Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου 2025: Ξεπερνώντας τις προκλήσεις, αποκομίζοντας πολλά επιτεύγματα

GD&TĐ - Το απόγευμα της 26ης Σεπτεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέδριο για να συνοψίσει την οργάνωση των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου 2025 και να προετοιμαστεί για τις Απολυτήριες Εξετάσεις του 2026.

Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Ton Duc Thang (HCMC), υπό την προεδρία του Μόνιμου Υφυπουργού Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong.

Στο συνέδριο συμμετείχαν εκπρόσωποι από τμήματα και γραφεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, από επαρχιακά τμήματα Παιδείας και Κατάρτισης και από ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα.

Οι 10 κορυφαίες βαθμολογίες των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου 2025

Στην εναρκτήρια ομιλία του, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong τόνισε ότι κάθε χρόνο οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου παρουσιάζουν τις δικές τους μοναδικές προκλήσεις, επομένως η σύνοψη και η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων είναι απαραίτητη για την εξαγωγή διδαγμάτων και την παροχή μιας βάσης για την οργάνωση των εξετάσεων τα επόμενα χρόνια.

Επισκόπηση του συνεδρίου.

Οι απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025 πραγματοποιήθηκαν σε ένα πλαίσιο πολλών σημαντικών αλλαγών, όπως η πολιτική συγχώνευσης διοικητικών ορίων, αλλά χάρη στο αίσθημα ευθύνης και τον στενό συντονισμό υπουργείων, τμημάτων και κλάδων, η εξέταση οργανώθηκε με επιτυχία.

Σύμφωνα με την αξιολόγηση, οι εξετάσεις του 2025 έχουν πολλά σημαντικά γεγονότα. Πρόκειται για τις εξετάσεις με τον μεγαλύτερο αριθμό υποψηφίων που έχουν καταγραφεί ποτέ, με περισσότερους από 1,16 εκατομμύρια μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των υποψηφίων που παρακολούθησαν τα προγράμματα γενικής εκπαίδευσης του 2006 και του 2018.

Αυτή η μεγάλη κλίμακα θέτει πολλές προκλήσεις στην οργάνωση, ειδικά στο στάδιο της διατύπωσης ερωτήσεων, καθώς απαιτεί την κινητοποίηση του μεγαλύτερου αριθμού προσωπικού που υπήρξε ποτέ, δημιουργώντας ταυτόχρονα ερωτήσεις και για τα δύο προγράμματα.

Ο αριθμός των θεμάτων των εξετάσεων και των επιλεγόμενων μαθημάτων είναι επίσης ο μεγαλύτερος, δημιουργώντας ευνοϊκότερες συνθήκες για τους υποψηφίους. Συγκεκριμένα, η εξέταση σηματοδοτεί ένα ισχυρό βήμα ψηφιακού μετασχηματισμού, καθώς το 100% των θεμάτων των εξετάσεων διαβιβάζεται μέσω του συστήματος ασφαλείας της Επιτροπής Κυβερνητικής Κρυπτογράφησης, συμβάλλοντας στην εξοικονόμηση χρόνου και κόστους, στη μείωση των κινδύνων και στην ασφάλεια. Επιπλέον, όλοι οι υποψήφιοι εγγράφονται για την εξέταση ηλεκτρονικά.

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong τόνισε τα βασικά χαρακτηριστικά των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου 2025.

Ένα άλλο νέο σημείο είναι ότι οι εξετάσεις θα διεξαχθούν στον μικρότερο αριθμό συνεδριών που έχουν πραγματοποιηθεί ποτέ, με 3 συνεδρίες. Οι προετοιμασίες ξεκίνησαν νωρίς και οι κανονισμοί και το πρόγραμμα των εξετάσεων ανακοινώθηκαν πολύ νωρίς.

Η ηγεσία και η κατεύθυνση θεωρούνται επίσης οι πιο ολοκληρωμένες και εις βάθος. Ο Πρωθυπουργός πραγματοποίησε απευθείας διαδικτυακές συναντήσεις με όλες τις επαρχίες και τις πόλεις· από την κυβέρνηση έως τις τοπικές αρχές, όλες εξέδωσαν οδηγίες.

