Για να βοηθήσουμε τους μαθητές να νιώσουν αυτοπεποίθηση πριν από τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου.

Με τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2026 να απέχουν μόλις λίγες εβδομάδες, η τελική ευθεία για τους μαθητές της Β' Λυκείου δεν είναι πλέον ένα μοναχικό ταξίδι. Απαιτεί στενή υποστήριξη από τους εκπαιδευτικούς, την οικογένεια και, πάνω απ' όλα, την ίδια την ανθεκτικότητα των μαθητών – να εισέρχονται στις εξετάσεις με ισχυρή νοοτροπία, κατακτώντας με σιγουριά αυτό το σημαντικό ορόσημο που τους περιμένει.

Καθώς οι απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2026 πλησιάζουν στο τελικό τους στάδιο, οι μαθητές της Β' Λυκείου αντιμετωπίζουν ταυτόχρονα ακαδημαϊκή και ψυχολογική πίεση. Η εύρεση τρόπων για την άμβλυνση αυτής της πίεσης και την υποστήριξη των μαθητών ώστε να συμμετάσχουν στις εξετάσεις με την καλύτερη δυνατή νοοτροπία αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα για τα σχολεία, τις οικογένειες και τους γονείς.

Η ατμόσφαιρα επανάληψης στη 12η τάξη του Λυκείου Lao Cai είναι έντονη, συγκεντρωμένη και γεμάτη αποφασιστικότητα τις ημέρες που προηγούνται των εξετάσεων.

Το έτος 2026 σηματοδοτεί την πρώτη φορά που οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου έχουν υποστεί σημαντικές προσαρμογές στη δομή τους. Η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης να μην δημοσιεύσει δείγματα ερωτήσεων εξετάσεων, σε συνδυασμό με το υψηλό επίπεδο διαφοροποίησης στα Μαθηματικά και τα Αγγλικά, έχει προσφέρει στους υποψηφίους ένα ευρύτερο φάσμα γνώσεων και έχει απαιτήσει δεξιότητες υψηλότερου επιπέδου στις εξετάσεις σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια.

Για τους μαθητές που εξακολουθούν να φοιτούν στο σχολείο, αυτή η αλλαγή γίνεται σαφώς αισθητή σε κάθε συνεδρία επανάληψης και σε κάθε τεστ εξάσκησης.

Το άγχος της Nguyen Quynh Chi, μαθήτριας της 12D1 τάξης στο Λύκειο Lao Cai, είναι επίσης το κοινό συναίσθημα πολλών υποψηφίων φέτος.

Η Λάι Θι Χα Λιν, μαθήτρια της 12ης τάξης από το Λύκειο Λάο Κάι, είπε ότι αυτή και οι συμμαθητές της περνούν τον περισσότερο χρόνο τους μετά τα κανονικά μαθήματα εμπεδώνοντας τις γνώσεις, εξασκώντας τις ερωτήσεις των εξετάσεων και βελτιώνοντας τις δεξιότητές τους στις εξετάσεις, ειδικά σε ερωτήσεις εφαρμογής υψηλού επιπέδου.

Στην τάξη, οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο μεταδίδουν γνώσεις, αλλά λειτουργούν και ως πηγή ενθάρρυνσης, βοηθώντας τους μαθητές να μειώσουν το άγχος κατά την προετοιμασία για τις εξετάσεις. Μέσω της συστηματοποίησης των μαθημάτων χρησιμοποιώντας νοητικούς χάρτες, της έμφασης σε βασικές λέξεις-κλειδιά και της έγκαιρης ενθάρρυνσης, βοηθούν τους μαθητές να οικοδομήσουν αυτοπεποίθηση πριν από αυτή τη σημαντική εξέταση μετά από 12 χρόνια σχολικής φοίτησης.

Η δασκάλα Nguyen Thi Bich Hanh κατά τη διάρκεια μιας συνεδρίας επανάληψης τελικών εξετάσεων με μαθητές της 12ης τάξης στο Λύκειο Lao Cai.

Στο Λύκειο Λάο Κάι, η δασκάλα Νγκουγιέν Θι Μπιτς Χαν, η οποία διδάσκει άμεσα σε μαθητές της 12ης τάξης, δήλωσε ότι εκτός από τη συστηματοποίηση του υλικού επανάληψης για τους μαθητές, δίνει επίσης μεγαλύτερη προσοχή σε μαθητές με περιορισμένες ακαδημαϊκές ικανότητες, με στόχο να τους υποστηρίξει να συμβαδίζουν με τον ρυθμό και να μην μένουν πίσω.

