Οι ερωτήσεις μαθηματικών είναι σαφώς διαφοροποιημένες, γεγονός που καθιστά δύσκολη την επίτευξη υψηλών βαθμολογιών.

(Dan Tri) - Σε ορισμένα εξεταστικά κέντρα λυκείου στην πόλη Vinh, Nghe An, πολλοί υποψήφιοι δήλωσαν ότι οι φετινές ερωτήσεις μαθηματικών ήταν σαφώς διαφοροποιημένες, γεγονός που δυσκόλευε την επίτευξη υψηλών βαθμολογιών χωρίς καλές δεξιότητες εφαρμογής και σύνθεσης.

Στο εξεταστικό κέντρο του Λυκείου Le Viet Thuat (πόλη Vinh, Nghe An ), μετά την εξέταση μαθηματικών το απόγευμα της 26ης Ιουνίου, πολλοί υποψήφιοι δήλωσαν ότι η φετινή εξέταση είχε μια σφιχτή δομή, διαφοροποιώντας σαφώς τις ικανότητες, ειδικά στις τελευταίες ερωτήσεις της εξέτασης.

Ο Le Duy Hoang, μαθητής της 12ης τάξης στο Λύκειο Le Viet Thuat, σχολίασε: «Το πρώτο μέρος του τεστ αφορά κυρίως την αναγνώριση και την κατανόηση, όχι τους γρίφους, επομένως οι υποψήφιοι μπορούν εύκολα να συγκεντρώσουν βαθμούς. Ωστόσο, από την ερώτηση 35 και μετά, το επίπεδο δυσκολίας αυξάνεται. Αυτές οι ερωτήσεις απαιτούν όχι μόνο από τους μαθητές να έχουν μια σταθερή κατανόηση της γνώσης, αλλά και να γνωρίζουν πώς να την εφαρμόζουν ευέλικτα και να σκέφτονται λογικά για να την λύσουν».

Υποψήφιοι στο εξεταστικό κέντρο του Λυκείου Huynh Thuc Khang, στην πόλη Vinh (Φωτογραφία: Nguyen Phe).

Σύμφωνα με τον Χόανγκ, το τεστ ήταν αρκετά μεγάλο και το χρονικό όριο δεν ήταν μεγάλο, γεγονός που δυσκόλευε την ολοκλήρωση του τεστ για πολλούς μαθητές.

«Νομίζω ότι για να πάρουν 7 βαθμούς ή περισσότερους, οι μαθητές πρέπει να έχουν ένα βασικό μαθηματικό υπόβαθρο και να εξασκούνται τακτικά στις ερωτήσεις των τεστ για να τα πάνε καλά», πρόσθεσε ο Χόανγκ.

Στο εξεταστικό κέντρο του Λυκείου Ha Huy Tap, η Nguyen Phuong La Ny δήλωσε: «Η φετινή εξέταση ήταν τόσο δύσκολη που υπολόγισα περίπου ότι θα έπαιρνα 5-6 βαθμούς».

Σύμφωνα με τη Λα Νυ, οι ερωτήσεις δεν ήταν μακροσκελείς, αλλά απαιτούσαν από τους υποψηφίους να κατανοήσουν τη φύση της γνώσης, ειδικά τα τμήματα της γεωμετρίας και των πιθανοτήτων, κάτι που της προκάλεσε πολλές δυσκολίες.

Συνολική αξιολόγηση σε πολλά κέντρα εξετάσεων στο Nghe An, οι εκπαιδευτικοί σχολίασαν επίσης ότι το φετινό τεστ μαθηματικών εξασφάλισε επίπεδα από την αναγνώριση, την κατανόηση έως την εφαρμογή και την υψηλή εφαρμογή.

Ωστόσο, η διαφορά έγκειται στη συνοπτικότητα κάθε ερώτησης. Αν και σύντομη, απαιτεί από τους υποψηφίους να έχουν μια σαφή κατανόηση της ουσίας της γνώσης. Δεν μπορούν απλώς να απομνημονεύσουν τους τύπους και να το κάνουν.

Σύμφωνα με έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Nghe An, η δεύτερη εξέταση για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025 πραγματοποιήθηκε με ασφάλεια, σοβαρότητα και σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Σε ολόκληρη την επαρχία έχουν εγγραφεί 39.772 υποψήφιοι για τις εξετάσεις μαθηματικών. Στις απογευματινές εξετάσεις της 26ης Ιουνίου, 56 υποψήφιοι απουσίαζαν αδικαιολόγητα, ενώ δεν καταγράφηκαν παραβιάσεις των κανονισμών των εξετάσεων ή ασυνήθιστα περιστατικά.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-phan-hoa-ro-kho-dat-diem-cao-20250626172539731.htm