Η διατήρηση της πειθαρχίας στο σχολείο

DNO - Στις μέρες μας, οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο μεταδίδουν γνώσεις, αλλά αντιμετωπίζουν και πολλές προκλήσεις: οι μαθητές είναι πιο ατομικιστές, οι γονείς παρεμβαίνουν περισσότερο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης θολώνουν τα όρια δασκάλου-μαθητή... Η διατήρηση της πειθαρχίας, η καλλιέργεια πνεύματος αφοσίωσης και η αγάπη για το επάγγελμα έχουν γίνει τα μέτρα του χαρακτήρα ενός εκπαιδευτικού στα σχολεία σήμερα.

Ο Δρ. Pham Di, λέκτορας στην Εθνική Ακαδημία Δημόσιας Διοίκησης, Περιοχή III, κατά τη διάρκεια συνομιλίας με το προσωπικό και τους καθηγητές του Λυκείου Thanh Khe.

Ένας νεαρός λέκτορας από το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Ντα Νανγκ αφηγήθηκε: «Κάποτε, έδωσα σχόλια για την παρουσίαση ενός φοιτητή και ο φοιτητής αντέδρασε αμέσως στη μέση του μαθήματος, λέγοντας: "Αυτή είναι απλώς η δική σου οπτική γωνία, δάσκαλε"».

Όλη η τάξη ήταν σιωπηλή, αλλά μετά το μάθημα, έστειλε μήνυμα για να ζητήσει συγγνώμη, λέγοντας ότι το έκανε απλώς επειδή ήταν πολύ ευαίσθητη. Καταλαβαίνω ότι οι νέοι σήμερα ενθαρρύνονται να εκφράζουν τις απόψεις τους, αλλά χωρίς καθοδήγηση, τα όρια μεταξύ κριτικής σκέψης και ασέβειας μπορούν εύκολα να θολώσουν.

Σε ένα λύκειο στην περιοχή Thanh Khe, η δασκάλα μιας τάξης της ενδέκατης τάξης μοιράστηκε μια «αμήχανη» ιστορία με έναν γονέα. Όταν υπενθύμισε στον μαθητή ότι συχνά αργεί στο σχολείο, ο γονέας απάντησε αμέσως μέσω γραπτού μηνύματος: «Το παιδί μένει ξύπνιο μόνο μέχρι αργά διαβάζοντας και ξυπνάει λίγο αργά το πρωί, σας παρακαλώ μην είστε τόσο αυστηροί».

Αυτή η ιστορία μπορεί να φαίνεται μικρή, αλλά πίσω από αυτήν κρύβεται ένα μεγάλο πρόβλημα: πολλοί γονείς κακομαθαίνουν τα παιδιά τους, στερώντας τους άθελά τους την ευκαιρία να μάθουν πειθαρχία, κάτι που τα σχολεία προσπαθούν πάντα να καλλιεργήσουν.

Η φοιτήτρια Nguyen Tan Tai (Τμήμα Τουρισμού , Κολλέγιο Da Nang) μοιράστηκε: «Η τεχνολογία φέρνει πιο κοντά τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, καθιστώντας τη μάθηση πιο ευέλικτη. Αλλά μερικές φορές, αυτή η ελευθερία μας κάνει να ξεχνάμε τα απαραίτητα όρια στη συμπεριφορά μας. Ένα ανάλαφρο σχόλιο σε μια διαδικτυακή ομάδα μελέτης μπορεί να βλάψει τους εκπαιδευτικούς. Νομίζω ότι ο σεβασμός είναι το θεμέλιο της μάθησης και της ακαδημαϊκής ηθικής».

Αυτές οι παρατηρήσεις από την πραγματικότητα δείχνουν ότι, μαζί με την ανάπτυξη της τεχνολογίας και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, το χάσμα μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών μειώνεται, αλλά ταυτόχρονα, το χάσμα στις αξίες και τη συμπεριφορά μερικές φορές γίνεται ανησυχητικά μεγάλο.

