Εκπαίδευση των μαθητών σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη

Όχι μόνο στα μαθήματα προστασίας του περιβάλλοντος ή στις κινήσεις καλλιέργειας λαχανικών στις σχολικές αυλές, αλλά πολλές χώρες στον κόσμο προχωρούν ένα βήμα παραπέρα κατασκευάζοντας σχολεία με «ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα».

Σχολείο εξοικονόμησης ενέργειας

Τα τελευταία χρόνια, οι Νορβηγοί δεν είναι πλέον εξοικειωμένοι με σχολικά μοντέλα που κατασκευάζονται από φιλικά προς το περιβάλλον υλικά όπως το ξύλο και είναι εγκατεστημένα με ηλιακούς συλλέκτες.

Πρόκειται για ένα σχολικό μοντέλο «ουδέτερου άνθρακα» που έχει σχεδιαστεί και λειτουργεί έτσι ώστε η συνολική ποσότητα εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα (CO2) που παράγονται κατά τη λειτουργία του σχολείου να εξισορροπείται από την ποσότητα των εκπομπών που μειώνονται ή απορροφώνται μέσω πράσινων λύσεων και καθαρής τεχνολογίας.

Για να είναι ουδέτερα ως προς τον άνθρακα, τα σχολεία πρέπει να εφαρμόσουν μια σειρά από λύσεις που περιλαμβάνουν πράσινες κατασκευές, λειτουργίες μηδενικών εκπομπών και αλλαγή της συμπεριφοράς των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Το Νηπιαγωγείο Drøbak Montessori στη Νορβηγία αποτελεί παράδειγμα.

Το σχολείο είναι κατασκευασμένο εξ ολοκλήρου από ξύλο, χωρίς τη χρήση σκυροδέματος, ενός υλικού που ευθύνεται για το 8% των παγκόσμιων εκπομπών CO2. Το κτίριο έχει κλίση για να φιλοξενήσει μεγάλα ηλιακά πάνελ που μπορούν να παράγουν περίπου 30,5 χιλιάδες kWh ετησίως. Το σύστημα γυαλιού από το δάπεδο μέχρι την οροφή βοηθά στη βελτιστοποίηση του φυσικού φωτός και στην ελαχιστοποίηση της κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας.

Στην Ινδία, το σχολείο Akshar Forum στο Άσαμ, το οποίο ξεκίνησε ως εκπαιδευτικό μοντέλο για φτωχά παιδιά, σταδιακά μετατρέπεται σε ένα σχολείο με ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα. Εκτός από την παραγωγή της δικής του ηλεκτρικής ενέργειας από ηλιακή ενέργεια και την επαναχρησιμοποίηση λυμάτων για άρδευση, το σχολείο εφαρμόζει επίσης «διδακτικά μαθήματα πλαστικού». Το σχολείο συλλέγει πλαστικά απόβλητα από τους μαθητές αντί για δίδακτρα και τους διδάσκει επίσης πώς να ανακυκλώνουν τα απόβλητα σε φιλικά προς το περιβάλλον δομικά υλικά.

Το Υπουργείο Παιδείας της Κορέας ξεκίνησε την πρωτοβουλία «Σχολεία Μηδενικών Εκπομπών Άνθρακα 2050», με στόχο τη μετατροπή ολόκληρου του συστήματος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε ιδρύματα με ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα. Το Λύκειο Goyang Baekseok είναι ένας από τους πρωτοπόρους.

Ολόκληρη η στέγη του σχολείου είναι εξοπλισμένη με ηλιακούς συλλέκτες, το σύστημα κλιματισμού χρησιμοποιεί ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, το νερό της βροχής επεξεργάζεται για επαναχρησιμοποίηση και οι μαθητές μεταφέρονται με ηλεκτρικά λεωφορεία.

Ινδοί μαθητές πλένουν πλαστικά μπουκάλια για ανακύκλωση.

