Εκπαίδευση σε σκηνές στη Λωρίδα της Γάζας

GD&TĐ - Ακόμα και καθώς οι τάξεις έχουν μετατραπεί σε ερείπια, η εκπαίδευση συνεχίζεται στη Λωρίδα της Γάζας.

Για πολλά μέλη ΔΕΠ και φοιτητές στη Λωρίδα της Γάζας, το πανεπιστήμιο δεν περιορίζεται πλέον σε παραδοσιακά κτίρια διδασκαλίας και έρευνας. Εν μέσω της συνεχιζόμενης σύγκρουσης, η μάθηση λαμβάνει χώρα όπου είναι δυνατόν - σε έναν γεμάτο διάδρομο νοσοκομείου, σε μια αυτοσχέδια σκηνή ή σε ένα αδύναμο σημείο πρόσβασης στο διαδίκτυο που απαιτεί ώρες περπατήματος για να συνδεθεί.

Σύμφωνα με έκθεση του φιλανθρωπικού οργανισμού Φίλοι των Παλαιστινιακών Πανεπιστημίων (παλαιότερα γνωστών ως Fobzu), και τα 19 διαπιστευμένα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην περιοχή έχουν πληγεί σοβαρά και έχουν καταστεί ανενεργά λόγω των επιπτώσεων της σύγκρουσης.

Μια εκπαιδευτική εγκατάσταση καταστράφηκε στη Λωρίδα της Γάζας.

Οι ζημιές στις υποδομές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εκτιμώνται σε περίπου 373 εκατομμύρια δολάρια. Σε αυτές περιλαμβάνεται η κεντρική βιβλιοθήκη του Ισλαμικού Πανεπιστημίου της Γάζας, η οποία στεγάζει περισσότερα από 240.000 βιβλία και ακαδημαϊκό υλικό, και η οποία καταστράφηκε από πυρκαγιά.

Ωστόσο, οι μεγαλύτερες απώλειες δεν σημειώθηκαν στα κτίρια ή τις βιβλιοθήκες. Οι εκτιμήσεις δείχνουν ότι περισσότεροι από 1.372 φοιτητές πανεπιστημίου, μαζί με τουλάχιστον 246 μέλη ΔΕΠ και προσωπικού, σκοτώθηκαν.

Παρ 'όλα αυτά, ανάμεσα σε αυτές τις απώλειες κρύβεται μια ιστορία για την αξιοσημείωτη ανθεκτικότητα των πανεπιστημίων και των ακαδημαϊκών κοινοτήτων στη Γάζα.

Τα μαθήματα διακόπτονταν από διακοπές ρεύματος και διακοπτόμενα σήματα.

Οι μαθητές μελετούν με επιμέλεια παρά την έλλειψη πρόσβασης στο διαδίκτυο.

Ωστόσο, η διατήρηση της διαδικτυακής μάθησης σε μια κατάσταση έκτακτης ανάγκης αποτελεί μια τεράστια πρόκληση. Κάθε μάθημα δεν αφορά μόνο την παρακολούθηση ενός διαδικτυακού μαθήματος, αλλά και την αντιμετώπιση των διακοπών ρεύματος, των διαταραχών του διαδικτύου και των δυσκολιών της ζωής σε καταυλισμούς εκκένωσης.

Μπορεί επίσης να σας αρέσει

Το Κουάνγκ Τρι αναπτύσσει τον τουρισμό βασισμένο στις αναμνήσεις του πολέμου.Ανάμεσα στα επίμονα σημάδια του πολέμου στη γη του Κουάνγκ Τρι, αναδύεται σταδιακά μια μοναδική μορφή τουρισμού: ο τουρισμός μνήμης πολέμου.

Μαθήτρια επιτυγχάνει την υψηλότερη βαθμολογία στα Μαθηματικά με άριστες βαθμολογίες σε δύο μαθήματα.Οι εισαγωγικές εξετάσεις για τη 10η τάξη για το σχολικό έτος 2026-2027 έφεραν μεγάλη χαρά στο Γυμνάσιο Thang Loi (Περιφέρεια Song Cong), όταν η Le Diem My, μαθήτρια της 9Α τάξης, αναδείχθηκε άριστα στην πρώτη βαθμολογία στο μάθημα των εξειδικευμένων Μαθηματικών στο Ειδικό Λύκειο Thai Nguyen με συνολική βαθμολογία εισαγωγής 64,5.

Το τίμημα της αντιγραφής στις εξετάσειςHNN - Σήμερα το πρωί, ενώ πήγαινα το παιδί μου στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2026, μια συνάδελφός μου είπε στο παιδί της: «Δεν χρειάζομαι να πάρεις τόσο υψηλή βαθμολογία όσο οι φίλοι σου, απλώς ελπίζω να δώσεις την εξέταση χρησιμοποιώντας τις δικές σου ικανότητες». Η συνοπτική της δήλωση με έκανε να σκεφτώ πολύ την αξία της ειλικρίνειας στις εξετάσεις, ειδικά επειδή η φετινή εξέταση κατέγραψε ακόμα δεκάδες περιπτώσεις παραβίασης κανόνων.

Μιλώντας στο University World News, ο Ehab Mohammed Dalloul, τελειόφοιτος στο Πανεπιστήμιο Al-Azhar στη Γάζα, είπε ότι μπορεί να παρακολουθεί μαθήματα μόνο όταν έχει ηλεκτρικό ρεύμα ή σύνδεση στο διαδίκτυο.

