Σπείρε αγάπη για τις «ημισέληνες»

Στο Σχολείο για Παιδιά με Αναπηρίες (Περιφέρεια Tan An, Επαρχία Tay Ninh), το ταξίδι της διδασκαλίας δεν ήταν ποτέ εύκολο. Ωστόσο, με αγάπη, υπομονή και την πεποίθηση ότι κάθε παιδί, όσο μειονεκτικό κι αν είναι, αξίζει να λάμψει με τον δικό του τρόπο, οι δάσκαλοι εδώ εξακολουθούν να συνοδεύουν τα παιδιά αθόρυβα κάθε μέρα. Όχι μόνο τους διδάσκουν γράμματα και υπολογισμούς, αλλά και τους μαθαίνουν να πιστεύουν στον εαυτό τους, καλλιεργώντας τη θέλησή τους και την πίστη τους στη ζωή.

Οι γονείς συνοδεύουν τα παιδιά τους στην τάξη με την κα. Nguyen Thi Thanh Truc

Κάθε μάθημα, κάθε τρόπος για να σπείρεις αγάπη

Έχοντας ασχοληθεί με τον κλάδο της Ειδικής Αγωγής από το 2009, η κα. Nguyen Thi Thanh Truc - δασκάλα της Β' Τάξης Πρώιμης Παρέμβασης στο Σχολείο για Παιδιά με Αναπηρίες, εξακολουθεί να τρέφει στην καρδιά της μια ακλόνητη αγάπη για το επάγγελμα και για τους «ειδικούς» μαθητές της για περισσότερα από 15 χρόνια.

«Κάθε μαθητής εδώ έχει τη δική του ιστορία, ένα πεπρωμένο που πρέπει να προστατευτεί και να υποστηριχθεί. Δεν μπορούμε να διδάξουμε σύμφωνα με ένα κοινό πρόγραμμα σπουδών όπως οι κανονικοί μαθητές, αλλά πρέπει να βασιστούμε στην ηλικία και την ικανότητα κάθε μαθητή να έχει διαφορετικούς τρόπους επικοινωνίας. Μερικές φορές πρέπει να κρατάω το χέρι κάθε παιδιού, καθοδηγώντας το από τα πιο μικρά πράγματα, όπως το πώς να κρατάει ένα στυλό, να ονομάζει ένα αντικείμενο ή να εξασκείται στο να λέει μια απλή λέξη», μοιράστηκε η κα Truc.

Οι μαθητές στο μάθημα πρώιμης παρέμβασης της κας Truc είναι μόνο 3-4 ετών, οι περισσότεροι από αυτούς αργούν να μιλήσουν, είναι αυτιστικοί ή έχουν ήπιες νοητικές αναπηρίες. Κάθε μάθημα είναι ένα μακρύ και απαιτητικό ταξίδι. Για εκείνη, αυτές οι φαινομενικά μικρές βελτιώσεις είναι ένα μεγάλο βήμα μπροστά, ένα «θαύμα» που δημιουργείται από την επιμονή και τις προσπάθειες τόσο της ίδιας όσο και των μαθητών της.

Σε αυτό το ταξίδι, υπάρχει πάντα η συντροφιά και η υποστήριξη των γονέων. Κάθε μέρα, η κα. Nguyen Thi Nhu Ngoc - μητέρα του μωρού HAK (4 ετών), ταξιδεύει σχεδόν 40 χιλιόμετρα από την κοινότητα Thanh Hoa για να πάει το παιδί της στο σχολείο. Για περισσότερο από ένα χρόνο, με βροχή ή λιακάδα, δεν έχει χάσει ούτε ένα μάθημα του παιδιού της. «Πηγαίνω το παιδί μου στο σχολείο από τότε που ήταν 3 ετών. Κάθε μέρα, βλέποντας το παιδί μου να προοδεύει λίγο, νιώθω εξαιρετικά χαρούμενη, όλες οι δυσκολίες φαίνεται να εξαφανίζονται» - είπε συγκινημένη η κα. Ngoc.

Για την κα Ngoc, η πρόοδος του παιδιού της είναι αποτέλεσμα ενός ταξιδιού συντροφικότητας μεταξύ οικογένειας και σχολείου. Στην τάξη, ο δάσκαλος διορθώνει υπομονετικά κάθε χειρονομία και κάθε ήχο, και όταν βρίσκονται στο σπίτι, οι γονείς συνεχίζουν να εξασκούνται με το παιδί τους. Αυτή η προσκόλληση και η υπομονή είναι που έχουν ανοίξει δρόμους για μικρές αλλά ελπιδοφόρες αλλαγές, βοηθώντας σταδιακά το παιδί να ενταχθεί στη ζωή.

Ένα μέρος όπου καλλιεργείται η ελπίδα

Η κα Nguyen Nu Anh Dao διδάσκει προσεκτικά κάθε μαθητή στην τάξη 1A3-TT (μια ομάδα μαθητών με νοητική υστέρηση).

Η κα. Nguyen Nu Anh Dao - δασκάλα τάξης της Ειδικής Τάξης 1A3-TT, υπεύθυνη της ομάδας μαθητών με νοητική υστέρηση, ήταν προηγουμένως δασκάλα δημοτικού σχολείου. Το 2018, μεταγράφηκε στο Σχολείο για Παιδιά με Αναπηρίες και ξεκίνησε το ταξίδι της διάδοσης γνώσης και πίστης στους λιγότερο τυχερούς «βλαστούς».

