«Προσποιούνται» τους δασκάλους και τους μαθητές για να «κάνουν κόλπα»

Αντιμέτωποι με την πραγματικότητα ότι πολλοί χρήστες του TikTok που ισχυρίζονται ή πιστεύεται ότι είναι δάσκαλοι και μαθητές καταγράφουν βίντεο με προσβλητικό και αντι -εκπαιδευτικό περιεχόμενο για να δημοσιεύσουν σε αυτήν την πλατφόρμα, όπως βρισιές, διδασκαλία αγάπης, χορό για να «επιδείξουν» τη σιλουέτα τους, κάπνισμα, «πειράγματα» σε δασκάλους και επίδειξη απάτης, όπως έχει αναφέρει η εφημερίδα Thanh Nien , υπάρχουν πολλοί επαγγελματίες χρήστες του TikTok που θεωρούν επίσης τη σχολική ζωή ένα «εύφορο» θέμα για τη δημιουργία περιεχομένου. Ωστόσο, δεν είναι όλα τα βίντεο ωφέλιμα και υγιή.

«Δάσκαλος» και «μαθητής» υποδύονται προσβλητικές σκηνές

Ένα από τα πιο δημοφιλή περιεχόμενα που αξιοποιούνται τακτικά στο TikTok είναι το στυλ παιχνιδιού ρόλων, όπου οι χρήστες του TikTok αναλαμβάνουν τυπικούς ρόλους στην τάξη, όπως δάσκαλοι, επιβλέποντες, γονείς, μαθητές... για να αναπαραστήσουν διαθέσιμα σενάρια, που διαδραματίζονται σε σχολικό πλαίσιο, συχνά με χιουμοριστικά στοιχεία. Χαρακτηριστικά αυτής της τάσης είναι λογαριασμοί όπως οι YYD, HHO, GH... που έχουν όλοι εκατοντάδες χιλιάδες ακόλουθους και εκατομμύρια likes στο TikTok.

Πολλοί χρήστες του TikToker δημιουργούν βίντεο στον ρόλο των δασκάλων και των μαθητών με προσβλητικό περιεχόμενο, προσελκύοντας μεγάλο αριθμό αλληλεπιδράσεων.

Στις προσωπικές τους σελίδες, αυτοί οι χρήστες του TikToker ειδικεύονται στη δημοσίευση βίντεο όπου παίζουν διαφορετικούς ρόλους για να απαντούν με τη σειρά, πολλά από τα οποία περιέχουν προσβλητικό περιεχόμενο. Για παράδειγμα, στο βίντεο του YYD με περισσότερες από 337.000 προβολές, αφού ο «δάσκαλος» είπε «Πρέπει να θεωρώ το σχολείο ως το σπίτι μου», ο «μαθητής» απάντησε «αν αυτό ήταν το σπίτι μου, δεν θα σε άφηνα να μπεις». Ή σε ένα βίντεο που δημοσιεύτηκε από το HHO με σχεδόν 1 εκατομμύριο προβολές, όταν ο «δάσκαλος» είπε «όποιος μιλάει πολύ, ας φύγει από την τάξη», ο «μαθητής» απάντησε «ναι, σε προσκαλώ να βγεις από την τάξη, εσύ μιλάς περισσότερο», τότε ο «δάσκαλος» χαστούκισε τον «μαθητή» στο πρόσωπο.

Σε ένα άλλο βίντεο με περίπου 2,4 εκατομμύρια προβολές, ο TikToker BL παίζει έναν ρόλο με τους συναδέλφους του, στον οποίο δύο άτομα φορούν λευκά πουκάμισα, κόκκινα κασκόλ και ένα άτομο φοράει ao dai για να απεικονίσει την εικόνα ενός μαθητή και ενός δασκάλου, αλλά έχει αγενείς ατάκες σε σχέση με την εικόνα. Συγκεκριμένα, ο «μαθητής» λέει «δασκάλε, αύριο πάρε μια μέρα άδεια», όταν ο «δάσκαλος» αναρωτιέται γιατί, ο «μαθητής» απειλεί «ζητάς πάρα πολλά, τώρα δώσ' τα δωρεάν... σε αυτόν τον υπόκοσμο, σε σέβομαι περισσότερο, γι' αυτό ζητώ την άδειά σου...».

