων και του λαού στην ποιότητα των μαθημάτων, την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης και επηρεάζοντας την εικόνα των εκπαιδευτικών.

Πολλοί έχουν προτείνει την τροποποίηση των σχετικών κανονισμών για την αποτελεσματική διαχείριση των φροντιστηρίων και της συμπληρωματικής εκπαίδευσης.

Ο βουλευτής Nguyen Van Huy δήλωσε: «Όταν οι μαθητές θέλουν να επανεξετάσουν γνώσεις στις οποίες έχουν αδυναμία ή θέλουν να αναπτύξουν περαιτέρω τις δεξιότητές τους για να προετοιμαστούν για εισαγωγικές εξετάσεις, εξετάσεις μεταφοράς και διαγωνισμούς χαρισματικών μαθητών, τα μαθήματα ιδιαίτερων μαθημάτων που διδάσκονται από αξιόπιστους καθηγητές αποτελούν μια αξιόπιστη επιλογή. Τα ιδιαίτερα μαθήματα, εάν πηγάζουν από τις θεμιτές φιλοδοξίες των μαθητών, δεν πρέπει να καταδικάζονται». Ωστόσο, αν επρόκειτο απλώς για μαθητές που πηγαίνουν οικειοθελώς σε κέντρα ιδιαίτερων μαθημάτων ή σε σπίτια καθηγητών μετά το σχολείο για να συμπληρώσουν τις γνώσεις τους και να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους, το ζήτημα των ιδιαίτερων μαθημάτων δεν θα ήταν τόσο προβληματικό. Το ερώτημα που θέλουν να απαντηθεί στους ψηφοφόρους και το κοινό είναι πώς να ρυθμιστεί και να οργανωθεί η διδασκαλία με υγιή και σωστό τρόπο;

Ο κ. Nguyen Van Huy πρότεινε ότι η τροποποίηση των σχετικών κανονισμών για τη διαχείριση των εξωσχολικών δραστηριοτήτων αποτελεσματικά, διεξοδικά, πρακτικά και σε αρμονία με τα συμφέροντα των μαθητών, των γονέων και των εκπαιδευτικών είναι απαραίτητη, αλλά ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να δώσει μεγαλύτερη προσοχή στη βελτίωση της ποιότητας των κανονικών μαθημάτων, καθώς και στην αλλαγή της νοοτροπίας σχετικά με τις εξετάσεις και στη μείωση της ακαδημαϊκής πίεσης που επιβαρύνει σε μεγάλο βαθμό το μυαλό και τα συναισθήματα των γονέων και των μαθητών με πιο ουσιαστικό και αποτελεσματικό τρόπο.

Η εκπρόσωπος Nguyen Thi Thuy ( Bac Kan ) πρότεινε επίσης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να επανεξετάσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα και να διεξάγει διεξοδική ανάλυση και να κάνει τις κατάλληλες προσαρμογές για την αντιμετώπιση αυτού του ζητήματος. Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να συνεχίσει να δίνει προσοχή και να διενεργεί ελέγχους στις εξωσχολικές δραστηριότητες διδασκαλίας, ώστε να διασφαλίσει ότι αυτές οι δραστηριότητες ανταποκρίνονται στις ανάγκες των οικογενειών χωρίς να δημιουργούν τα τρέχοντα πολύπλοκα κοινωνικά προβλήματα.

Στο τέλος του 2023, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΚ) ανέφερε ότι μεταξύ δεκάδων απόψεων και προτάσεων από ψηφοφόρους σε εθνικό επίπεδο σχετικά με την εκπαίδευση , η πλειοψηφία αφορούσε τα ιδιαίτερα μαθήματα. Εκτός από τις ερωτήσεις που διαβιβάστηκαν στην Επιτροπή Αναφορών Πολιτών της Εθνοσυνέλευσης και σε άλλα επίσημα κανάλια, το ΥΠΕΚ έλαβε επίσης πολλές απόψεις από πολίτες και ψηφοφόρους σχετικά με αυτό το θέμα. Κάποιοι μάλιστα έστειλαν ερωτήσεις με το ερώτημα: «Κύριε Υπουργέ, πότε θα εξαλειφθεί πλήρως η ιδιαίτερα μαθήματα;» Ο τότε Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης αναγνώρισε ότι η ιδιαίτερα μαθήματα ήταν ένα πολύ σημαντικό ζήτημα και, παρόλο που το υπουργείο το είχε αναλύσει και αντιμετωπίσει, οι ανησυχίες παρέμεναν. Το ΥΠΕΚ δήλωσε ότι θα διερευνήσει και θα αναθεωρήσει τους κανονισμούς σχετικά με την ιδιαίτερα μαθήματα.

Πηγή: https://thanhnien.vn/de-day-them-khong-con-nhuc-nhoi-185240825232642845.htm