Μήπως η μη φοίτηση σε ένα πρόγραμμα υψηλής ποιότητας επηρεάζει τις ευκαιρίες εργασίας;

Μήπως η μη φοίτηση σε ένα πρόγραμμα υψηλής ποιότητας επηρεάζει τις ευκαιρίες απασχόλησης; Μήπως η φοίτηση σε έναν εξειδικευμένο τομέα σας θέτει σε μειονεκτική θέση κατά την υποβολή αίτησης για εργασία; Πώς διαφέρει το μαθησιακό περιβάλλον σε μια στρατιωτική σχολή από αυτό μιας πολιτικής σχολής;

Học sinh Hải Dương: quan tâm đến phương thức xét điểm đánh giá năng lực, tư duy - Ảnh 1. — Φοιτητές υποβάλλουν ερωτήσεις στην συμβουλευτική επιτροπή του προγράμματος εισαγωγής και επαγγελματικής συμβουλευτικής το πρωί της 1ης Μαρτίου - Φωτογραφία: NGUYEN KHÁNH

Πολλές από τις ανησυχίες των μαθητών του Hai Duong απαντήθηκαν διεξοδικά από ειδικούς σε θέματα εισαγωγής στο πρόγραμμα εισαγωγής και συμβουλευτικής σταδιοδρομίας που διοργάνωσε η εφημερίδα Tuoi Tre σε συντονισμό με άλλες μονάδες στην πανεπιστημιούπολη του Λυκείου Nguyen Trai για τα Χαρισματικά (Οδός Nguyen Van Linh, Θάλαμος Thanh Binh, Πόλη Hai Duong) σήμερα το πρωί, 1η Μαρτίου.

Πολλές σημαντικές πληροφορίες σχετικά με τις εξετάσεις αποφοίτησης και τις εισαγωγές

Η Δρ. Nguyen Manh Hung, από το Τμήμα Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι το 2025 είναι μια σχετικά ξεχωριστή χρονιά για τους μαθητές λυκείου, καθώς θα δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου με το πρόγραμμα του 2018.

Με βάση την προσαρμογή του προγράμματος σπουδών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αναθεώρησε τους κανονισμούς για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου και τις εισαγωγές σε πανεπιστήμια και κολέγια ώστε να ταιριάζουν με το νέο πρόγραμμα σπουδών.

Συνεπώς, για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, οι φετινές εξετάσεις θα έχουν μία εξεταστική περίοδο λιγότερη και δύο λιγότερα θέματα (οι υποψήφιοι θα δώσουν δύο υποχρεωτικά μαθήματα και δύο μαθήματα επιλογής). Για το μάθημα της ξένης γλώσσας, οι υποψήφιοι που έχουν ήδη πιστοποιητικό ξένης γλώσσας που περιλαμβάνεται στον προβλεπόμενο κατάλογο μπορούν να εξαιρεθούν από την εξέταση. Εάν οι υποψήφιοι που έχουν ήδη πιστοποιητικό ξένης γλώσσας εξακολουθούν να εγγραφούν για να δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις, θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν τα αποτελέσματα αυτής της εξέτασης για να εξετάσουν την αποφοίτησή τους.

Επιπλέον, φέτος το Υπουργείο θα καταργήσει την προσθήκη μονάδων επαγγελματικού πιστοποιητικού στην εξέταση αποφοίτησης. Οι υποψήφιοι για εξέταση αποφοίτησης θα χρησιμοποιήσουν έναν συνδυασμό βαθμολογιών αξιολόγησης της διαδικασίας (μεταγραφές) και αποτελεσμάτων εξετάσεων στην εξέταση αναγνώρισης αποφοίτησης σε αναλογία 50-50.

Συγκεκριμένα, φέτος το υπουργείο θα διοργανώσει δύο απολυτήριες εξετάσεις λυκείου για ομάδες υποψηφίων που σπουδάζουν στα παλιά και στα νέα προγράμματα. Για την ομάδα υποψηφίων που σπουδάζουν στο παλιό πρόγραμμα και επιθυμούν να δώσουν τις εξετάσεις σύμφωνα με τις εξετάσεις του προγράμματος λυκείου του 2018, αυτές θα εξακολουθούν να γίνονται δεκτές.

Όσον αφορά τους κανονισμούς εισαγωγής στα πανεπιστήμια, σύμφωνα με τον κ. Hung, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δημοσίευσε πρόσφατα ένα σχέδιο κανονισμών εισαγωγής στα πανεπιστήμια για το 2025 για σχόλια. Το Υπουργείο τους έχει λάβει και τους έχει ολοκληρώσει και οι επίσημοι κανονισμοί εισαγωγής θα ανακοινωθούν στο εγγύς μέλλον.

Σύμφωνα με τον κ. Hung, βάσει των αιτημάτων των τοπικών αρχών και των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να καταργήσει την πρόωρη εισαγωγή, αντί να περιορίσει την ποσόστωση στο 20% όπως στο σχέδιο.

