Προσαρμογή του προγράμματος σπουδών και των σχολικών βιβλίων που σχετίζονται με τη συγχώνευση επαρχιών και πόλεων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εντοπίσει διάφορα μαθήματα που επηρεάζονται άμεσα από τις αλλαγές στα διοικητικά όρια, όπως: Ιστορία και Γεωγραφία για τις τάξεις 4, 5 και 9· Γεωγραφία για τη 12η τάξη· και Ιστορία και Οικονομική και Νομική Εκπαίδευση για τη 10η τάξη.

Ενδεικτική εικόνα. (Πηγή: Vietnam+).

Στις 14 Ιουνίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε την αναθεώρηση και προσαρμογή ορισμένων μαθημάτων του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος, ώστε να διασφαλιστεί η καταλληλότητά του για τις τρέχουσες πρακτικές και το νέο αναπτυξιακό πλαίσιο.

Το σχολικό έτος 2024-2025 σηματοδοτεί την ολοκλήρωση ενός κύκλου του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018, που καλύπτει τις τάξεις 1 έως 12 σύμφωνα με το προγραμματισμένο χρονοδιάγραμμα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει οργανώσει την αναθεώρηση και αξιολόγηση της εφαρμογής του προγράμματος. Πρόκειται για μια τακτική, περιοδική εργασία που στοχεύει στη διασφάλιση ότι το πρόγραμμα εφαρμόζεται σύμφωνα με την πρακτική πραγματικότητα και πληροί τις απαιτήσεις της εκπαιδευτικής ανάπτυξης σε κάθε στάδιο.

Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας αξιολόγησης, προτάθηκαν διάφορα μαθήματα και εκπαιδευτικά περιεχόμενα για ενημέρωση και προσαρμογή, ώστε να ανταποκρίνονται καλύτερα στις απαιτήσεις της καινοτομίας και της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της χώρας.

Το 2025, η αναθεώρηση των προγραμμάτων σπουδών και των σχολικών βιβλίων θα εφαρμοστεί στο πλαίσιο της πανεθνικής αναδιοργάνωσης των διοικητικών μονάδων σε επαρχιακό επίπεδο σύμφωνα με το ψήφισμα αριθ. 202/2025/QH15 της Εθνοσυνέλευσης, με ημερομηνία 12 Ιουνίου 2025, σχετικά με την αναδιοργάνωση των διοικητικών μονάδων σε επαρχιακό επίπεδο.

Βάσει της ανασκόπησης, το Υπουργείο έχει εντοπίσει διάφορα μαθήματα που επηρεάζονται άμεσα από τις αλλαγές στα διοικητικά όρια, όπως: Ιστορία και Γεωγραφία για τις τάξεις 4, 5 και 9· Γεωγραφία για τη 12η τάξη· και Ιστορία και Οικονομική και Νομική Εκπαίδευση για τη 10η τάξη.

Αυτά τα μαθήματα θα ακολουθήσουν τα προβλεπόμενα βήματα για την αναθεώρηση του προγράμματος σπουδών ως βάση για την αναθεώρηση των σχολικών βιβλίων, όπως η ενημέρωση των μαθησιακών στόχων, του περιεχομένου γνώσεων, των τοπωνυμίων, των δεδομένων, των χαρτών, των διαγραμμάτων και των κοινωνικοοικονομικών πληροφοριών...

Η αναθεώρηση του προγράμματος σπουδών πραγματοποιείται με βάση την αρχή της ελαχιστοποίησης των αλλαγών στα σχολικά βιβλία και της ενίσχυσης της καθοδήγησης, ώστε να μπορούν οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία να εφαρμόζουν προληπτικά το πρόγραμμα σπουδών στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους, ώστε να προσαρμόζεται στην πραγματικότητα.

Το πρόγραμμα σπουδών γενικής εκπαίδευσης του 2018 αντικατοπτρίζει τους στόχους της γενικής εκπαίδευσης, διασφαλίζοντας μια ενιαία κατεύθυνση και ένα βασικό, υποχρεωτικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο για τους μαθητές.

Τα σχολικά βιβλία συγκεκριμενοποιούν το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών και αναγνωρίζονται ως σημαντικό μαθησιακό υλικό και πόροι από τους οποίους μπορούν να επιλέξουν τα σχολεία κατά την οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης.

Οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία έχουν την αυτονομία να οργανώνουν τα θέματα μάθησης, να ενημερώνουν και να συμπληρώνουν το περιεχόμενο ώστε να ταιριάζει στους μαθητές, τις συνθήκες διδασκαλίας και τις πρακτικές περιστάσεις.

Συνεπώς, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία θα συνεχίσουν να χρησιμοποιούν το τρέχον πρόγραμμα σπουδών και τα σχολικά βιβλία, ενώ παράλληλα θα είναι υπεύθυνοι για την προληπτική επιλογή και προσαρμογή του διδακτικού υλικού, των μαθημάτων και των θεμάτων ώστε να ταιριάζουν στις τοπικές πραγματικότητες και στο μοντέλο διακυβέρνησης δύο επιπέδων.

Το επόμενο διάστημα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδώσει οδηγίες και κατευθυντήριες γραμμές προς τις τοπικές αρχές και τα σχολεία, ώστε να διασφαλιστεί η συνεχής και αδιάλειπτη εφαρμογή του σύμφωνα με την πραγματικότητα.

Το Υπουργείο ολοκληρώνει επειγόντως την αναθεώρηση και αξιολόγηση της εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 για την ενημέρωση και την προσαρμογή ορισμένων θεμάτων, ώστε να διασφαλιστεί ότι το Πρόγραμμα εφαρμόζεται σύμφωνα με την πραγματικότητα, ανταποκρινόμενο καλύτερα στις απαιτήσεις της καινοτομίας και της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της χώρας σε κάθε στάδιο, συμπεριλαμβανομένων των θεμάτων που επηρεάζονται από την προσαρμογή των διοικητικών ορίων.

Το Υπουργείο θα καθοδηγήσει τους εκδότες και τους οργανισμούς με εγκεκριμένα σχολικά βιβλία να αναθεωρήσουν το απαραίτητο περιεχόμενο για την ενημέρωση νέων διοικητικών πληροφοριών, διασφαλίζοντας τη σταθερότητα των σχολικών βιβλίων και την αποτελεσματικότητά τους στη διδασκαλία και τη μάθηση.

Όσον αφορά το τοπικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο, βάσει του ψηφίσματος αριθ. 202/2025/QH15 της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με την αναδιοργάνωση των διοικητικών μονάδων σε επαρχιακό επίπεδο, και βάσει του προγράμματος-πλαισίου και των εγγράφων που εκδίδονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, οι τοπικές αρχές επιλέγουν και αναπτύσσουν προληπτικά το τοπικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο, διασφαλίζοντας ότι είναι συνεπές με τα χαρακτηριστικά της νέας διοικητικής μονάδας και το διβάθμιο οργανωτικό μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης, προωθώντας τον προληπτικό ρόλο των τοπικών αρχών στην οργάνωση της εφαρμογής του προγράμματος, διασφαλίζοντας παράλληλα ότι το εκπαιδευτικό περιεχόμενο ενημερώνεται άμεσα σύμφωνα με τις νέες διοικητικές και κοινωνικές αλλαγές.

Πηγή: https://baohatinh.vn/dieu-chinh-chuong-trinh-va-sach-giao-khoa-lien-quan-sap-nhap-tinh-thanh-post289872.html