Η εξέταση στα μαθηματικά ήταν σαφώς διαφοροποιημένη, γεγονός που δυσκόλευε την επίτευξη υψηλών βαθμολογιών.

(Εφημερίδα Dan Tri) - Παρατηρήσεις σε διάφορα εξεταστικά κέντρα λυκείου στην πόλη Vinh, στην επαρχία Nghe An, δείχνουν ότι πολλοί υποψήφιοι πιστεύουν ότι οι φετινές εξετάσεις μαθηματικών διαφοροποιούν σαφώς τις ικανότητες των μαθητών, γεγονός που καθιστά δύσκολη την επίτευξη υψηλών βαθμολογιών χωρίς ισχυρές δεξιότητες εφαρμογής και σύνθεσης.

Στο εξεταστικό κέντρο του Λυκείου Le Viet Thuat (πόλη Vinh, επαρχία Nghe An ), μετά την εξέταση μαθηματικών το απόγευμα της 26ης Ιουνίου, πολλοί υποψήφιοι δήλωσαν ότι η φετινή εξέταση είχε μια σφιχτή δομή και σαφώς διαφοροποιημένες ικανότητες, ειδικά στις τελευταίες ερωτήσεις.

Ο Le Duy Hoang, μαθητής της 12ης τάξης στο Λύκειο Le Viet Thuat, σχολίασε: «Το πρώτο μέρος της εξέτασης αποτελούνταν κυρίως από ερωτήσεις αναγνώρισης και κατανόησης, όχι από δύσκολες, ώστε οι υποψήφιοι να μπορούν εύκολα να συγκεντρώσουν βαθμούς. Ωστόσο, από την ερώτηση 35 και μετά, το επίπεδο δυσκολίας αυξανόταν σταδιακά. Αυτές οι ερωτήσεις όχι μόνο απαιτούσαν από τους μαθητές να έχουν μια σταθερή κατανόηση της γνώσης, αλλά και να είναι σε θέση να την εφαρμόσουν με ευελιξία και να σκέφτονται λογικά για να τις λύσουν».

Υποψήφιοι στο εξεταστικό κέντρο του Λυκείου Huynh Thuc Khang, στην πόλη Vinh (Φωτογραφία: Nguyen Phe).

Σύμφωνα με τον Χόανγκ, η εξέταση ήταν αρκετά μεγάλη και ο χρόνος που διατέθηκε περιορισμένος, γεγονός που δυσκόλευε πολλούς μαθητές να ολοκληρώσουν ολόκληρη την εξέταση.

«Νομίζω ότι για να λάβουν βαθμολογία 7 ή υψηλότερη, οι μαθητές χρειάζονται ένα ισχυρό υπόβαθρο στα μαθηματικά και τακτική εξάσκηση με δείγματα ερωτήσεων για να τα πάνε καλά», πρόσθεσε ο Χόανγκ.

Στο εξεταστικό κέντρο του Λυκείου Ha Huy Tap, η Nguyen Phuong La Ny δήλωσε: «Η φετινή εξέταση ήταν πολύ δύσκολη. Υπολογίζω ότι πιθανότατα θα πάρω 5-6 βαθμούς».

Σύμφωνα με τη Λα Νι, οι ερωτήσεις δεν ήταν μεγάλες, αλλά απαιτούσαν από τους υποψηφίους να κατανοήσουν τα βασικά της γνώσης, ειδικά στη γεωμετρία και τις πιθανότητες, κάτι που η ίδια βρήκε αρκετά δύσκολο.

Συνολικά, σε πολλά εξεταστικά κέντρα στην επαρχία Nghe An, οι εκπαιδευτικοί σχολίασαν επίσης ότι οι φετινές εξετάσεις μαθηματικών εξασφάλισαν την κάλυψη όλων των επιπέδων, από την αναγνώριση και την κατανόηση έως την εφαρμογή και την προχωρημένη εφαρμογή.

Ωστόσο, η διαφορά έγκειται στη συνοπτικότητα κάθε ερώτησης. Αν και σύντομη, απαιτεί από τους υποψηφίους να έχουν μια σταθερή κατανόηση των βασικών γνώσεων και η απλή απομνημόνευση τύπων δεν αρκεί για να τις απαντήσουν σωστά.

Σύμφωνα με έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης Nghe An, το δεύτερο μάθημα των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου του 2025 πραγματοποιήθηκε με ασφάλεια, σοβαρότητα και σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Συνολικά 39.772 υποψήφιοι εγγράφηκαν για να συμμετάσχουν στις εξετάσεις μαθηματικών στην επαρχία. Κατά τη διάρκεια της απογευματινής συνεδρίας στις 26 Ιουνίου, 56 υποψήφιοι απουσίαζαν χωρίς αιτιολόγηση. Δεν καταγράφηκαν παραβιάσεις των κανονισμών των εξετάσεων ή ασυνήθιστα περιστατικά.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-phan-hoa-ro-kho-dat-diem-cao-20250626172539731.htm