Οι εκπαιδευτικοί υπό πίεση εξαιτίας... των γονέων

Πρόσφατα, τα αποτελέσματα της «Έρευνας για τη ζωή των εκπαιδευτικών στη Νότια περιοχή: Πειράματα στις επαρχίες Binh Thuan , Tay Ninh και Hau Giang» που διεξήχθη από το Ινστιτούτο Ανάπτυξης Πολιτικής του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν μεγάλη πίεση από τους γονείς. Έως και 70,21% των εκπαιδευτικών δήλωσαν ότι δέχονται πίεση ή πολύ μεγάλη πίεση από τους γονείς. Το 40,63% των εκπαιδευτικών σκόπευαν να αλλάξουν καριέρα λόγω ψυχικής βίας από τους γονείς...

Οι ερευνητές πήραν συνεντεύξεις από 132 διευθυντές εκπαίδευσης και εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και διεξήγαγαν μια έρευνα μεγάλης κλίμακας σε 12.505 εκπαιδευτικούς στις τρεις προαναφερθείσες περιοχές τον Σεπτέμβριο και τον Οκτώβριο.

Οι δημοσιογράφοι του Thanh Nien κατέγραψαν αληθινές ιστορίες στην πραγματικότητα.

ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΕΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΕΣ ΠΟΙΝΕΣ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΟΥΑΛΕΤΑ

«Γιατί η τάξη είναι τόσο μικρή;», ρώτησε τον διευθυντή ένας γονέας του οποίου το παιδί φοιτά στην έκτη τάξη (ένα δημόσιο σχολείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ) την πρώτη μέρα του σχολείου. Σε ένα δημόσιο δημοτικό σχολείο στο κέντρο της πόλης Χο Τσι Μινχ, ένας γονέας παραπονέθηκε στον δάσκαλο γιατί η τάξη δεν είχε κλιματισμό, προβολέα ή τηλεόραση. Ο διευθυντής έπρεπε να συζητήσει με όλους τους γονείς ότι αυτό ήταν δημόσιο σχολείο και, λόγω περιορισμών στον προϋπολογισμό, μπορούσαν να παρέχουν μόνο τον ελάχιστο απαραίτητο εξοπλισμό για τη διδασκαλία και τη μάθηση.

Πολλά νηπιαγωγεία είναι πλέον εξοπλισμένα με κάμερες για την αύξηση της διαφάνειας, αλλά πολλοί γονείς «παρακολουθούν» επίσης τις κάμερες, βρίσκουν λάθη στους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό του σχολείου και ασκούν μεγαλύτερη πίεση στους εκπαιδευτικούς.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH

Μιλώντας στον δημοσιογράφο Thanh Nien , ο διευθυντής αυτός δήλωσε ότι παράλληλα με τον εκσυγχρονισμό της κοινωνίας, οι γονείς των μαθητών ενδιαφέρονται όλο και περισσότερο για τα παιδιά τους και τα συνοδεύουν στις σπουδές τους, και αυτό είναι ένα θετικό σημάδι. Πολλοί γονείς είναι ενεργοί, συνεργαζόμενοι με τους εκπαιδευτικούς για την οικοδόμηση αποτελεσματικών και ευτυχισμένων σχολείων. Ωστόσο, υπάρχουν και ορισμένοι γονείς που ασκούν υπερβολική πίεση στα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς τους. Πολλοί άνθρωποι έχουν υπερβολικές απαιτήσεις από την ομάδα των εκπαιδευτικών και του προσωπικού του σχολείου.

«Ένας γονέας αντέδρασε πολύ σκληρά απέναντί ​​μου, απαιτώντας πειθαρχικά μέτρα κατά της δασκάλας της πρώτης τάξης επειδή... η δασκάλα δεν πήγε στην τουαλέτα για να βοηθήσει τον μαθητή όταν πήγε στην τουαλέτα στο σχολείο. Ενώ από την πρώτη κιόλας δραστηριότητα εξοικείωσης της πρώτης τάξης, δώσαμε οδηγίες στα παιδιά για τον χώρο της τουαλέτας, τις διαδικασίες ασφαλείας και είπαμε επίσης ότι το δημοτικό σχολείο δεν είναι σαν το νηπιαγωγείο, η δασκάλα δεν μπορεί να διδάσκει και να φροντίζει την τουαλέτα για περισσότερους από 30 μαθητές στην τάξη, αλλά αυτή η γονέας αρνήθηκε. Η δασκάλα της πρώτης τάξης εκείνη τη χρονιά ήταν τόσο κουρασμένη που ζήτησε να μεταφερθεί η εργασία της», είπε η διευθύντρια.