«Μπορώ να παρακολουθώ μαθήματα μόνο όταν υπάρχει ηλεκτρικό ρεύμα ή ίντερνετ. Στο στρατόπεδο εκκένωσης, δεν υπάρχει σχεδόν κανένα ήσυχο μέρος. Είναι πολύ θορυβώδες και γεμάτο κόσμο», εμπιστεύτηκε ο Εχάμπ Μοχάμεντ Νταλούλ.

Παρ 'όλα αυτά, πολλοί φοιτητές εξακολουθούν να θεωρούν την εκπαίδευση ως ύψιστη προτεραιότητά τους. Πολλοί έχουν χάσει τους υπολογιστές ή τα τηλέφωνά τους, αλλά εξακολουθούν να είναι πρόθυμοι να ταξιδέψουν μεγάλες αποστάσεις και να ξοδέψουν επιπλέον χρήματα για να βρουν μέρη με σταθερό σήμα στο διαδίκτυο, μόνο και μόνο για να μην χάσουν κάποια διάλεξη.

Ο δάσκαλος κατάφερε να μην διακοπεί το μάθημα.

Οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν σε άθλιες συνθήκες.

Όχι μόνο οι μαθητές, αλλά και το διδακτικό προσωπικό έπρεπε να βρει τρόπους να διατηρήσει τις διδακτικές δραστηριότητες υπό δύσκολες συνθήκες.

Η καθηγήτρια Sherin Harbi Aldani του Πανεπιστημίου Al-Azhar είπε ότι αναγκάστηκε να αγοράσει ακριβούς προσαρμογείς ρεύματος για να φορτίζει το τηλέφωνο και τον υπολογιστή της για τη διδασκαλία.

«Ηχογράφησα τις διαλέξεις στο τηλέφωνό μου και μετά βρήκα έναν τρόπο να πάω στο σχολείο επειδή υπήρχε πρόσβαση στο διαδίκτυο εκεί για να ανεβάσω τα μαθήματα στο ηλεκτρονικό σύστημα μάθησης», μοιράστηκε η Sherin Harbi Aldani.

Για να προσαρμοστεί στις τρέχουσες συνθήκες, υιοθέτησε ένα μοντέλο ανεστραμμένης τάξης σε συνδυασμό με ηχητικές διαλέξεις. Πολλοί μαθητές παρομοίασαν αυτές τις διαλέξεις με εκπαιδευτικά ραδιοφωνικά προγράμματα που μπορούσαν να ακούσουν με τις οικογένειές τους σε αυτοσχέδιες σκηνές.

Μπορεί επίσης να σας αρέσει

Πώς μπορεί το Βιετνάμ να χτίσει ιδιωτικά πανεπιστήμια παγκόσμιας κλάσης;Οι ειδικοί πιστεύουν ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση γενικότερα, και το σύστημα των ιδιωτικών πανεπιστημίων ειδικότερα, αντιμετωπίζει μια μεγάλη ευκαιρία να διεισδύσει και να διεκδικήσει τη θέση της, δημιουργώντας ισχυρή φήμη και σημαντική επιρροή στο νέο πλαίσιο.

Ψηφιακή τεχνολογία: Μην φοβάστε την Τεχνητή Νοημοσύνη, κατανοήστε τον εαυτό σας.GD&TĐ - Η ραγδαία ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) έχει αφήσει πολλούς αποφοίτους λυκείου να αναρωτιούνται για την επιλογή της ειδικότητας που θα ακολουθήσουν.

Οι μαθητές που δεν επιβεβαιώσουν την εγγραφή τους στην 10η τάξη θα χάσουν το δικαίωμα εισαγωγής.Από τη 1:30 μ.μ. στις 25 Ιουνίου έως τα μεσάνυχτα της 27ης Ιουνίου, οι μαθητές που γίνονται δεκτοί στη 10η τάξη σε λύκεια στο Ανόι πρέπει να ολοκληρώσουν τις διαδικασίες επιβεβαίωσης εγγραφής.

Επομένως, τα σπάνια μαθήματα με φυσική παρουσία που πραγματοποιούνται κάθε εβδομάδα αποκτούν ιδιαίτερη αξία. Ένα μάθημα διάρκειας μίας ώρας συχνά υπερβαίνει την αναμενόμενη διάρκεια, καθώς οι μαθητές έρχονται όχι μόνο για να μάθουν αλλά και για να συναντήσουν φίλους, να συνομιλήσουν με καθηγητές και να ανακαλύψουν ξανά μια αίσθηση κανονικότητας εν μέσω αυτών των ταραγμένων καιρών.

Σύμφωνα με τον καθηγητή Darwish MD Aljakhlab, η ανταπόκριση των φοιτητών ξεπέρασε τις προσδοκίες. Ο αριθμός των φοιτητών που εγγράφηκαν σε μεταπτυχιακά προγράμματα κατά τη διάρκεια της σύγκρουσης δεν μειώθηκε, αλλά στην πραγματικότητα αυξήθηκε περίπου τρεις φορές σε σύγκριση με πριν από την έναρξη της σύγκρουσης.

«Στρέφονται στην εκπαίδευση ως τρόπο διαφυγής από τις σκληρές συνθήκες που αντιμετωπίζουν», δήλωσε ο Δρ. Νταρούις, Αλτζακχλάμπ.

Σύμφωνα με το University World News

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-trong-nhung-chiec-leu-o-dai-gaza-post782497.html