Η Tran Anh Minh (12η τάξη, Λύκειο Ngoc Hoi, Thanh Tri, Ανόι ) ανέφερε ότι ανησυχεί λίγο για τη Λογοτεχνία επειδή δεν είναι το δυνατό της σημείο και ότι η εξέταση θα βασίζεται σε κείμενα που δεν υπάρχουν στο σχολικό βιβλίο, πράγμα που σημαίνει ότι δεν θα υπάρχουν «πρότυπα δοκίμια». Ωστόσο, η Λογοτεχνία δεν περιλαμβάνεται στις εξετάσεις εισαγωγής της Minh στο πανεπιστήμιο, επομένως δεν πιέζει τον εαυτό της σε αυτό το μάθημα. Αντίθετα, επικεντρώνεται στη διεξοδική μελέτη των τύπων ερωτήσεων που της έχει διδάξει ο καθηγητής της στην τάξη, ενώ αφιερώνει τον περισσότερο χρόνο της στη βελτίωση των βαθμολογιών της στα Μαθηματικά, τη Φυσική και τα Αγγλικά.
«Η νέα πτυχή της εξέτασης είναι η συμπερίληψη προβλημάτων της πραγματικής ζωής, αλλά δεν ανησυχώ ιδιαίτερα επειδή κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι καθηγητές τόνισαν την ενσωμάτωση καταστάσεων της πραγματικής ζωής για να μας βοηθήσουν να εξοικειωθούμε με αυτές και να βελτιώσουμε τις δεξιότητες κατανόησης κειμένου. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, εστιάζω κυρίως στην εξάσκηση με δείγματα ερωτήσεων και στη διόρθωση συνηθισμένων λαθών για να μαθαίνω από αυτά, αποφεύγοντας τα υπερβολικά δύσκολα προβλήματα. Στόχος μου είναι να είμαι σίγουρος για τον εαυτό μου σε κάθε βήμα, να αποφεύγω να χάνω βαθμούς σε εύκολες ερωτήσεις και να προσπαθώ όσο καλύτερα μπορώ στις δύσκολες», εξέφρασε ο Μινχ.
Πολλά σχολεία έχουν πλέον ολοκληρώσει τις συνεδρίες επανάληψης με φυσική παρουσία, ενώ ορισμένα λύκεια έχουν δηλώσει ότι η περίοδος επανάληψης θα λήξει επίσημα στις 20 Ιουνίου. Ωστόσο, είτε σπουδάζουν στο σπίτι είτε στο σχολείο, οι μαθητές λαμβάνουν πάντα υποστήριξη από τους καθηγητές των μαθημάτων τους. Ο κ. Nguyen Duc Ky, Αντιδιευθυντής του Λυκείου Han Thuyen (επαρχία Bac Ninh ), δήλωσε ότι οι εκπαιδευτικοί είναι πάντα ενθουσιώδεις και αξιοποιούν στο έπακρο τον χρόνο τους για να κάνουν επανάληψη με τους μαθητές, είτε στο σχολείο είτε μέσω διαδικτυακών πλατφορμών. Όχι μόνο επανεξετάζουν βασικά έως προχωρημένα θέματα, αλλά οι εκπαιδευτικοί δίνουν επίσης προτεραιότητα στην απάντηση στις ερωτήσεις των μαθητών για να τους βοηθήσουν να μεγιστοποιήσουν τις δυνατότητές τους και να επιτύχουν τα υψηλότερα δυνατά αποτελέσματα στις εξετάσεις.
Η φετινή τελική περίοδος αξιολόγησης για τους μαθητές της Δώδεκαης τάξης σηματοδοτεί επίσης το πρώτο έτος εφαρμογής της Εγκυκλίου 29 με νέους κανονισμούς για τα ιδιαίτερα μαθήματα και τα ενισχυτικά μαθήματα. Επομένως, εκτός από την υποστήριξη και την καθοδήγηση από τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς, οι υποψήφιοι ενισχύουν επίσης τις προσπάθειές τους για αυτοδιδασκαλία και αυτοαξιολόγηση.
Ο κ. Nguyen Trong Nguyen, καθηγητής Αγγλικών στο εκπαιδευτικό σύστημα Hocmai, σημείωσε ότι με τη νέα μορφή εξέτασης, η μάθηση και η προετοιμασία των μαθητών πρέπει επίσης να αλλάξουν. Σε αυτήν την αντίστροφη μέτρηση για την εξέταση, οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν τεστ εξάσκησης που μοιάζουν πολύ με τα δείγματα τεστ που παρέχονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) και να ολοκληρώσουν χρονομετρημένα τεστ εντός 50 λεπτών για να προετοιμαστούν για την κορυφαία απόδοση στην πραγματική εξέταση. Να θυμάστε πάντα να ελέγχετε προσεκτικά όλες τις απαντήσεις, να εξετάζετε τυχόν λανθασμένες ή αναπάντητες ερωτήσεις και να κρατάτε σημειώσεις για τυχόν προβλήματα που προκύπτουν. Για την κατανόηση κειμένου συγκεκριμένα, μεταφράστε προσεκτικά ολόκληρο το απόσπασμα για να απαντήσετε σωστά στις ερωτήσεις.
Όσον αφορά τη Λογοτεχνία, η κα Pham Thi Lich από το Λύκειο Dao Duy Tu (πόλη Thanh Hoa) δήλωσε ότι από τώρα μέχρι τις εξετάσεις, οι μαθητές θα πρέπει να επικεντρωθούν στη συστηματοποίηση των γνώσεών τους αντί να μελετούν ευρέως. Παράλληλα, η διατήρηση της καλής υγείας, η θετική στάση, η αποφυγή σύγκρισης βαθμολογιών με φίλους και η πίστη στον εαυτό τους είναι εξαιρετικά σημαντικά. Οι οικογένειες πρέπει να υποστηρίζουν και να ενθαρρύνουν τους υποψηφίους με θετικό πνεύμα, ώστε να μπορούν να ξεπεράσουν με σιγουριά τις προκλήσεις.
Το 2025 σηματοδοτεί την πρώτη χρονιά που θα διεξαχθούν οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Οι εξετάσεις δεν θα εξετάσουν μόνο την καθαρή γνώση, αλλά θα δώσουν έμφαση και στην ικανότητα των μαθητών να εφαρμόζουν όσα μαθαίνουν. Επομένως, εκτός από την κατάκτηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, οι ειδικοί συμβουλεύουν τους υποψηφίους να δώσουν ιδιαίτερη προσοχή στην ικανότητά τους να συσχετίζουν την ύλη με πραγματικές καταστάσεις, προκειμένου να επιτύχουν τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα.
Πηγή: https://baolaocai.vn/dem-nguoc-ngay-ve-dich-post403509.html






Σχόλιο (0)