Σημαντικοί νέοι κανονισμοί σχετικά με την εφαρμογή της αναβάθμισης των προτύπων κατάρτισης των εκπαιδευτικών.

(NLĐO) - Οι τοπικές αρχές πρέπει να δώσουν προσοχή στην κατανομή κονδυλίων για την κάλυψη του κόστους κατάρτισης των εκπαιδευτικών που έχουν χρηματοδοτήσει αυτοχρηματοδοτούμενα τις σπουδές τους και έχουν λάβει τα πτυχία τους από την 1η Ιουλίου 2020.

Η κυβέρνηση μόλις εξέδωσε το διάταγμα αριθ. 311/2025, το οποίο τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του διατάγματος αριθ. 71/2020, τα οποία καθορίζουν τον οδικό χάρτη για την εφαρμογή της αναβάθμισης των προτύπων κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Μέχρι σήμερα, ο οδικός χάρτης κατάρτισης για τη βελτίωση των τυπικών προσόντων των εκπαιδευτικών προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχει ολοκληρώσει τη φάση 1 (2020 - 2025) και έχει αυξήσει σημαντικά το ποσοστό των εκπαιδευτικών προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τυπικά προσόντα σε εθνικό επίπεδο.

Ωστόσο, κατά την εφαρμογή του κυβερνητικού διατάγματος αριθ. 71/2020, εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένες δυσκολίες και εμπόδια που σχετίζονται με τις μεθόδους κατάρτισης, το άνοιγμα τάξεων κατάρτισης και την εφαρμογή πολιτικών υποστήριξης για τους μη δημόσιους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας σε βιομηχανικές ζώνες που είναι επιλέξιμοι για κατάρτιση για την αναβάθμιση των προσόντων τους.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, σε συντονισμό με τις αρμόδιες μονάδες, γνωμοδότησε και υπέβαλε στην κυβέρνηση για δημοσίευση το διάταγμα αριθ. 311/2025, το οποίο τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του διατάγματος αριθ. 71/2020.

Συνεπώς, το Διάταγμα αριθ. 311/2025 καταργεί τη μέθοδο υποβολής προσφορών, διατηρώντας τη μέθοδο ανάθεσης καθηκόντων και υποβολής παραγγελιών σε ιδρύματα κατάρτισης σύμφωνα με εγκεκριμένα σχέδια. Ταυτόχρονα, προσθέτει έναν κανονισμό που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να εγγράφονται προληπτικά για εισαγωγή σε δημόσια ιδρύματα κατάρτισης σύμφωνα με τους κανονισμούς εισαγωγής που εκδίδονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για ειδικότητες ή ειδικότητες όπου η περιοχή δεν διαθέτει τις προϋποθέσεις για άνοιγμα μαθημάτων μέσω της μεθόδου ανάθεσης ή παραγγελίας.

Σύμφωνα με έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ολοκληρώθηκε η πρώτη φάση του προγράμματος κατάρτισης για την αναβάθμιση των προσόντων των εκπαιδευτικών προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Το διάταγμα αριθ. 311/2025 προσθέτει επίσης έναν κανονισμό που ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί που δεν έχουν ακόμη πληροί τα τυπικά προσόντα για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας και έχουν συμβάσεις εργασίας με ιδιωτικά ή μη κυβερνητικά νηπιαγωγεία που λειτουργούν σε περιοχές με βιομηχανικές ζώνες, δικαιούνται την πολιτική που ορίζεται στο κυβερνητικό διάταγμα 105/2020 σχετικά με την πολιτική για την ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης , με ελάχιστο επίπεδο στήριξης 800.000 VND/άτομο/μήνα.

Επιπλέον, το διάταγμα τροποποιεί και συμπληρώνει τους κανονισμούς σχετικά με το σχέδιο εφαρμογής, το καθεστώς υποβολής εκθέσεων και τη χρηματοδότηση για την εφαρμογή του οδικού χάρτη, ώστε να διασφαλιστεί η συνέπεια με τις προσαρμοσμένες μεθόδους κατάρτισης. Τροποποιεί επίσης και συμπληρώνει τους κανονισμούς σχετικά με τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν σε κατάρτιση να αναβαθμίσουν τα προσόντα τους, ώστε να διασφαλιστεί το δικαίωμά τους να λάβουν επιστροφή διδάκτρων για την εν λόγω κατάρτιση...

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, για την αποτελεσματική εφαρμογή του Διατάγματος αριθ. 311/2025/, οι τοπικές αρχές πρέπει να καταρτίζουν ετήσια σχέδια εφαρμογής. Αυτά τα σχέδια θα πρέπει να περιλαμβάνουν διατάξεις για την κατανομή κονδυλίων και έναν οδικό χάρτη από τώρα έως τις 31 Δεκεμβρίου 2027, για την ολοκλήρωση της πληρωμής του κόστους κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς που έχουν χρηματοδοτήσει αυτοχρηματοδοτούμενα τις σπουδές τους και έχουν λάβει τα πτυχία τους από την 1η Ιουλίου 2020.

Το κυβερνητικό διάταγμα αριθ. 71/2020 ορίζει τον οδικό χάρτη για την αναβάθμιση των προτύπων κατάρτισης των εκπαιδευτικών προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το διάταγμα αυτό στοχεύει στην ευθυγράμμιση των προτύπων κατάρτισης των εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα με το επίπεδο που ορίζεται στον νόμο περί εκπαίδευσης του 2019.

Πηγή: https://nld.com.vn/quy-dinh-moi-quan-important-ve-thuc-hien-nang-chuan-trinh-do-duoc-dao-tao-cua-giao-vien-196251211150151495.htm