Καινοτομία στην επαγγελματική εκπαίδευση

- Τα τελευταία χρόνια, ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης έχει αναγνωρίσει την επαγγελματική εκπαίδευση ως κρίσιμη λύση για τη βελτίωση των δεξιοτήτων του εργατικού δυναμικού στην περιοχή. Μέσω της μεταρρύθμισης των προγραμμάτων σπουδών, των μεθόδων κατάρτισης και της ενίσχυσης των διασυνδέσεων με τις επιχειρήσεις, οι δραστηριότητες κατάρτισης σταδιακά ευθυγραμμίζονται περισσότερο με τις πρακτικές ανάγκες, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού.

Φοιτητές από το Lang Son College ακούν εκπροσώπους επιχειρήσεων που τους δίνουν συμβουλές σχετικά με ευκαιρίες εργασίας στην Έκθεση Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας και Απασχόλησης που διοργανώνει το σχολείο.

Συνεπώς, ο επαρχιακός εκπαιδευτικός τομέας έχει αποφασίσει ότι η επαγγελματική κατάρτιση πρέπει να ακολουθεί στενά τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και τις συνθήκες παραγωγής και επιχείρησης στην περιοχή. Ο κ. Phung Chi Dinh, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Επαγγελματικής Κατάρτισης του Επαρχιακού Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε: Η επαγγελματική εκπαίδευση κινείται επί του παρόντος προς την κατάρτιση βάσει «συμβάσεων» από επιχειρήσεις, ενισχύοντας τη σύνδεση μεταξύ της διαδικασίας κατάρτισης και των εργασιακών απαιτήσεων των επιχειρήσεων. Όταν οι εκπαιδευόμενοι βλέπουν ξεκάθαρα ευκαιρίες εργασίας μετά την κατάρτιση, η ζήτηση για συμμετοχή στην επαγγελματική εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα αυξάνεται επίσης σημαντικά. Η κλίμακα εγγραφής και κατάρτισης σε όλα τα επίπεδα της επαγγελματικής εκπαίδευσης αυξάνεται επομένως ραγδαία, από πάνω από 18.600 άτομα το 2020 σε πάνω από 20.900 άτομα το 2025.

Επί του παρόντος, τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης στην επαρχία έχουν ενεργά συνδεθεί με επιχειρήσεις στον τομέα της κατάρτισης και της απασχόλησης. Συνεπώς, οι φοιτητές οργανώνονται για να επισκέπτονται και να μαθαίνουν σε επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται σε βιομηχανικές ζώνες, στους τομείς της εφοδιαστικής, της μεταποίησης, της συναρμολόγησης, των εισαγωγών και εξαγωγών, καθώς και σε γεωργικούς και δασικούς συνεταιρισμούς μεταποίησης στην επαρχία. Επιπλέον, τα ιδρύματα κατάρτισης υπογράφουν προγράμματα συνεργασίας με επιχειρήσεις εντός και εκτός της επαρχίας, στέλνοντας ετησίως φοιτητές για πρακτική άσκηση, πρακτική άσκηση και εμπειρία στον πραγματικό κόσμο, αναπτύσσοντας σταδιακά βιομηχανικές εργασιακές συνήθειες και επαγγελματικές δεξιότητες κατά τη διάρκεια των σπουδών τους.

Ο Hoang Duc Thanh, φοιτητής στην τάξη K10 της Σχολής Ηλεκτρολόγων και Πληροφορικής του Lang Son College, μοιράστηκε: «Μέσω των βιωματικών συνεδριών μάθησης στην εταιρεία, απέκτησα καλύτερη κατανόηση της παραγωγικής διαδικασίας, των απαιτήσεων της εργασίας και των απαραίτητων δεξιοτήτων για να μπορώ να εργάζομαι σταθερά μετά την αποφοίτηση».

