Κρατήστε ζωντανή τη φλόγα του πάθους για τη διδασκαλία.

Με την ευκαιρία της Ημέρας των Βιετναμέζων Εκπαιδευτικών (20 Νοεμβρίου), δημοσιογράφοι της εφημερίδας Dak Lak και του ραδιοφώνου και της τηλεόρασης είχαν μια συνέντευξη με τον Δρ. Le Thi Thanh Xuan, Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Dak Lak, σχετικά με την κατεύθυνση της διδασκαλίας και της μάθησης, καθώς και την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού στο μέλλον. Ο Δρ. Le Thi Thanh Xuan δήλωσε:

Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Δρ. Le Thi Thanh Xuan

Μετά τη συγχώνευση των επαρχιών Ντακ Λακ και Φου Γιεν , η επαρχία διαθέτει πλέον 1.379 εκπαιδευτικά ιδρύματα, με 38.441 διοικητικούς υπαλλήλους και εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα προσχολικής, πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και επαγγελματικής εκπαίδευσης. Επιπλέον, η επαρχία διαθέτει 7 πανεπιστήμια, 11 κολέγια, 3 επαγγελματικές σχολές και 10 κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένων 9 ιδιωτικών ιδρυμάτων. Τηρώντας το θέμα για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, «Πειθαρχία - Δημιουργικότητα - Επανάσταση - Ανάπτυξη», ο τομέας της εκπαίδευσης επικεντρώνεται στην ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού και των διοικητικών υπαλλήλων· στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα...

♦Στο τρέχον πλαίσιο, πώς έχει αναμορφωθεί ο εκπαιδευτικός τομέας για να ανταποκριθεί στις θεμελιώδεις και ολοκληρωμένες απαιτήσεις της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, κυρία;

- Ακολουθώντας τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με το κίνημα μίμησης «Καινοτομία και Δημιουργικότητα στη Διοίκηση, τη Διδασκαλία και τη Μάθηση», ο τομέας Εκπαίδευσης Dak Lak το έχει εφαρμόσει ταυτόχρονα στο 100% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Το κίνημα έχει γίνει κινητήρια δύναμη που βοηθά το διοικητικό προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς να καινοτομούν συνεχώς μεθόδους και να βελτιώνουν την ποιότητα της φοιτητικής φροντίδας και της εκπαίδευσης.

Οι ενότητες συνέδεσαν το κίνημα μίμησης με τα βασικά καθήκοντα της σχολικής χρονιάς, εστιάζοντας σε μεθόδους διδασκαλίας με επίκεντρο τον μαθητή, στην ενίσχυση των βιωματικών δραστηριοτήτων, στην εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής και στην οργάνωση δραστηριοτήτων STEAM κατάλληλων για κάθε περιοχή. Πολλά υποδειγματικά μοντέλα εφαρμόστηκαν και αναπαράχθηκαν αποτελεσματικά, όπως «Δημιουργία ενός πράσινου, καθαρού, όμορφου και ασφαλούς εκπαιδευτικού περιβάλλοντος», «Ενίσχυση των βιετναμέζικων γλωσσικών δεξιοτήτων για παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων», «Εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στην οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων» και «Εκπαίδευση που συνδέεται με την τοπική πολιτιστική ταυτότητα»...

Η εκπαιδευτική διαχείριση, η τήρηση αρχείων, η διάδοση και η αξιολόγηση της ποιότητας ψηφιοποιούνται. Τα σχολεία καινοτομούν στα σχέδια μαθημάτων, εφαρμόζουν μεθόδους διδασκαλίας που αναπτύσσουν τις ιδιότητες και τις ικανότητες των μαθητών, εφαρμόζουν προληπτικά την τεχνολογία, δημιουργούν ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό υλικό, λογισμικό αξιολόγησης και αρχίζουν να εφαρμόζουν τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) στη διδασκαλία.

♦Πώς κινείται ο εκπαιδευτικός τομέας προς μια έξυπνη, χωρίς αποκλεισμούς και βιώσιμη εκπαίδευση;

- Για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας της επαρχίας Ντακ Λακ έχει προσδιορίσει αυτό το έτος ως ένα κομβικό έτος για τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τη βελτίωση της ικανότητας διαχείρισης δεδομένων. Το υπουργείο θα συνεχίσει να συγκεκριμενοποιεί την πολιτική του Κόμματος και του Κράτους για τον εξορθολογισμό της οργανωτικής δομής, την αποκέντρωση των εξουσιών και την ανάθεση της διαχείρισης της εκπαίδευσης σύμφωνα με ένα μοντέλο διακυβέρνησης δύο επιπέδων.

