Καθώς ο κόσμος εισέρχεται στην εποχή της δημιουργικής οικονομίας και της ψηφιακής ψυχαγωγίας, τα παιχνίδια δεν είναι πλέον απλώς μια μορφή ψυχαγωγίας, αλλά έχουν γίνει ένα εξαιρετικά αποτελεσματικό μέσο μετάδοσης γνώσης και πολιτισμού, ειδικά στη νεότερη γενιά.
Στην πραγματικότητα, πολλές χώρες έχουν διαδώσει με επιτυχία την ιστορία και τον πολιτισμό τους μέσω βιντεοπαιχνιδιών. Ιστορικά τοπία, λαϊκοί θρύλοι και ηρωικές μορφές αναδημιουργούνται στον εικονικό κόσμο , επιτρέποντας στους παίκτες να βιώσουν και να εξερευνήσουν τη γνώση. Επομένως, η ανάπτυξη παιχνιδιών που βασίζονται στην ιστορία και τον πολιτισμό του Βιετνάμ όχι μόνο συμβάλλει στον εμπλουτισμό της εγχώριας αγοράς παιχνιδιών, αλλά μπορεί επίσης να γίνει ένας τρόπος για να φέρει τη βιετναμέζικη ταυτότητα στον κόσμο.
Ωστόσο, για να επιτευχθεί ο στόχος της εκπαίδευσης 5.000 ή περισσότερων ατόμων σε αυτόν τον τομέα, απαιτούνται ολοκληρωμένες και πρωτοποριακές λύσεις.
Η ανάπτυξη ιστορικών και πολιτιστικών παιχνιδιών είναι ένας εξειδικευμένος τομέας, που απαιτεί συνδυασμό τεχνολογίας και κοινωνικών επιστημών . Ένας προγραμματιστής παιχνιδιών χρειάζεται όχι μόνο δεξιότητες προγραμματισμού ή γραφιστικής, αλλά και κατανόηση της ιστορίας, του πολιτισμού, της αφήγησης ιστοριών και της ψυχολογίας των παικτών.
Επομένως, τα προγράμματα εκπαίδευσης παιχνιδιών πρέπει να σχεδιάζονται με διεπιστημονικό τρόπο, συνδυάζοντας την τεχνολογία πληροφοριών, την ψηφιακή τέχνη, τον σχεδιασμό παιχνιδιών, τη διαδραστική συγγραφή σεναρίων και τη γνώση της βιετναμέζικης ιστορίας και πολιτισμού.
Η βιομηχανία τυχερών παιχνιδιών αλλάζει ραγδαία, επομένως η εκπαίδευση του εργατικού δυναμικού πρέπει να συνδέεται στενά με την πρακτική παραγωγή. Τα πανεπιστήμια θα πρέπει να ενισχύσουν τη συνεργασία με εταιρείες παιχνιδιών για να δημιουργήσουν μοντέλα εκπαίδευσης που συνδέονται με έργα του πραγματικού κόσμου. Οι φοιτητές δεν θα πρέπει μόνο να μαθαίνουν θεωρία αλλά και να συμμετέχουν σε έργα παιχνιδιών, εξοικειωμένοι με τις διαδικασίες παραγωγής, σχεδιασμού και διανομής προϊόντων.
Για την ανάπτυξη παιχνιδιών βασισμένων στην ιστορία και τον πολιτισμό του Βιετνάμ, πρέπει να διαμορφωθεί ένα δημιουργικό οικοσύστημα, που να περιλαμβάνει πολλά στοιχεία: προγραμματιστές παιχνιδιών, ιστορικούς, πολιτιστικούς εμπειρογνώμονες, καλλιτέχνες, σχεδιαστές και εταιρείες τεχνολογίας.
Η κυβέρνηση μπορεί να παράσχει υποστήριξη δημιουργώντας ψηφιακές βάσεις δεδομένων σχετικά με την κληρονομιά, την ιστορία και τον πολιτισμό, ενθαρρύνοντας έργα παιχνιδιών που χρησιμοποιούν βιετναμέζικο περιεχόμενο, διοργανώνοντας διαγωνισμούς για τη δημιουργία ιστορικών παιχνιδιών και υποστηρίζοντας στούντιο στην ανάπτυξη προϊόντων με εθνική ταυτότητα.
Προηγουμένως, η ανάπτυξη ενός πλήρους παιχνιδιού απαιτούσε μια μεγάλη ομάδα προγραμματιστών, καλλιτεχνών 3D, σχεδιαστών χαρακτήρων, σεναριογράφων και ηχολήπτη. Αλλά με τα νέα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, πολλές διαδικασίες μπορούν πλέον να υποβοηθηθούν ή να αυτοματοποιηθούν. Επομένως, τα προγράμματα ανάπτυξης παιχνιδιών πρέπει να ενσωματώσουν γρήγορα ενότητες σε εφαρμογές που βασίζονται στην Τεχνητή Νοημοσύνη, βοηθώντας τους μαθητές να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη για να αναπτύσσουν ιδέες, να σχεδιάζουν εικονικούς κόσμους και να αφηγούνται ιστορικές ιστορίες μέσω διαδραστικών μέσων.
Στην ψηφιακή εποχή, κάθε έθνος χρειάζεται νέους «πολιτιστικούς πρεσβευτές». Ενώ στο παρελθόν αυτά ήταν βιβλία, ταινίες ή μουσική, σήμερα τα διαδραστικά παιχνίδια γίνονται ένα ισχυρό μέσο αφήγησης για τη νεότερη γενιά.
Η εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού για την ανάπτυξη παιχνιδιών στοχεύει επομένως όχι μόνο στην οικοδόμηση μιας βιομηχανίας ψυχαγωγίας, αλλά και στην προετοιμασία μιας δημιουργικής δύναμης ικανής να αφηγηθεί τις ιστορίες του έθνους χρησιμοποιώντας την τεχνολογική γλώσσα της εποχής.
Αν γίνει σωστά, οι θρύλοι, οι ηρωικές πράξεις και οι πνευματικές αξίες του έθνους όχι μόνο θα παραμείνουν στα βιβλία, αλλά θα ζωντανέψουν στον ψηφιακό κόσμο - όπου οι νέοι μπορούν να βυθιστούν στην ιστορία, να βιώσουν την ιστορία και να νιώσουν μια βαθύτερη αίσθηση υπερηφάνειας για την καταγωγή τους.
Πηγή: https://thanhnien.vn/dua-lich-su-van-hoa-viet-nam-vao-the-gioi-so-185260428204912292.htm
Σχόλιο (0)