Ο οργανωτικός συντονισμός ήταν ομαλός και η επαγγελματική εργασία διασφαλίστηκε: η διατύπωση ερωτήσεων, η επιτήρηση, η βαθμολόγηση και η βαθμολόγηση πραγματοποιήθηκαν όλα εντός χρονοδιαγράμματος, με ασφάλεια και χωρίς σοβαρά περιστατικά, ακόμη και σε μαθήματα επιλογής με πολλά γραπτά εξετάσεων.

Επιπλέον, η επικοινωνία πραγματοποιήθηκε άμεσα και αποτελεσματικά. Το διδακτικό προσωπικό παρείχε προληπτικά πληροφορίες καθ' όλη τη διάρκεια της εξέτασης πριν, κατά τη διάρκεια και μετά, συμβάλλοντας στη δημιουργία συναίνεσης και ηρεμίας στην κοινωνία.

Σύνεδροι που συμμετέχουν στο συνέδριο.

Η οργανωτική εργασία είναι ομαλή και εύρυθμη.

Στο συνέδριο, ο κ. Huynh Van Chuong, Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), αναφέρθηκε στην οργάνωση, την επιθεώρηση και την εξέταση των απολυτηρίων λυκείου του 2025.

Σύμφωνα με τον κ. Huynh Van Chuong, η διοργάνωση των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου του 2025 ήταν ανέκαθεν ενδιαφέρον για την Κυβέρνηση, τον Πρωθυπουργό και τον Αντιπρόεδρο της Κυβέρνησης και χαρακτηρίζεται ως ένα από τα βασικά καθήκοντα και κατευθύνεται τακτικά στις συνεδριάσεις της Κυβέρνησης.

Η γενική απαίτηση είναι η οργάνωση της εξέτασης με «ασφαλή, ομαλό, σοβαρό, αντικειμενικό, στοχαστικό, συνοπτικό, αξιόπιστο και αποτελεσματικό τρόπο», διασφαλίζοντας παράλληλα 6 πράγματα: «σαφή άτομα, σαφής εργασία, σαφής ευθύνη, σαφής εξουσία, σαφής χρόνος, σαφή αποτελέσματα».

Ο κ. Huynh Van Chuong παρουσίασε μια συνοπτική έκθεση σχετικά με τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025.

Για την εκπλήρωση αυτής της απαίτησης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εκδώσει ένα πλήρες και έγκαιρο σύστημα εγγράφων που κατευθύνουν και καθοδηγούν την οργάνωση των εξετάσεων, καθώς και το έργο της επιθεώρησης και των εξετάσεων. Τα έγγραφα εκδίδονταν νωρίς, από 6 έως 18 μήνες νωρίτερα.

Επιπλέον, το Υπουργείο έχει οργανώσει εκπαιδευτικά συνέδρια για την πλήρη κατανόηση των κανονισμών, της οργάνωσης, των διαδικασιών επιθεώρησης και εξέτασης, διασφαλίζοντας ότι όλοι οι συμμετέχοντες έχουν πλήρη κατανόηση της διαδικασίας.

Έχει επίσης εφαρμοστεί στενά ο διατομεακός συντονισμός. Το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας, το Υπουργείο Υγείας, η Επιτροπή Κυβερνητικής Κρυπτογράφησης, η Κυβερνητική Επιθεώρηση και η Κεντρική Επιτροπή της Κομμουνιστικής Νεολαίας Χο Τσι Μινχ έχουν συμμετάσχει ενεργά, διασφαλίζοντας την ασφάλεια και την προστασία, υποστηρίζοντας παράλληλα τους υποψηφίους μέσω προγραμμάτων όπως το "Υποστήριξη της εξεταστικής περιόδου". Άλλοι οργανισμοί και συνδικάτα έχουν επίσης πολλές μορφές έγκαιρης υποστήριξης, ειδικά όταν προκύπτουν ασυνήθιστες καταστάσεις κατά τη διάρκεια των εξετάσεων.