Ταυτόχρονα, η επαρχία επιταχύνει τον σχεδιασμό του σχολικού δικτύου, ενισχύει τις υποδομές και επενδύει σε εξοπλισμό για να καλύψει τις απαιτήσεις του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Συνεχίζει να δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού και του διοικητικού προσωπικού, εξασφαλίζοντας επαρκή αριθμό εκπαιδευτικών για εξειδικευμένα μαθήματα και αντιμετωπίζοντας τις τοπικές ελλείψεις και πλεονάσματα. Προωθείται η διοικητική μεταρρύθμιση και η εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διοίκηση και τη διδασκαλία.

Ο τομέας επικεντρώνεται επίσης στη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης, στην ανάπτυξη εξειδικευμένης εκπαίδευσης, εθνικής εκπαίδευσης και συμπεριληπτικής εκπαίδευσης για μαθητές με αναπηρίες· συνεχίζοντας την προώθηση των κινημάτων «Καλή Διδασκαλία - Καλή Μάθηση», «Καινοτομία και Δημιουργικότητα στη Διδασκαλία και τη Μάθηση» που σχετίζονται με την «Δημιουργία Πράσινων, Καθαρών, Όμορφων και Ασφαλών Σχολείων». Επιπλέον, ο τομέας της εκπαίδευσης έχει θέσει πολλά καθήκοντα και λύσεις για την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου...

Ένα διαδραστικό μάθημα μεταξύ δασκάλου και μαθητών στο Λύκειο Duy Tan (Περιφέρεια Binh Kien).

♦Στο τρέχον εκπαιδευτικό πλαίσιο, πώς γίνεται αντιληπτός ο ρόλος των εκπαιδευτικών και ποια επαγγελματικά και ηθικά πρότυπα πρέπει να πληρούν, κυρία;

- Φέτος, για πρώτη φορά, το επάγγελμα του εκπαιδευτικού νομιμοποιήθηκε από τον Νόμο περί Εκπαιδευτικών, σηματοδοτώντας ένα σημαντικό βήμα στην επιβεβαίωση της θέσης και την προστασία των δικαιωμάτων του διδακτικού προσωπικού. Από την παράδοση του έθνους «σεβασμού των εκπαιδευτικών και εκτίμησης της εκπαίδευσης», αυτές οι αξίες έχουν πλέον συγκεκριμενοποιηθεί από νομικούς κανονισμούς, δημιουργώντας μια σταθερή βάση για τον σεβασμό και την πλήρη ανάπτυξη του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού.

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο μεταδίδουν γνώσεις, αλλά διαδραματίζουν και καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση του χαρακτήρα των μαθητών και στην έμπνευσή τους. Επομένως, κάθε εκπαιδευτικός οφείλει να καλλιεργεί συνεχώς την ηθική του, να ενισχύει την επαγγελματική του ικανότητα, να καλλιεργεί το πνεύμα μάθησης και να καλλιεργεί τη δημιουργικότητα. Πρέπει να αποτελεί λαμπρό παράδειγμα ακεραιότητας, δικαιοσύνης στη διδασκαλία, υπευθυνότητας στο έργο του και βαθιάς αγάπης για τους μαθητές του. Με τις εξαιρετικές παραδόσεις του επαγγέλματος και τις προσπάθειες κάθε εκπαιδευτικού, πιστεύω ότι το σημερινό διδακτικό προσωπικό θα ανταποκριθεί με επιτυχία στις ευθύνες του, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ενός ανθρώπινου, σύγχρονου και υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικού συστήματος.

♦Με την ευκαιρία της 43ης επετείου της Ημέρας των Βιετναμέζων Εκπαιδευτικών (20 Νοεμβρίου 1982 - 20 Νοεμβρίου 2025), θα θέλατε να μοιραστείτε τις σκέψεις σας με το προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και όσους εργάζονται στον τομέα της εκπαίδευσης;

- Με την ευκαιρία της 43ης επετείου της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, εκφράζω την βαθύτατη ευγνωμοσύνη μου σε όλους τους εκπαιδευτικούς και σε όσους αφιερώνονται σιωπηλά στον τομέα της εκπαίδευσης. Θα ήθελα να ευχηθώ σε όλους υγεία, χαρά και ευτυχία και να ευχηθώ σε όλους ότι κάθε εκπαιδευτικός θα διατηρήσει πάντα το πάθος του για τη διδασκαλία, με καρδιά γεμάτη ενθουσιασμό, για να συνεχίσει να καθοδηγεί, να εμπνέει και να εκπαιδεύει γενιές εξαιρετικών μαθητών.

Ευχαριστώ, κυρία!

(εκτελώ)

Πηγή: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/giu-ngon-lua-dam-me-nghe-giao-fd40088/