Σύμφωνα με την κα. Bui Thi Huong Lan, λέκτορα στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο - Πανεπιστήμιο Da Nang, η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση δεν σημαίνει κατάργηση των παραδοσιακών κανόνων. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι προσιτοί και ανοιχτοί, διατηρώντας παράλληλα την επαγγελματική τους αξιοπρέπεια. Η ήρεμη συμπεριφορά, ο κατάλληλος λόγος και η δίκαιη στάση των εκπαιδευτικών είναι τα πιο έντονα μαθήματα για τους μαθητές.

Η κα Λαν πιστεύει ότι η οικοδόμηση μιας κουλτούρας σεβασμού προς τους εκπαιδευτικούς στην ψηφιακή εποχή δεν μπορεί να βασίζεται αποκλειστικά σε συνθήματα, αλλά πρέπει να ξεκινά με την καθημερινή συμπεριφορά.

«Εάν οι εκπαιδευτικοί διατηρούν μια αξιοπρεπή αλλά και προσιτή συμπεριφορά, οι μαθητές θα προσαρμόσουν φυσικά τη συμπεριφορά τους. Αλλά όταν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί γίνουν πολύ επιπόλαιοι και επιεικείς, τα όρια του σεβασμού σταδιακά θα εξαφανιστούν», είπε η κα Λαν.

Ο Nguyen Duy Bao Khang, μαθητής από το γυμνάσιο Thanh Khe, εξέφρασε:
«Οι δάσκαλοι στις μέρες μας εργάζονται τόσο σκληρά, διδάσκοντας τόσο γνώσεις όσο και πώς να είναι καλοί άνθρωποι. Ελπίζω ότι οι δάσκαλοι θα έχουν πάντα περισσότερο κίνητρο να αγαπούν το επάγγελμά τους, επειδή η αφοσίωσή τους είναι που μας βοηθά να κατανοήσουμε τόσα πολλά πράγματα.»

Στο πλαίσιο της συνεχώς αυξανόμενης επαγγελματικής πίεσης, η αφοσίωση των εκπαιδευτικών αποδεικνύεται πιο καθαρά στην υπομονή και την αφοσίωσή τους. Ακόμα και όταν παρεξηγούνται ή κρίνονται, πολλοί εκπαιδευτικοί επιλέγουν να σιωπούν και να συνεχίζουν να εκπληρώνουν την αποστολή τους.

Στο σεμινάριο με τίτλο «Το Πνεύμα της Αφοσίωσης και η Κουλτούρα Πειθαρχίας των Εκπαιδευτικών στο Νέο Πλαίσιο» στο Λύκειο Thanh Khe, ο κ. Pham Di – λέκτορας στην Εθνική Ακαδημία Δημόσιας Διοίκησης, Περιοχή III – δήλωσε: «Η ευθύνη ενός εκπαιδευτικού δεν είναι μόνο να διδάσκει, αλλά και να καλλιεργεί εμπιστοσύνη, να καλλιεργεί την εμπιστοσύνη, να αποκομίζει εμπιστοσύνη, να εδραιώνει και να αναπτύσσει εμπιστοσύνη. Αφοσίωση είναι όταν είμαστε έτοιμοι να κάνουμε αυτό που είναι σωστό, ακόμα κι αν κανείς δεν το βλέπει. Πειθαρχία είναι όταν διατηρούμε τα πρότυπα, ακόμα και όταν οι συνθήκες αλλάζουν. Και η κουλτούρα ενός εκπαιδευτικού έγκειται στο γεγονός ότι κάθε μέρα που μπαίνουμε στην τάξη, εξακολουθούμε να νιώθουμε χαρούμενοι που κάνουμε αυτό το επάγγελμα».

Πηγή: https://baodanang.vn/giu-ky-cuong-trong-truong-hoc-3308992.html