Επιπλέον, οι φετινοί κανονισμοί εισαγωγής αναμένεται να έχουν κάποιες τεχνικές προσαρμογές όσον αφορά την «μετατροπή ισοδύναμων βαθμολογιών». Προηγουμένως, για μια κατεύθυνση κατάρτισης, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα διαιρούσαν την ποσόστωση σύμφωνα με κάθε μέθοδο και συνδυασμό, από τον οποίο οι φοιτητές εγγράφονταν για εισαγωγή.

Ωστόσο, σύμφωνα με το προσχέδιο των νέων κανονισμών, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν θα χρειάζεται να κατανέμουν τις ποσοστώσεις τους ανάλογα με κάθε μέθοδο ή συνδυασμό. Τα σχολεία πρέπει να μετατρέπουν τις βαθμολογίες εισαγωγής όλων των μεθόδων σε μια κοινή κλίμακα.

Φέτος, οι κανονισμοί ορίζουν ότι οι βαθμοί μπόνους κάθε υποψηφίου δεν υπερβαίνουν το 10% της μέγιστης βαθμολογίας. Αυτή η προσαρμογή γίνεται επειδή στο παρελθόν, πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα είχαν διαφορετικούς τρόπους προσθήκης βαθμών μπόνους.

Học sinh Hải Dương: quan tâm đến phương thức xét điểm đánh giá năng lực, tư duy - Ảnh 2. — Η συμβουλευτική επιτροπή απαντά σε ερωτήσεις μαθητών και γονέων στο πρόγραμμα - Φωτογραφία: NGUYEN KHANH

Για τους άριστους φοιτητές από την ημεδαπή και το εξωτερικό που συμμετέχουν σε πρόγραμμα άμεσης εισαγωγής, φέτος, μετά την παραλαβή της ειδοποίησης εισαγωγής από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, οι υποψήφιοι αυτοί πρέπει να καταχωρήσουν τις επιθυμίες τους στο σύστημα και να επιβεβαιώσουν την εισαγωγή τους σύμφωνα με τους γενικούς κανονισμούς. Προηγουμένως, οι υποψήφιοι που περνούσαν με την μέθοδο άμεσης εισαγωγής μπορούσαν να εγγραφούν αργότερα.

Σύμφωνα με τον κ. Hung, στο παρελθόν, η διόρθωση λαθών στη διαδικασία εγγραφής αντιμετώπισε πολλές δυσκολίες, οι υποψήφιοι μπορούν να «περάσουν από την επιτυχία στην αποτυχία, από την αποτυχία στην επιτυχία». Οι φετινοί κανονισμοί ορίζουν σαφώς ότι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που σχετίζονται με υποψηφίους που κάνουν λάθη πρέπει να είναι υπεύθυνα για την άμεση επίλυσή τους, ώστε οι υποψήφιοι να μην χάσουν την ευκαιρία να εγγραφούν.

Μήπως η μη φοίτηση σε ένα πρόγραμμα υψηλής ποιότητας επηρεάζει τις ευκαιρίες εργασίας;

«Δεν είναι κατάλληλος για να σπουδάσει προχωρημένα προγράμματα, προγράμματα υψηλής ποιότητας, άρα σπουδάζει μόνο τυπικά προγράμματα, θα επηρεάσει τις ευκαιρίες εργασίας;» ρώτησε ένας φοιτητής από το Χάι Ντουόνγκ.

Απαντώντας σε αυτήν την ερώτηση, η κα Pham Thanh Ha, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος που είναι υπεύθυνη για το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου, δήλωσε: Υπάρχει διαφορά μεταξύ του προχωρημένου, υψηλής ποιότητας προγράμματος και του τυπικού προγράμματος, που είναι η γλώσσα σπουδών. Εάν ένας φοιτητής γίνει δεκτός στο σχολείο αλλά δεν πληροί τις γλωσσικές απαιτήσεις, μπορεί να σπουδάσει στο τυπικό πρόγραμμα. Εάν μετά το πρώτο έτος, το επίπεδο ξένης γλώσσας πληροί τις απαιτήσεις, ο υποψήφιος μπορεί να αλλάξει πρόγραμμα εάν ο φοιτητής έχει κάποια ανάγκη.

«Το πρόγραμμα κατάρτισης βασίζεται στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας, διασφαλίζοντας τις βασικές απαιτήσεις κατάρτισης και την εκπαιδευτική φιλοσοφία κάθε σχολής. Επομένως, οι μαθητές δεν χρειάζεται να ανησυχούν για την εύρεση εργασίας σε ένα τυπικό πρόγραμμα σε σύγκριση με προηγμένα, υψηλής ποιότητας προγράμματα. Οι ευκαιρίες εργασίας εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από τις προσπάθειες των μαθητών», δήλωσε η κα Χα.

Τα τεστ αξιολόγησης σκέψης έχουν πολλά πλεονεκτήματα κατά τη μετατροπή βαθμολογιών.