Μιλώντας για βίντεο στο TikTok που μιμούνται καθηγητές και μαθητές, ο Le Phuong Uyen, φοιτητής δημοσιογραφίας στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών Επιστημών και Ανθρωπιστικών Σπουδών στην πόλη Χο Τσι Μινχ, είπε ότι αυτή είναι μόνο η «κορυφή του παγόβουνου». «Εγώ η ίδια έχω δει πολλά προσβλητικά βίντεο σχετικά με σχολικά θέματα που έχουν αναρτηθεί σε βιετναμέζικα και διεθνή κανάλια TikTok, κυρίως τη «σεξουαλικοποίηση» εικόνων εκπαιδευτικών όπως «ο δάσκαλος Thao» ή «ο δάσκαλος Wilson και η μαθήτρια Jessica»...», είπε η φοιτήτρια.

Πολλοί επαγγελματίες χρήστες του TikToker επιλέγουν να δημιουργούν περιεχόμενο με βάση σχολικά θέματα, αλλά έχουν προσβλητικές και αντιεκπαιδευτικές συμπεριφορές και δηλώσεις.

Σύμφωνα με τον Uyen, τα παραπάνω βίντεο μπορούν να έχουν τεράστιο αντίκτυπο στην αντίληψη των μαθητών και των εκπαιδευτικών, ιδίως στην υποβάθμιση ηθικών αξιών όπως ο σεβασμός προς τους εκπαιδευτικούς. «Οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν μια μονόπλευρη άποψη για το επάγγελμα του εκπαιδευτικού, οδηγώντας σε ακατάλληλες σκέψεις και συμπεριφορές, όπως η αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών ως «ίσων». Όσο για τους εκπαιδευτικούς, η αρνητική συμπεριφορά των μαθητών, τόσο στην πραγματική ζωή όσο και στα κοινωνικά δίκτυα, μπορεί να βλάψει τους εκπαιδευτικούς σε κάποιο βαθμό», δήλωσε ο Uyen.

Ποίηση, τοξικός επαγγελματικός προσανατολισμός

Κοντά στην σχολική ηλικία υπάρχουν λογοτεχνικά έργα σε σχολικά βιβλία, συμπεριλαμβανομένων διάσημων ποιημάτων όπως το Luom ή το Nam quoc son ha . Αυτό είναι επίσης το υλικό για πολλούς χρήστες του TikTokers για να "μιξάρουν" για να δημιουργήσουν πιασάρικα τραγούδια, αλλά με προσβλητικό περιεχόμενο και εικόνες.

Πιο πρόσφατα, στα τέλη Απριλίου 2023, το διαδικτυακό φαινόμενο «το μικρό αγόρι» στο οποίο απάντησαν πολλοί νεαροί χρήστες του TikTokers αντιμετωπίστηκε με έντονη διαμάχη λόγω των στίχων και των εικόνων του. Συγκεκριμένα, η μουσική διασκευάστηκε από το ποίημα «Lượm» της συγγραφέα Tố Hữu, αλλά διασκευάστηκε με μια ανούσια κατεύθυνση, συμπεριλαμβανομένου του αποσπάσματος «το μικρό αγόρι, η όμορφη τσάντα, τα ευκίνητα πόδια, το... ξυρισμένο κεφάλι». Αξιοσημείωτα, η παρωδία μουσικής συνδυάστηκε από τους χρήστες του TikTokers με εικόνες που έδειχναν δέρμα ή μαθήτριες που φορούσαν ao dai αλλά ποζάρουν προσβλητικά.

Προς το παρόν, το παρωδικό τραγούδι "Little Boy" και πολλά σχετικά προσβλητικά βίντεο έχουν αφαιρεθεί από την πλατφόρμα TikTok.

Ή σε ένα βίντεο που προσέλκυσε περίπου 6,2 εκατομμύρια προβολές, το έργο Nam quoc son ha, το οποίο θεωρείται η πρώτη διακήρυξη ανεξαρτησίας του Βιετνάμ, μετατράπηκε επίσης σε τραγούδι για ποτό από τους TikTokers. Συγκεκριμένα, στο βίντεο, οι στίχοι άλλαξαν σε: "Nam quoc son ha nam de cu, ένα φλιτζάνι κρασί που έμεινε για πολύ καιρό θα χαλάσει, το να αφήσεις το κρασί να χαλάσει είναι σπατάλη, ας σηκώσουμε τα ποτήρια μας!" με μια εικόνα ενός τραπεζιού για ποτό.

Ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν είναι επίσης απρόσβλητος από παραλλαγές όπως η τάση των «πιο άχρηστων πανεπιστημιακών πτυχίων στο Βιετνάμ» τον Μάρτιο του 2023. Πρόκειται για βίντεο με το ίδιο περιεχόμενο που συμβουλεύουν τους φοιτητές να εγκαταλείψουν ειδικότητες όπως η διοίκηση επιχειρήσεων, τα ακίνητα, τα αγγλικά, το μάρκετινγκ... επειδή είναι «πολύ άχρηστα», «εύκολο να μείνεις άνεργος», «δεν έχουν μέλλον», τα οποία θεωρούνται από πολλούς ειδικούς υποκειμενικά, αβάσιμες με κύριο σκοπό την «προσέλκυση» απόψεων, δεν έχουν καμία αξία επαγγελματικού προσανατολισμού αλλά προκαλούν αναταραχή στην κοινή γνώμη.

Για να χρησιμοποιήσετε αποτελεσματικά το TikTok

Σχολιάζοντας το αντιεκπαιδευτικό περιεχόμενο στο TikTok, ο αναγνώστης Phan Hung Duy δήλωσε ότι χρειάζεται ένας νόμος για την προστασία των παραδοσιακών εθίμων, δημιουργώντας έτσι ευκαιρίες για τις αρχές να είναι πιο επιθετικές στη διατήρηση του εθνικού πολιτισμού και των παραδόσεων, καθώς και στην προστασία των ψυχών των ανηλίκων. Συμφωνώντας, ο αναγνώστης Hung Nguyen επιβεβαίωσε ότι το TikTok μπορεί να βοηθήσει τους χρήστες να βγάλουν χρήματα και να γίνουν διάσημοι, αλλά όχι εις βάρος της προσωπικότητας και της ηθικής. «Ζητώ από τις υπηρεσίες διαχείρισης να ελέγχουν αυστηρά και να επιβάλλουν αυστηρές κυρώσεις για την εξάλειψη του επιβλαβούς περιεχομένου», είπε.

Η τάση «Τα πιο άχρηστα πανεπιστημιακά πτυχία στο Βιετνάμ» στο TikTok προκάλεσε κάποτε αναταραχή στην κοινή γνώμη τον Μάρτιο του 2023.

Υλοποιώντας πολλά μαθήματα στο TikTok, ο Δάσκαλος Bui Van Cong, καθηγητής προετοιμασίας για διαδικτυακές εξετάσεις, σχολίασε ότι οι μαθητές μπορούν να αποκομίσουν πολλά ακαδημαϊκά οφέλη όταν χρησιμοποιούν αυτό το κοινωνικό δίκτυο. «Ωστόσο, όλα έχουν δύο όψεις», σημείωσε ο κ. Cong. Συνεπώς, η κατάχρηση αυτής της πλατφόρμας από μαθητές για αρνητικούς σκοπούς, όπως η διάδοση συμβουλών για αντιγραφή στις εξετάσεις, η επίθεση σε καθηγητές ή η «παρακολούθηση» τοξικών τάσεων, αποτελούν επείγοντα σήματα που απαιτούν από τους διευθυντές εκπαίδευσης να παρέμβουν γρήγορα.