Ή υπάρχουν γονείς που παρεμβαίνουν ακόμη και στην επικοινωνία μεταξύ των μαθητών στην τάξη. Ο διευθυντής ανέφερε ότι κάποτε ένας γονέας μπήκε τρέχοντας στο σχολείο κατά τη διάρκεια της αποχώρησης και είπε στο παιδί του: «Δείξε μου ποιος σε χτύπησε, θα το αντιμετωπίσω εγώ». Ή ο γονέας άκουσε το παιδί να λέει κάτι στην τάξη για τον δάσκαλο ή τους φίλους του, αλλά χωρίς να ρωτήσει τον υπεύθυνο της τάξης για να μάθει ποια ήταν η ιστορία, ο γονέας κάλεσε αμέσως τον διευθυντή, απαιτώντας να επιβληθούν πειθαρχικές κυρώσεις στον δάσκαλο και το προσωπικό του σχολείου, απαιτώντας να επιβληθεί πειθαρχική ποινή στον μαθητή επειδή «απείλησε» το παιδί του...

Το υπερβολικό ενδιαφέρον για τους μαθητές μπορεί επίσης να οδηγήσει σε ερωτήσεις.

Ένας καθηγητής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην πόλη Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι, προκειμένου να αποδώσει καλά στα επαγγελματικά του καθήκοντα, να ανταποκριθεί στις ολοένα και υψηλότερες απαιτήσεις στην εργασία του, να εφαρμόσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό στη διδασκαλία και να εφαρμόσει αποτελεσματικά το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, κάθε εκπαιδευτικός είναι πολύ αγχωμένος, πρέπει να μαθαίνει συνεχώς και δεν μπορεί να αποφύγει την πίεση. Ωστόσο, η πίεση από επαγγελματικά ζητήματα δεν είναι τίποτα σε σύγκριση με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στη διαδικασία αλληλεπίδρασης με γονείς, μαθητές και χειρισμού μαθητών που παραβιάζουν την πειθαρχία...

«Υπάρχουν γονείς που λένε "όλα εξαρτώνται από τον δάσκαλο", αλλά όταν ο δάσκαλος είναι αυστηρός με τον μαθητή, δεν το δέχεται και αντιδρά στον δάσκαλο. Σε ορισμένες περιπτώσεις, πιστεύω ότι οι γονείς και το σχολείο δεν έχουν βρει κοινή φωνή. Όταν προκύπτει κάποιο πρόβλημα, οι γονείς δεν επιλέγουν να συναντηθούν απευθείας με τον υπεύθυνο της τάξης για να συζητήσουν, αλλά επιλέγουν λύσεις όπως η δημοσίευση της ιστορίας στην ομάδα γονέων για να συζητήσουν και στη συνέχεια η δημοσίευσή της στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, παρόλο που δεν ξέρουν αν είναι σωστή ή λάθος, αληθινή ή ψευδής», μοιράστηκε αυτή η δασκάλα.

Η δασκάλα πρόσθεσε ότι όταν οι μαθητές εισέρχονται για πρώτη φορά στην ΣΤ' τάξη, κάθε νέος δάσκαλος θα πρέπει να παρατηρεί και να παρακολουθεί τα μαθησιακά αποτελέσματα καθώς και τις στάσεις και τις συμπεριφορές των παιδιών όταν αναλαμβάνουν για πρώτη φορά την τάξη... Όταν βλέπουν κάτι ασυνήθιστο, ο δάσκαλος πρέπει να επικοινωνεί επιδέξια με τους γονείς, ώστε να μπορούν να πάνε τα παιδιά τους για ιατρική εξέταση και αξιολόγηση της υγείας τους. Ωστόσο, όταν ο δάσκαλος τους μιλάει, ορισμένοι γονείς πιστεύουν ότι ο δάσκαλος κάνει διακρίσεις εις βάρος των παιδιών τους. Κάποιοι μάλιστα λένε: «Γιατί δίνεις πάντα προσοχή στο παιδί μου; Τι εννοείς όταν μου το ρωτάς αυτό;». Μετά από τόσες πολλές φορές, η δασκάλα φοβάται και δεν ξέρει πώς να ρωτήσει και να φροντίσει τους μαθητές...

Ο διευθυντής ενός δημοτικού σχολείου στην Περιφέρεια 1, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι το σχολείο ελπίζει πάντα να λαμβάνει εποικοδομητικά σχόλια από τους γονείς. Ωστόσο, υπάρχουν ορισμένοι γονείς που εξετάζουν προσεκτικά και βρίσκουν λάθη στο σχολείο και τους δασκάλους. Όταν μιλούν στους δασκάλους των παιδιών τους, χρησιμοποιούν ακόμη και υποτιμητική γλώσσα...

ΑΝΑΜΕΝΟΝΤΑΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

Η κα. Βο Μπάο Ντάο Ντιέμ, Διευθύντρια του Γυμνασίου Νγκουγιέν Θι Ταπ, Περιφέρεια 7, Πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς συναντιέται συχνά και συζητά με τους γονείς σχετικά με τους στόχους και τα καθήκοντα του σχολείου, το πιο σημαντικό από τα οποία είναι η ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών. Εκτός από τους πολλούς αξιαγάπητους γονείς που πάντα συνοδεύουν και συμβάλλουν θετικά στην ανάπτυξη του σχολείου, δημιουργώντας πνευματικούς πόρους για την ομάδα, υπάρχουν ακόμα μερικοί γονείς που δεν «καταλαβαίνουν».