Στις πρώτες μέρες, ένιωθε σύγχυση και σύγχυση όταν αλληλεπιδρούσε με μαθητές με ειδικές ανάγκες και όταν δίδασκε. «Υπήρχαν μαθητές που δεν μιλούσαν, δεν κοιτούσαν και μάλιστα αντιδρούσαν βίαια όταν πλησίαζαν ξένοι. Έπρεπε να μάθω να ακούω, να παρατηρώ και να είμαι υπομονετική σιγά σιγά», είπε η κα Ντάο.

Με αγάπη και αφοσίωση, μαθαίνει συνεχώς από τους συναδέλφους της και παρακολουθεί πολλά εκπαιδευτικά σεμινάρια σχετικά με μεθόδους εκπαίδευσης παιδιών με αναπηρίες. «Κάθε φορά που βλέπω τα παιδιά μου να σημειώνουν πρόοδο, ακόμα κι αν αυτό γίνεται απλώς με το να λένε μια λέξη, να γράφουν ένα γράμμα κ.λπ., νιώθω ότι αυτό είναι το κίνητρο για μένα να συνεχίσω να προσπαθώ να τα συνοδεύω», εκμυστηρεύτηκε η κα Ντάο.

Αυτή τη στιγμή, η τάξη της έχει 12 μαθητές, οι περισσότεροι από τους οποίους έχουν αργή ομιλία, γλωσσικές διαταραχές και είναι υπερκινητικοί. Το πρόγραμμα σπουδών έχει σχεδιαστεί σύμφωνα με το πλαίσιο του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , αλλά είναι απλοποιημένο και προσαρμοσμένο στις ικανότητες κάθε μαθητή. Κάθε μαθητής είναι ένας δικός του κόσμος, απαιτώντας από τους εκπαιδευτικούς να είναι υπομονετικοί και ευέλικτοι σε κάθε μέθοδο διδασκαλίας και σε κάθε λέξη.

Για την κα Ντάο, η έγκαιρη ενθάρρυνση και η ανταλλαγή απόψεων από τους συναδέλφους της είναι αυτό που της δίνει την αυτοπεποίθηση να συνεχίσει το επάγγελμα της ειδικής αγωγής. Είναι αδύνατο να περιγράψει κανείς όλες τις δυσκολίες και τις κακουχίες που η κα Τρουκ, η κα Ντάο και πολλοί άλλοι εκπαιδευτικοί ξεπερνούν με επιμέλεια καθημερινά. Για αυτούς, η μεγαλύτερη χαρά είναι όταν οι μαθητές ξέρουν πώς να φροντίζουν τον εαυτό τους, ξέρουν πώς να αγαπούν, ξέρουν πώς να μοιράζονται. Κάθε χαμόγελο, κάθε αγκαλιά, κάθε πρόοδος ενός μαθητή είναι ένα ανεκτίμητο δώρο.

Σύμφωνα με τον Διευθυντή του Σχολείου για Παιδιά με Αναπηρίες Huynh Dang Quang, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο έχει σχεδόν 290 μαθητές με περισσότερες από 20 ομάδες τάξεων, συμπεριλαμβανομένων 3 τάξεων πρώιμης παρέμβασης και 17 εξειδικευμένων τάξεων. Κάθε ομάδα τάξεων διαμορφώνεται σύμφωνα με το δικό της πρόγραμμα, κατάλληλο για τις ικανότητες και τις ανάγκες κάθε παιδιού. Εκτός από το κύριο πρόγραμμα σπουδών, το σχολείο εστιάζει ιδιαίτερα στην ενσωμάτωση δραστηριοτήτων εκπαίδευσης σε δεξιότητες ζωής, όπως η επικοινωνία, η επίλυση προβλημάτων, η αυτοεξυπηρέτηση, καθώς και βιωματικές δραστηριότητες που σχετίζονται με την πραγματικότητα, για να βοηθήσει τα παιδιά να ενταχθούν με αυτοπεποίθηση στην κοινότητα.

«Διατηρούμε τακτική επαφή με τις οικογένειες για να κατανοήσουμε την ψυχολογία και τις συνθήκες κάθε παιδιού και ταυτόχρονα να συμφωνήσουμε σε εκπαιδευτικές μεθόδους. Οι γονείς καθοδηγούνται τακτικά για το πώς να συντονιστούν με τους εκπαιδευτικούς, ώστε να υποστηρίξουν τα παιδιά στην εξάσκηση δεξιοτήτων και στην ανάπτυξη γνωστικών λειτουργιών. Η αγάπη και η υπομονή των εκπαιδευτικών είναι σημαντικοί παράγοντες που βοηθούν τους μαθητές να ξεπεράσουν το σύμπλεγμα κατωτερότητάς τους και να ενταχθούν με αυτοπεποίθηση στην κοινότητα», δήλωσε ο κ. Huynh Dang Quang.

Αν και η δουλειά είναι ακόμα πολύ δύσκολη, από συγκεκριμένα σχέδια μαθήματος μέχρι ψυχολογική πίεση, με αφοσίωση και συμπάθεια, οι δάσκαλοι εδώ εξακολουθούν να φωτίζουν σιωπηλά την πίστη, να σπέρνουν σπόρους ελπίδας για τις «ημισέληνες», βοηθώντας τους να συνειδητοποιήσουν ότι, παρά τις αδυναμίες τους, κάθε παιδί μπορεί ακόμα να λάμψει με τον δικό του τρόπο.

Χόαι Γιεν

Πηγή: https://baolongan.vn/sowing-love-for-nhung-vang-trang-khuyet-a206737.html