Σε τοπικό επίπεδο, όλες οι επαρχίες και οι κεντρικά διοικούμενες πόλεις έχουν εκδώσει Οδηγίες, Επίσημες Αποστολές ή Ενημερωτικά Δελτία σχετικά με την οργάνωση των εξετάσεων, κινητοποιώντας έτσι ολόκληρο το πολιτικό σύστημα για συμμετοχή, συμβάλλοντας στη διασφάλιση της ασφαλούς και αποτελεσματικής διεξαγωγής των εξετάσεων.

Ακολουθούν ορισμένα αξιοσημείωτα στατιστικά στοιχεία από τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025.

Ο κ. Huynh Van Chuong επεσήμανε ορισμένα νέα σημαντικά σημεία των εξετάσεων αποφοίτησης του Λυκείου 2025.

Καταρχάς, για πρώτη φορά, οι εξετάσεις οργανώθηκαν σύμφωνα με το σχέδιο 2+2, συμπεριλαμβανομένων 2 υποχρεωτικών μαθημάτων, Λογοτεχνίας και Μαθηματικών, μαζί με 2/9 μαθήματα που μπορούν να επιλέξουν οι μαθητές ανάλογα με τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό στο λύκειο. Υπάρχουν συνολικά 36 συνδυασμοί θεμάτων εξέτασης για τους υποψηφίους. Χάρη σε αυτό, ο χρόνος εξέτασης μειώθηκε από 4 σε 3.

Δεύτερον, προωθείται ο ψηφιακός μετασχηματισμός, συμβάλλοντας στην εξοικονόμηση χρόνου, προσπάθειας και χρημάτων. Το 100% των υποψηφίων εγγράφονται στις εξετάσεις ηλεκτρονικά (προηγουμένως μόνο το 95% για τους μαθητές της Δώδεκαης τάξης).

Τρίτον, το ποσοστό χρήσης των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης μάθησης αυξήθηκε στο 50% (προηγουμένως 30% και μετρούσε μόνο τα αποτελέσματα της 12ης τάξης). Ο υπολογισμός των βαθμολογιών και για τα τρία έτη των τάξεων 10, 11 και 12 βοηθά στην ακριβή απεικόνιση της μαθησιακής διαδικασίας των μαθητών σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, ενώ παράλληλα συμβάλλει στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας στην επίτευξη πολλών από τους στόχους των εξετάσεων, όπως έχουν ανακοινωθεί.

Ο κ. Huynh Van Chuong παρουσίασε ορισμένα από τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας επεσήμανε επίσης ορισμένους περιορισμούς και ελλείψεις στην οργάνωση των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου 2025, οι οποίες πρέπει να αντιμετωπιστούν σε επόμενες εξετάσεις.

Συγκεκριμένα, κατά την εκτύπωση και αντιγραφή των γραπτών εξετάσεων, ορισμένες μονάδες δεν εκτύπωσαν και δεν αντέγραψαν σύμφωνα με τους κανονισμούς για ορισμένες εξετάσεις του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος του 2006, προκαλώντας δυσκολίες στη διαδικασία βαθμολόγησης.

Όσον αφορά τη διαδικασία βαθμολόγησης των εξετάσεων, παρόλο που το λογισμικό βαθμολόγησης πολλαπλής επιλογής έχει δοκιμαστεί σε πολλές ενότητες και έχει ελεγχθεί προσεκτικά πριν από την εφαρμογή του, κατά την εφαρμογή του στην πράξη, εξακολουθούν να υπάρχουν καταστάσεις που απαιτούν ενημέρωση του λογισμικού κατά τη διάρκεια της διαδικασίας βαθμολόγησης. Η βαθμολόγηση στη νέα μορφή απαιτεί επίσης περισσότερο έλεγχο και διόρθωση των σφαλμάτων των υποψηφίων. Ταυτόχρονα, η ταχύτητα επεξεργασίας σε ορισμένα στάδια του λογισμικού εξακολουθεί να είναι αργή.

Όσον αφορά την επανάληψη, σε ορισμένες ενότητες, εξακολουθούν να υπάρχουν αλλαγές στις βαθμολογίες ορισμένων εξετάσεων, κυρίως στη Λογοτεχνία, με μια προσαρμογή περίπου 0,25 μονάδων.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-vuot-qua-thach-thuc-gat-nhieu-thanh-tuu-post749999.html