Παράλληλα με την καινοτομία στο περιεχόμενο και τις μεθόδους κατάρτισης, ο επαρχιακός εκπαιδευτικός τομέας έχει αναγνωρίσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην επαγγελματική εκπαίδευση ως μια κρίσιμη λύση για την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας της κατάρτισης. Συνεπώς, τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης έχουν προωθήσει την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διοίκηση και τη διδασκαλία, ψηφιοποιώντας σταδιακά το εκπαιδευτικό υλικό και καινοτομώντας τις μεθόδους αξιολόγησης με στόχο την ευελιξία και τον εκσυγχρονισμό. Μέχρι σήμερα, το 100% των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης στην επαρχία έχουν ουσιαστικά εφαρμόσει λογισμικό διαχείρισης, διαδικτυακή διδασκαλία, έχουν δημιουργήσει αποθετήρια ψηφιακών μαθησιακών πόρων και ψηφιακές βιβλιοθήκες, και έχουν οργανώσει διαδικτυακή παρατήρηση και αξιολόγηση στην τάξη, συμβάλλοντας στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διαχείρισης και της ποιότητας της κατάρτισης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ο επαρχιακός εκπαιδευτικός τομέας έχει κατευθύνει την αναθεώρηση και την προσαρμογή των προγραμμάτων κατάρτισης προς την ενσωμάτωση των ψηφιακών ικανοτήτων. Μέχρι το τέλος του 2025, περίπου το 90% των προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης στο κολέγιο και στα ενδιάμεσα επίπεδα θα ενσωματώνουν πρότυπα ψηφιακών ικανοτήτων ως μαθησιακά αποτελέσματα. Το Lang Son College, ειδικότερα, σχεδιάζει να ενσωματώσει αυτό το περιεχόμενο σε όλα τα τρέχοντα προγράμματα κατάρτισης. Αυτό είναι ένα σημαντικό προπαρασκευαστικό βήμα για να βοηθήσει τους αποφοίτους να προσαρμοστούν σε ένα ολοένα και πιο σύγχρονο εργασιακό περιβάλλον.

Εκτός από το σύστημα των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, ο επαρχιακός εκπαιδευτικός τομέας συνεχίζει να προωθεί τον ρόλο του δικτύου κέντρων κοινοτικής μάθησης στη βελτίωση της ποιότητας της τοπικής εργασίας. Επί του παρόντος, κέντρα κοινοτικής μάθησης διατηρούνται στο 100% των δήμων και των περιφερειών. Κάθε χρόνο, διοργανώνονται χιλιάδες εξειδικευμένα μαθήματα, μαθήματα μεταφοράς τεχνολογίας και μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης για αγροτικούς εργάτες. Πριν από την οργάνωση αυτών των μαθημάτων, τα κέντρα ζητούν πάντα τη γνώμη των ανθρώπων για να επιλέξουν εκπαιδευτικό περιεχόμενο που ταιριάζει στις ανάγκες και τις συνθήκες παραγωγής κάθε τοποθεσίας, διασφαλίζοντας την πρακτικότητα και την αποτελεσματικότητα. Ως αποτέλεσμα, τα μαθήματα προσελκύουν πάντα μεγάλο αριθμό συμμετεχόντων, βοηθώντας τους ανθρώπους να έχουν πρόσβαση σε νέες γνώσεις και να τις εφαρμόζουν άμεσα στην παραγωγή, όπως η επισκευή γεωργικών μηχανημάτων, η φύτευση και η εντατική καλλιέργεια βασικών καλλιεργειών και η ανάπτυξη της κτηνοτροφίας προς την εμπορική παραγωγή.

Χάρη στη συγχρονισμένη εφαρμογή διαφόρων λύσεων, η ποιότητα του εργατικού δυναμικού στην επαρχία βελτιώνεται σταθερά. Το ποσοστό των εκπαιδευμένων εργαζομένων στην επαρχία έχει αυξηθεί σταθερά με την πάροδο των ετών, από 57,2% το 2021 σε 64% το 2024 και εκτιμάται ότι θα φτάσει περίπου το 65% το 2025. Το ποσοστό των ατόμων ηλικίας 15 ετών και άνω με επαγγελματικά και τεχνικά προσόντα συνεχίζει να βελτιώνεται. Πολλές κοινότητες έχουν πάνω από το 50% του πληθυσμού σε ηλικία εργασίας με επαγγελματικά και τεχνικά προσόντα, με όσους κατέχουν πανεπιστημιακά πτυχία ή υψηλότερο επίπεδο να αντιπροσωπεύουν πάνω από το 20%.

Μπορεί να επιβεβαιωθεί ότι έχουν επιτευχθεί σημαντικά αποτελέσματα στη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού στην επαρχία κατά την τελευταία περίοδο. Η κατάρτιση ευθυγραμμίζεται ολοένα και περισσότερο με τις πρακτικές ανάγκες, τις απαιτήσεις των επιχειρήσεων και την τάση του ψηφιακού μετασχηματισμού, συμβάλλοντας έτσι στην αύξηση του επιπέδου και των δεξιοτήτων των εργαζομένων και στην καλύτερη κάλυψη των απαιτήσεων της αγοράς εργασίας.

Πηγή: https://baolangson.vn/nang-tam-nhan-luc-dia-phuong-5070434.html