Καινοτόμες δραστηριότητες ανάγνωσης στις βιβλιοθήκες.

Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στο Δημοτικό Σχολείο My Hung (Περιφέρεια My Loc), πολλοί μαθητές αναζητούν γωνιές ανάγνωσης κάτω από τα δέντρα ή στη σχολική βιβλιοθήκη. Στα χέρια τους βρίσκονται παραμύθια, βιβλία για δεξιότητες ζωής και πολύχρωμες παιδικές ιστορίες. Η ήσυχη, συγκεντρωμένη ατμόσφαιρα αντανακλά μια σαφή μετατόπιση: η ανάγνωση γίνεται συνήθεια στη σχολική ζωή. Αυτό είναι αποτέλεσμα της εστίασης του σχολείου τα τελευταία χρόνια σε καινοτόμες δραστηριότητες βιβλιοθήκης, φέρνοντας τα βιβλία πιο κοντά στους μαθητές μέσω διαφόρων ευέλικτων και ελκυστικών μεθόδων.

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του Γυμνασίου Tan Hiep (Περιφέρεια Ha Nam ) συμβουλεύονται βιβλία και υλικό για τη διδασκαλία και τη μάθηση στη σχολική βιβλιοθήκη.

Από την οπτική γωνία της προώθησης μιας κουλτούρας ανάγνωσης μεταξύ των μαθητών ως κρίσιμου καθήκοντος, η σχολική βιβλιοθήκη έχει αναδιοργανωθεί ώστε να είναι ανοιχτή, φιλική και εύκολα προσβάσιμη. Εκτός από την κύρια αίθουσα ανάγνωσης, το σχολείο έχει δημιουργήσει πολλές γωνιές ανάγνωσης, όπως σε διαδρόμους τάξης, κάτω από δέντρα στην αυλή του σχολείου ή σε ράφια στις τάξεις. Αυτό επιτρέπει στους μαθητές να διαβάζουν σε διάφορες ώρες της ημέρας, από το διάλειμμα μέχρι τα διαλείμματα μεταξύ των μαθημάτων.

Για να κάνει την ανάγνωση πιο ενδιαφέρουσα, η σχολική βιβλιοθήκη έχει αναπτύξει ένα μηνιαίο θεματικό πρόγραμμα ανάγνωσης. Τα επιλεγμένα θέματα είναι όλα σχετικά με την ηλικιακή ομάδα των μαθητών, όπως παραμύθια, βιβλία για τον Πρόεδρο Χο Τσι Μινχ, βιβλία για δεξιότητες ζωής και βιβλία που εξερευνούν τη φύση. Χάρη σε αυτήν την συγκεκριμένη καθοδήγηση, οι μαθητές μπορούν εύκολα να επιλέξουν βιβλία που ταιριάζουν στα ενδιαφέροντα και τις μαθησιακές τους ανάγκες.

Πολλές βιωματικές δραστηριότητες σχετικές με το βιβλίο διοργανώνονται επίσης τακτικά από το σχολείο. Την πρώτη Δευτέρα κάθε μήνα, κατά τη διάρκεια της εβδομαδιαίας τελετής έπαρσης της σημαίας, το σχολείο διοργανώνει μια συνεδρία παρουσίασης βιβλίων. Εκπαιδευτικοί ή μαθητές μοιράζονται το κύριο περιεχόμενο ενός καλού βιβλίου, αφηγούμενοι ενδιαφέρουσες λεπτομέρειες για να πυροδοτήσουν την περιέργεια και το ενδιαφέρον για ανάγνωση μεταξύ των μαθητών.

Συνεχίζονται επίσης και άλλες δραστηριότητες, όπως η αφήγηση ιστοριών βασισμένη σε βιβλία, η συγγραφή κριτικών για αγαπημένα βιβλία ή η σχεδίαση εικόνων βασισμένων στις ιστορίες. Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, οι μαθητές ενθαρρύνονται να διαβάζουν, να εκφράζουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους για τα βιβλία που έχουν διαβάσει. Αυτό τους βοηθά να αναπτύξουν τις εκφραστικές τους ικανότητες, την εκτίμηση της λογοτεχνίας, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Εκτός από την ανάγνωση με φυσική παρουσία, το σχολείο προσφέρει επίσης διαδικτυακή ανάγνωση μέσω του λογισμικού βιβλιοθήκης Vietbiblio. Χρησιμοποιώντας αυτήν την εφαρμογή, οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση και να διαβάζουν βιβλία στους υπολογιστές, τα smartphone ή τα tablet τους από την άνεση του σπιτιού τους. Αυτή η μέθοδος τους επιτρέπει να έχουν πρόσβαση σε μια πλουσιότερη και πιο βολική πηγή εκπαιδευτικού υλικού.