«Πρέπει να επιβεβαιωθεί ότι στη σχολική ηλικία, όταν πολλοί μαθητές δεν έχουν ακόμη σχηματίσει τη σωστή επίγνωση, η δημοσίευση αρνητικών βίντεο μερικές φορές απλώς ακολουθεί την τάση χωρίς να προβλέπει τις συνέπειες. Επομένως, δεν μπορούμε να κατηγορούμε αποκλειστικά τους μαθητές, καθώς για το πρόβλημα αυτό ευθύνονται και πολλά άλλα μέρη, όπως οι οικογένειες, οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία, στο έργο της παρακολούθησης και της εκπαίδευσης της ιδεολογίας των μαθητών», ανέλυσε ο δάσκαλος.

Ο Master Cong πρότεινε ότι οι εκπαιδευτικοί θα μπορούσαν να καθοδηγήσουν τους μαθητές σχετικά με τον τρόπο αποτελεσματικής χρήσης των κοινωνικών δικτύων, όπως το TikTok, αντί να τα απαγορεύουν επειδή «αυτό είναι αδύνατο». Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει ακόμη και να «εμπλέξουν» την εμπειρία αυτού του κοινωνικού δικτύου για την εξυπηρέτηση διδακτικών δραστηριοτήτων, κατανοώντας έτσι καλύτερα την ψυχολογία των μαθητών. «Η κυβέρνηση πρέπει να είναι ισχυρή στη λογοκρισία και το φιλτράρισμα επιβλαβούς περιεχομένου στο TikTok, ειδικά αν χρειαστεί να τερματίσει γρήγορα την τρέχουσα κατάσταση πολλών αυτοαποκαλούμενων «εκπαιδευτικών» που έχουν συμπεριφορές που διαστρεβλώνουν την εικόνα των εκπαιδευτικών όπως σήμερα», πρότεινε ο Master Cong.

Σήμερα (15 Μαΐου), ξεκινούν οι δοκιμές του TikTok στο Βιετνάμ

Στη συνέντευξη Τύπου στις 5 Μαΐου, ο κ. Le Quang Tu Do, Διευθυντής του Τμήματος Ραδιοφώνου, Τηλεόρασης και Ηλεκτρονικών Πληροφοριών (Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών), δήλωσε ότι η επιθεώρηση στο TikTok θα ξεκινήσει από τις 15 Μαΐου έως τα τέλη Μαΐου. Το Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών έχει στείλει επίσημη επιστολή στα αρμόδια υπουργεία και κλάδους όπως το Υπουργείο Βιομηχανίας και Εμπορίου, το Υπουργείο Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού, το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας, το Γενικό Τμήμα Φορολογίας (Υπουργείο Οικονομικών)... για να στείλει άτομα να συμμετάσχουν στην ομάδα εργασίας.

Προηγουμένως, τον Απρίλιο, το Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών ανακοίνωσε 6 παραβιάσεις του TikTok στο Βιετνάμ. Από εκεί και πέρα, το Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών σχεδιάζει να επικεντρωθεί στον αλγόριθμο διανομής, στις προτάσεις περιεχομένου για τους χρήστες, στη διαχείριση διασημοτήτων και ατόμων που εργάζονται στον τομέα των παραστατικών τεχνών στο TikTok, στη συμμόρφωση με τους νομικούς κανονισμούς για την προστασία των παιδιών, στην πρόληψη και καταπολέμηση των κοινωνικών δεινών στον κυβερνοχώρο...

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/phan-giao-duc-tren-tiktok-dong-gia-thay-co-hoc-sinh-de-lam-tro-185230515173332389.htm