Οι προκλήσεις πίσω από το «πράσινο τείχος»

Τα σχολεία με ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα προσφέρουν πολλά οφέλη, όπως η μείωση των περιβαλλοντικών και κλιματικών επιπτώσεων, η εξοικονόμηση μακροπρόθεσμων λειτουργικών εξόδων κ.λπ. Επιπλέον, συμβάλλουν επίσης στην εκπαίδευση των μαθητών σχετικά με βιώσιμους τρόπους ζωής μέσω εμπειριών, δημιουργώντας ένα υγιές και φιλικό μαθησιακό περιβάλλον.

Αυτά τα σχολεία όχι μόνο μειώνουν τις εκπομπές, αλλά και ενσταλάζουν στους μαθητές τους σπόρους της βιώσιμης σκέψης που σπάνια αναφέρονται στα σχολικά βιβλία. Όταν τα παιδιά μεγαλώνουν σε ένα φιλικό προς το κλίμα περιβάλλον, η υιοθέτηση οικολογικών πρακτικών γίνεται φυσικό μέρος του τρόπου ζωής τους.

Οι μαθητές συλλέγουν πλαστικά απορρίμματα με αντάλλαγμα τα δίδακτρα.

Οι μαθητές εξασκούν δεξιότητες πράσινης διαβίωσης.

Ωστόσο, το μεγαλύτερο πρόβλημα παραμένει το υψηλό αρχικό κόστος επένδυσης. Σύμφωνα με εκτιμήσεις του Προγράμματος των Ηνωμένων Εθνών για το Περιβάλλον (UNEP), η κατασκευή μιας εκπαιδευτικής εγκατάστασης με μηδενικές εκπομπές ρύπων μπορεί να κοστίσει 1,5 έως 2 φορές περισσότερο από ένα κανονικό σχολείο. Αυτό δυσχεραίνει την πρόσβαση σε αυτήν για πολλές αναπτυσσόμενες χώρες.

Επιπλέον, πολλά σχολεία δεν διαθέτουν ανθρώπινο δυναμικό και ειδικούς για τον αποτελεσματικό σχεδιασμό και τη λειτουργία των έργων. Πολλά σχολεία κατασκευάστηκαν σύμφωνα με «πράσινα πρότυπα», αλλά λόγω έλλειψης τεχνικών συντήρησης ή λειτουργικών γνώσεων, γρήγορα κατέστησαν αναποτελεσματικά μετά από λίγα χρόνια.

Παρά τις προκλήσεις, τα σχολεία με ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα αποδεικνύουν ότι η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να βρίσκεται στην πρώτη γραμμή του αγώνα για τον πλανήτη. Δεν είναι απλώς μέρη όπου μεταδίδεται η γνώση, αλλά και μέρη όπου δημιουργείται ένα πιο πράσινο, πιο δίκαιο και πιο βιώσιμο μέλλον.

- 80 χώρες σε όλο τον κόσμο συμμετέχουν στην UNESCO στην οικοδόμηση ενός «ολοκληρωμένου πράσινου εκπαιδευτικού συστήματος» με στόχο τη λειτουργία σχολείων με ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα.

- Η βρετανική κυβέρνηση σχεδιάζει να εγκαταστήσει ηλιακούς συλλέκτες σε 200 σχολεία, με κάθε σχολείο να θα μπορούσε να εξοικονομήσει 25.000 λίρες ετησίως.

- Οι ΗΠΑ έχουν σχεδόν 9.000 δημόσια σχολεία με εγκατεστημένα ηλιακά πάνελ. Αυτά τα σχολεία καταναλώνουν 65-80% λιγότερη ενέργεια από τα παραδοσιακά σχολεία.

- Σε παγκόσμιο επίπεδο, ο αριθμός των σχολείων με ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα αυξήθηκε κατά 40% από το 2019 έως το 2023. Οι κυβερνητικές επενδύσεις σε σχολεία με ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα αυξήθηκαν κατά 22% από το 2023 έως το 2024.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-hoc-sinh-ve-phat-trien-ben-vung-post744277.html