Η κα. Ντανγκ Θι Θάο, βιβλιοθηκάριος στο Δημοτικό Σχολείο Μι Χουνγκ, δήλωσε: «Ο συνδυασμός της παραδοσιακής ανάγνωσης και της διαδικτυακής ανάγνωσης έχει αποφέρει θετικά αποτελέσματα. Προηγουμένως, οι μαθητές διάβαζαν κυρίως βιβλία όταν έρχονταν στη βιβλιοθήκη, αλλά από την εφαρμογή της ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης, μπορούν να διαβάζουν βιβλία οποτεδήποτε, οπουδήποτε. Ως αποτέλεσμα, ο αριθμός των μαθητών που ενδιαφέρονται για βιβλία αυξάνεται».

Η Tran Minh Anh, μαθήτρια της 5ης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο My Hung, μοιράστηκε: «Μου αρέσει να διαβάζω παραμύθια και βιβλία για δεξιότητες ζωής. Στο σχολείο, διαβάζω συχνά βιβλία στη βιβλιοθήκη και στο σπίτι, διαβάζω στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη. Η σχολική βιβλιοθήκη έχει πολλά υπέροχα βιβλία».

Ενώ στα δημοτικά σχολεία, η καινοτομία στις βιβλιοθήκες επικεντρώνεται στην καλλιέργεια της αγάπης για την ανάγνωση, στο Γυμνάσιο Tan Hiep (Ha Nam Ward), οι δραστηριότητες ανάγνωσης οργανώνονται συστηματικά και είναι στενά συνδεδεμένες με τη μαθησιακή διαδικασία των μαθητών. Το σχολείο έχει αναδιοργανώσει τον χώρο της βιβλιοθήκης ώστε να είναι πιο επιστημονικός , φιλικός και βολικός για τους μαθητές. Τα ράφια έχουν σχεδιαστεί για να ταιριάζουν στο ύψος των μαθητών, διευκολύνοντας την εύρεση υλικού. Εκτός από την κύρια αίθουσα ανάγνωσης, η βιβλιοθήκη έχει επίσης δημιουργήσει έναν χώρο «πράσινης βιβλιοθήκης» με ένα δροσερό και ευάερο περιβάλλον ανάγνωσης, παρέχοντας άνεση στους μαθητές.

Αυτή τη στιγμή, η σχολική βιβλιοθήκη διαθέτει 6.352 τίτλους με 12.761 αντίτυπα, κατηγοριοποιημένα σε ομάδες όπως επαγγελματικά βιβλία, σχολικά εγχειρίδια, βιβλία αναφοράς ανά θέμα, λογοτεχνία, νομικά βιβλία, βιβλία δεξιοτήτων ζωής, παιδικές ιστορίες κ.λπ. Η βιβλιοθήκη διαθέτει επίσης θεματικές εκθέσεις όπως «Προτεινόμενα Βιβλία της Εβδομάδας» ή εισαγωγές βιβλίων που σχετίζονται με εκδηλώσεις καθ' όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, βοηθώντας τους μαθητές να ανακαλύπτουν εύκολα νέα βιβλία ή βιβλία με περιεχόμενο σχετικό με την τρέχουσα χρονική στιγμή.

Η σχολική βιβλιοθήκη γίνεται σταδιακά ένας οικείος προορισμός για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου My Hung (Περιφέρεια My Loc).

Μέσω του μοντέλου «ανοιχτής βιβλιοθήκης» του σχολείου, οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν βιβλία από τα ράφια ή να έχουν πρόσβαση στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του σχολείου για να εγγραφούν για δανεισμό. Η διαδικασία δανεισμού και επιστροφής διαχειρίζεται μέσω λογισμικού βιβλιοθήκης, καθιστώντας την γρήγορη και βολική. Το ωράριο της βιβλιοθήκης έχει επίσης παραταθεί. Εκτός από τις προγραμματισμένες συνεδρίες ανάγνωσης, η βιβλιοθήκη είναι ανοιχτή κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, στις ώρες αυτοδιδασκαλίας και μετά το σχολικό ωράριο, ώστε να παρέχει στους μαθητές περισσότερο χρόνο για ανάγνωση.