Οι γονείς συνεργάζονται με τα σχολεία για να δημιουργήσουν ένα ευχάριστο μαθησιακό περιβάλλον

φωτογραφία; νεφρίτης

Επομένως, το μήνυμα που έστειλε η κα Ντιέμ στους γονείς είναι να εμπιστεύονται πάντα το σχολείο. Η εμπιστοσύνη είναι ένας σημαντικός συνδετικός κρίκος για τη σχέση μεταξύ οικογένειας και σχολείου.

«Ελπίζουμε ότι οι γονείς θα κατανοήσουν τις δυσκολίες και τις κακουχίες του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού σήμερα. Εκτός από τις ώρες διδασκαλίας στην τάξη, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να χειριστούν μια σειρά από ανώνυμα καθήκοντα. Εκτός από τη βελτίωση και την ενημέρωση των γνώσεων για την εκπλήρωση του ρόλου του εκπαιδευτικού, κάθε εκπαιδευτικός πρέπει επίσης να διαχειρίζεται την τάξη, να φροντίζει τους μαθητές όσον αφορά την ποιότητα της μάθησης, τη σωματική και ψυχική υγεία. Κάθε τάξη έχει περίπου 40 μαθητές, κάθε μαθητής έχει διαφορετική προσωπικότητα, η πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς είναι πολύ μεγάλη. Για να συνοδεύσουμε τους εκπαιδευτικούς, ελπίζουμε πραγματικά ότι οι γονείς θα συμπάσχουν, θα κατανοήσουν και θα μοιραστούν. Αν το σχολείο είναι χαρούμενο, οι μαθητές πρέπει να είναι χαρούμενοι, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι χαρούμενοι. Ο ρόλος των γονέων στη δημιουργία αυτού δεν είναι μικρός», εμπιστεύτηκε η κα Vo Bao Dao Diem. (συνέχεια)

Οι εκπαιδευτικοί «δέχονται εκφοβισμό» τόσο στην πραγματική ζωή όσο και στα κοινωνικά δίκτυα.

Ο τύπος έχει αναφέρει πολλές περιπτώσεις εκπαιδευτικών που έχουν υποστεί «εκφοβισμό» στην πραγματική ζωή και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Η εφημερίδα Thanh Nien δημοσίευσε τις απόψεις πολλών εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας, οι οποίοι δήλωσαν ότι δέχτηκαν πιέσεις όταν οι γονείς τους «κατά λάθος» δημοσίευσαν «κατηγορίες» για εκπαιδευτικούς στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τον Μάιο του 2023, όταν κατέτασσαν έναν μαθητή ως μαθητή με μέτρια συμπεριφορά μετά από πολλές παραβάσεις, η δασκάλα VTKQ (περιοχή Dak Glong, Dak Nong ) δέχθηκε επίθεση από έναν γονέα στο σπίτι της. Πριν από αυτό, αυτός ο γονέας είχε τηλεφωνήσει πολλές φορές και είχε χρησιμοποιήσει προσβλητικά λόγια προς την δασκάλα VTKQ. Και τον Οκτώβριο του 2023, η υποδιευθυντής του Λυκείου Ham Tan (Binh Thuan) ξυλοκοπήθηκε από γονείς και κάποιους αγνώστους που εισέβαλαν στο σπίτι της, σπάζοντας τη μύτη της και προκαλώντας πτώση των βλεφάρων της, απαιτώντας επείγουσα περίθαλψη...

Οι γονείς ασκούν πίεση στα παιδιά τους , αλλά και στους εκπαιδευτικούς;

Η κα QT, γονέας του παιδιού της που φοιτά σε δημοτικό και γυμνάσιο στην Περιφέρεια 1, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε: «Πρέπει να πούμε ότι στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλοί δάσκαλοι που είναι πραγματικά παράξενοι, αλλά υπάρχουν και πολλοί γονείς που είναι πολύ παράξενοι και συχνά βρίσκουν λάθη στους δασκάλους. Οι γονείς πρέπει να συνοδεύουν τους δασκάλους στη διαδικασία της διδασκαλίας και της φροντίδας των παιδιών τους και δεν πρέπει να είναι υπερβολικά προστατευτικοί απέναντι στα παιδιά τους. Γιατί περισσότερο από οποιονδήποτε άλλον, πρέπει να κατανοήσουμε την προσωπικότητα των παιδιών μας. Αν δούμε τα παιδιά μας να κάνουν λάθη, θα πρέπει πρώτα να τα μαλώνουμε εμείς, όχι να μαλώνουμε τους δασκάλους».

Η κα TN, γονέας που ζει στην Περιοχή 3, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε με ειλικρίνεια: «Πολλοί γονείς σήμερα αναγκάζουν τα παιδιά τους να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα, όλη την εβδομάδα, από Δευτέρα έως Κυριακή, και το βράδυ μέχρι τις 9-10 μ.μ. Οι γονείς αυξάνουν την πίεση και τις προσδοκίες από τα παιδιά τους, γεγονός που αυξάνει την πίεση στους δασκάλους των παιδιών τους. Επομένως, όταν οι γονείς μειώνουν την πίεση στα παιδιά τους, βοηθούν επίσης στη μείωση μέρους της πίεσης στους δασκάλους».

Πηγή: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm