Μάθετε από την πράξη.

Αυτές τις μέρες, οι μαθητές είναι τόσο χαρούμενοι που βρίσκονται στο σχολείο. Συμμετέχουν σε δραστηριότητες για τον εορτασμό της Σεληνιακής Πρωτοχρονιάς, αλλά μέσα από αυτές τις δραστηριότητες εκτός τάξης, μαθαίνουν τόσα πολλά για τη ζωή, πράγματα που μπορεί να μην συναντούν στην καθημερινότητά τους.

Παραδοσιακά φεστιβάλ Τετ, λαϊκά παιχνίδια, πώς να ετοιμάζετε παραδοσιακά πιάτα, η σημασία κάθε εθίμου... οι μαθητές μπορούν στην πραγματικότητα να διαβάσουν γι' αυτά σε έγγραφα, στο διαδίκτυο ή ακόμα και να τα δουν και να τα ακούσουν μέσω τεχνολογικών εφαρμογών. Αλλά όταν τα βιώνουν στην πραγματική ζωή, πολλά πράγματα γίνονται σαφή. Για τους μαθητές προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης, αυτές είναι αξέχαστες πρακτικές εμπειρίες. Οι μαθητές από το γυμνάσιο και το λύκειο δεν συμμετέχουν παθητικά, αλλά συνεργάζονται με τους δασκάλους τους για να δημιουργήσουν δραστηριότητες. Μέσα από αυτές τις εκδηλώσεις, μαθαίνουν πώς να οργανώνονται, να εργάζονται σε ομάδες και πολλές άλλες δεξιότητες που δεν διδάσκονται εύκολα σε κανένα μάθημα ή μάθημα στην τάξη.

Αλληλεπιδρώντας με πολλούς μαθητές λυκείου, έχω παρατηρήσει ότι αυτό για το οποίο είναι πιο περήφανοι που έμαθαν κατά τη διάρκεια των τριών ετών του λυκείου δεν είναι απλώς η γνώση (κάτι που είναι προφανές), αλλά μάλλον η ωριμότητα, η κατανόηση, η εμπειρία και οι δεξιότητες που αποκτήθηκαν μέσω εξωσχολικών δραστηριοτήτων όπως λέσχες και ομάδες. Τα τελευταία χρόνια, έχουμε εξοικειωθεί με μεγάλης κλίμακας πολιτιστικά και καλλιτεχνικά προγράμματα και γκαλά, συγκρίσιμα με επαγγελματικές εκδηλώσεις, όλα οργανωμένα εξ ολοκλήρου από τους ίδιους τους μαθητές. Για να δημιουργήσουν ένα τέτοιο πρόγραμμα, οι μαθητές πρέπει να ξεπεράσουν πολλά εμπόδια και να μάθουν τόσα πολλά, συμβάλλοντας στην ανάπτυξή τους.

Για τους εκπαιδευτικούς, εφόσον γνωρίζουν πώς να τις αξιοποιούν, δραστηριότητες όπως αυτές εκτός τάξης μπορούν να προσφέρουν πρακτικές γνώσεις για τη διδασκαλία των μαθητών. Όχι μόνο τα μαθήματα κοινωνικών επιστημών όπως η λογοτεχνία, η ιστορία, η γεωγραφία, τα οικονομικά και η νομική, αλλά και τα μαθηματικά, η φυσική, η χημεία και η βιολογία μπορούν να αντλήσουν γνώσεις και διδάγματα από αυτές τις πρακτικές δραστηριότητες. Με αυτόν τον τρόπο, η γνώση θα φτάσει στους μαθητές με έναν ήπιο, εύκολο στην απομνημόνευση και βαθιά ριζωμένο τρόπο.

Αυτό ευθυγραμμίζεται απόλυτα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, το οποίο εφαρμόζεται τα τελευταία πέντε χρόνια, μετατοπίζοντας την εστίασή του από τη μάθηση που βασίζεται στη γνώση στη μάθηση που βασίζεται στις δεξιότητες. Αυτή η μετατόπιση στις μεθόδους διδασκαλίας έχει οδηγήσει σε καινοτομίες στις εξετάσεις και την αξιολόγηση, με τις ερωτήσεις των εξετάσεων να μην επικεντρώνονται πλέον σε ακαδημαϊκά ζητήματα που βασίζονται σε σχολικά βιβλία, αλλά μάλλον σε πρακτικές εφαρμογές. Ως εκ τούτου, πολλοί εκπαιδευτικοί, όταν καθοδηγούν τους μαθητές στην προετοιμασία τους για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025 (τις πρώτες που θα διεξαχθούν στο πλαίσιο του νέου προγράμματος), έχουν συμβουλεύσει: Αντί της μηχανικής μάθησης, της εικασίας των ερωτήσεων των εξετάσεων ή της απομνημόνευσης ακαδημαϊκών γνώσεων, οι μαθητές φέτος πρέπει να αλλάξουν νοοτροπία για να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους μέσω ερωτήσεων σχετικά με πειράματα που σχετίζονται με πραγματικά περιβάλλοντα...

Σήμερα, η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) έχει γίνει ένας συνεχής σύντροφος για τους μαθητές λυκείου και πανεπιστημίου, όπως ήταν κάποτε η μηχανή αναζήτησης της Google. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει πλέον να αποδεχτούν την πραγματικότητα ότι οι μαθητές χρησιμοποιούν την ΤΝ για να λύσουν προβλήματα, να διεξάγουν έρευνα και ούτω καθεξής.

Η διδασκαλία στους μαθητές του τι να κάνουν σε ένα πλαίσιο όπου οι περισσότερες γνώσεις και λύσεις στα σχολικά βιβλία μπορούν να αναζητηθούν μέσω της Τεχνητής Νοημοσύνης είναι εξαιρετικά σημαντική. Μαθήματα από τη ζωή, εμπειρίες και συναισθήματα της πραγματικής ζωής, καθώς και οι απαραίτητες δεξιότητες για την επίλυση προβλημάτων σε έναν κόσμο VUCA (Volatility - Uncertainty - Complexity - Ambiguity - Μεταβλητότητα) είναι ίσως αυτά που πρέπει να λάβουν υπόψη οι εκπαιδευτικοί.

Πηγή: https://thanhnien.vn/hoc-tu-thuc-tien-185250118200558786.htm