Το σχολείο δημιούργησε επίσης μια ομάδα εθελοντών της βιβλιοθήκης, η οποία αποτελείται από μαθητές που αγαπούν το διάβασμα. Αυτοί οι μαθητές βοηθούν στην οργάνωση βιβλίων, καθοδηγούν τους αναγνώστες και παρουσιάζουν νέα βιβλία στους συμμαθητές τους. Ταυτόχρονα, δημιουργήθηκε μια λέσχη πολιτισμού ανάγνωσης, δημιουργώντας ένα περιβάλλον όπου οι μαθητές μπορούν να ανταλλάσσουν και να μοιράζονται τα συναισθήματά τους για τα βιβλία που έχουν διαβάσει.

Παράλληλα με την παραδοσιακή του βιβλιοθήκη, το Γυμνάσιο Tan Hiep έχει επίσης αναπτύξει ένα ηλεκτρονικό σύστημα βιβλιοθήκης. Η διαδικτυακή συλλογή πόρων του σχολείου είναι πλούσια σε δεδομένα από ηλεκτρονικά βιβλία, υλικό αναφοράς, βίντεο και ηλεκτρονικές διαλέξεις. Η τρέχουσα ψηφιακή δεξαμενή πόρων περιλαμβάνει περίπου 145.700 βιβλία, διευρύνοντας σημαντικά την πρόσβαση των μαθητών στη γνώση.

Η κα Le Thi Phuong, βιβλιοθηκάριος στο Γυμνάσιο Tan Hiep, δήλωσε: «Μετά την εφαρμογή καινοτόμων δραστηριοτήτων, ο αριθμός των μαθητών που επισκέπτονται τη βιβλιοθήκη έχει αυξηθεί σημαντικά. Η παραδοσιακή βιβλιοθήκη κατέγραψε 5.706 επισκέψεις, ενώ η ηλεκτρονική βιβλιοθήκη έφτασε τις 507.000 επισκέψεις».

Για να ενθαρρύνουν τους μαθητές να διαβάζουν, τα τελευταία χρόνια, τα σχολεία της επαρχίας έχουν καινοτομήσει ενεργά σε δραστηριότητες ανάγνωσης στις σχολικές βιβλιοθήκες. Με πολλές συγχρονισμένες λύσεις, τα σχολεία σταδιακά διαδίδουν μια κουλτούρα ανάγνωσης μεταξύ των μαθητών μέσω της δημιουργίας φιλικών χώρων βιβλιοθήκης, της ανάπτυξης συλλογών βιβλίων στην τάξη, της διοργάνωσης συνεδριών ανάγνωσης βιβλιοθήκης, φεστιβάλ βιβλίου, διαγωνισμών εισαγωγής βιβλίων, αφήγησης ιστοριών βασισμένων σε βιβλία κ.λπ., δημιουργώντας ένα περιβάλλον για τους μαθητές ώστε να έχουν πρόσβαση στα βιβλία φυσικά και με ενθουσιασμό. Αξιοσημείωτα παραδείγματα περιλαμβάνουν: Δημοτικό Σχολείο Nam My (περιφέρεια Vi Khe), Δημοτικό Σχολείο Tran Nhan Tong (περιφέρεια Dong A), Γυμνάσιο Yen Ninh (κοινότητα Yen Khanh), Γυμνάσιο Truc Noi (κοινότητα Truc Ninh), Γυμνάσιο Dien Xa (περιφέρεια Vi Khe)...

Αυτή τη στιγμή, το σύστημα σχολικών βιβλιοθηκών σε όλη την επαρχία διαθέτει εκατομμύρια βιβλία, εφημερίδες και υλικό αναφοράς. Πολλά σχολεία έχουν επεκτείνει ευέλικτα τους χώρους ανάγνωσης στις τάξεις και τις αυλές των σχολείων, συνδυάζοντάς τους με ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες για να καλύψουν τις ολοένα και πιο ποικίλες αναγνωστικές ανάγκες των μαθητών. Αυτές οι προσπάθειες συμβάλλουν στη διαμόρφωση αναγνωστικών συνηθειών, στον εμπλουτισμό της γνώσης, στην καλλιέργεια της ψυχής και στην έμπνευση ενός πνεύματος αυτοδιδασκαλίας στους μαθητές, συμβάλλοντας έτσι στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης στα σχολεία.

Κείμενο και φωτογραφίες: Μινχ Τουάν

Πηγή: https://baoninhbinh.org.vn/doi-moi-hoat-dong-doc-sach-trong-thu-vien-260321133550589.html