«Κατά τη διάρκεια των συνεδριών επανάληψης των τελικών εξετάσεων, συχνά ενσωματώνω περιεχόμενο σχετικά με δεξιότητες ζωής, διαχείριση χρόνου και διαχείριση άγχους – στοιχεία που, αν και δεν αποτελούν άμεσα μέρος του προγράμματος σπουδών των εξετάσεων, είναι κρίσιμα για τη μαθησιακή διαδικασία και τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα των μαθητών μετά από 12 χρόνια σχολικής φοίτησης», ανέφερε περαιτέρω η κα Hanh.

Η κα Dinh Thi Ha και η κόρη της, Lai Thi Ha Linh, αναζητούν πληροφορίες σχετικά με τις προτιμήσεις υποβολής αιτήσεων για το κολέγιο και αξιολογούν τις γνώσεις τους.

Για πολλούς γονείς, η υποστήριξη των παιδιών τους αποδεικνύεται μέσω απλών πραγμάτων, όπως η προετοιμασία θρεπτικών γευμάτων, η διασφάλιση επαρκούς ύπνου και η έγκαιρη ενθάρρυνση.

«Εκτός από τη φροντίδα και την ενθάρρυνση του παιδιού μου, αφιερώνω πολύ χρόνο μαζί της ερευνώντας διαφορετικούς τομείς σπουδών και πανεπιστήμια που ταιριάζουν στα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές της. Αυτό τη βοηθά να έχει μια πιο σαφή βάση για επιλογές, ενώ παράλληλα νιώθει την εμπιστοσύνη της οικογένειάς της και της δίνει μεγαλύτερο κίνητρο να χαράξει το δικό της μέλλον», μοιράστηκε περαιτέρω η κα Χα.

Για να βοηθήσει τους μαθητές να επιτύχουν καλά αποτελέσματα στις εξετάσεις, το Διοικητικό Συμβούλιο του Λυκείου Lao Cai έδωσε εντολή στα τμήματα θεμάτων να αναπτύξουν σχέδια επανάληψης ακολουθώντας πιστά τη δομή των εξετάσεων. Ταυτόχρονα, το σχολείο ενίσχυσε την εφαρμογή της τεχνολογίας και εφάρμοσε το μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης, δημιουργώντας συνθήκες ώστε οι μαθητές να μεγιστοποιήσουν τις ικανότητές τους για αυτοδιδασκαλία.

Οι μαθητές της 12ης τάξης είναι ιδιαίτερα συγκεντρωμένοι κατά τη διάρκεια των συνεδριών επανάληψης στην τάξη.

Σύμφωνα με τον κ. Vuong Quang Trong, Αντιδήμαρχο του Λυκείου Lao Cai, μετά από κάθε δοκιμαστική εξέταση, το σχολείο διεξάγει λεπτομερή ανάλυση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων για κάθε μάθημα, προκειμένου να εντοπίσει κενά γνώσεων και περιορισμούς δεξιοτήτων στους μαθητές. Με βάση αυτό, οι καθηγητές μαθημάτων ενισχύουν τις γνώσεις και βελτιώνουν τις δεξιότητες συμμετοχής στις εξετάσεις για τους τύπους ερωτήσεων όπου οι μαθητές εξακολουθούν να κάνουν λάθη.

Οι μαθητές της 12ης τάξης στο Λύκειο Λάο Κάι επικεντρώνονται στην επανάληψη των μαθημάτων τους στην τάξη.

Το μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης που εφαρμόζεται στο Λύκειο Lao Cai βοηθά τους μαθητές να επανεξετάζουν προληπτικά τη θεωρία στο σπίτι και να αφιερώνουν χρόνο στην τάξη εστιάζοντας στην εξάσκηση δεξιοτήτων στις εξετάσεις.

Η υποστήριξη των οικογενειών, σε συνδυασμό με την αφοσίωση του διδακτικού προσωπικού και την έγκαιρη καθοδήγηση από το σχολείο, θεωρούνται σημαντικά θεμέλια που παρακινούν τους μαθητές στο Λύκειο Lao Cai να συμμετάσχουν με αυτοπεποίθηση στις εξετάσεις και να επιτύχουν τα αποτελέσματα που προσδοκούν.

Πηγή: https://baolaocai.vn/de-hoc-sinh-vung-tin-truc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post899051.html