Πολλοί υποψήφιοι στο Χάι Ντουόνγκ ενδιαφέρονται για το τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων και σκέψης στις φετινές εισαγωγικές εξετάσεις.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Vu Duy Hai - Επικεφαλής του Τμήματος Εισαγωγής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, δήλωσε: Κατά την ανάπτυξη ενός σχεδίου για τη μετατροπή των βαθμολογιών εισαγωγής με τις μεθόδους εισαγωγής που εφαρμόζει το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι το 2025, η βαθμολογία του τεστ αξιολόγησης σκέψης θα έχει πλεονέκτημα έναντι της βαθμολογίας στις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου. Η επιλογή της μεθόδου εισαγωγής με το τεστ αξιολόγησης σκέψης και η κατοχή πιστοποιητικού ξένης γλώσσας που πληροί το επίπεδο βαθμολογίας σύμφωνα με τους κανονισμούς του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι θα απονεμηθούν επιπλέον πόντοι.

Ο κ. Vu Duy Hai σημείωσε ότι οι υποψήφιοι που χρησιμοποιούν τη μέθοδο επιλογής ταλέντων, αν και διατηρούν την ίδια διαδικασία με πέρυσι, θα μετατρέπουν την υψηλότερη βαθμολογία τους για να λάβουν τη βαθμολογία επιλογής.

Ο καθηγητής Δρ. Nguyen Tien Thao - Διευθυντής του Κέντρου Εξετάσεων του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, αποκάλυψε ένα ενδιαφέρον σημείο: πέρυσι ο υποψήφιος Hai Duong που πέτυχε την υψηλότερη βαθμολογία στο τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων ήταν μαθητής από το Λύκειο Thanh Mien και όχι από το Λύκειο Nguyen Trai για Χαρισματικούς.

Αυτό σημαίνει ότι εάν οι μαθητές έχουν μια στέρεη κατανόηση των βασικών γνώσεων και μελετήσουν όλα τα μαθήματα του προγράμματος, μπορούν να επιτύχουν υψηλές βαθμολογίες στο τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων χωρίς να χρειάζεται να «εξασκηθούν» σε προηγμένες γνώσεις.

Γιατί η βιομηχανία τύπου μείωσε την ποσόστωσή της στο σύμπλεγμα C00;

Học sinh Hải Dương: quan tâm đến phương thức xét điểm đánh giá năng lực, tư duy - Ảnh 3. — Οι μαθητές μαθαίνουν για τα σχολεία και τις ειδικότητες στο πρόγραμμα - Φωτογραφία: NGUYEN KHANH

Μερικοί μαθητές του Hai Duong ανησυχούν για τη μείωση της ποσόστωσης για τις ειδικότητες δημοσιογραφίας στην ομάδα C00. Οι μαθητές γεωγραφίας του Λυκείου Nguyen Trai για τα Χαρισματικά παιδιά ανησυχούν ότι η γεωγραφία αποδυναμώνεται στις ομάδες εισαγωγής.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Dang Thi Thu Huong - Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) εξήγησε: Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα με ειδικότητες δημοσιογραφίας έχουν πρόσφατα προσλάβει πολλούς συνδυασμούς υποψηφίων για να δημιουργήσουν συνθήκες για υποψηφίους με ποικίλες ικανότητες, όπως ξένες γλώσσες και μαθηματική σκέψη, ώστε να εισαχθούν σε αυτήν την ειδικότητα.

Η πηγή των ποσοστώσεων δημοσιογραφίας κατανέμεται σε διαφορετικές ομάδες, επομένως η ποσόστωση για την παραδοσιακή ομάδα C00 θα μειωθεί σε σύγκριση με πολλά προηγούμενα χρόνια. Ωστόσο, η κα Huong διαβεβαίωσε τους φοιτητές που είναι ισχυροί σε μαθήματα που ανήκουν στην ομάδα C00 ότι η ποσόστωση για αυτήν την ομάδα θα εξακολουθεί να έχει προτεραιότητα.

«Οι φοιτητές που σπουδάζουν γεωγραφία έχουν πολλές ευκαιρίες, όχι μόνο στη Δημοσιογραφία και την Επικοινωνία αλλά και σε πολλούς άλλους τομείς», επιβεβαίωσε η κα Huong.

Ο κ. Nguyen Tien Thao, Διευθυντής του Κέντρου Εξετάσεων του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, αποκάλυψε ότι ο αριθμός των υποψηφίων που εγγράφονται για τις εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων του 2025 με τον συνδυασμό φυσικής, ιστορίας και γεωγραφίας είναι αρκετά μεγάλος.

Học sinh Hải Dương: quan tâm đến phương thức xét điểm đánh giá năng lực, tư duy - Ảnh 4. — Το περίπτερο συμβουλευτικής στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι προσέλκυσε μεγάλο αριθμό φοιτητών - Φωτογραφία: NGUYEN KHANH

Πολλές ερωτήσεις για τους «στρατιωτικούς» ειδικούς

Ο Αντισυνταγματάρχης Trinh Van Son - Βοηθός Εισαγωγής, Σχολή Αξιωματικών Στρατού 1 (Υπουργείο Εθνικής Άμυνας) έλαβε πολλές ερωτήσεις σχετικά με τις στρατιωτικές σχολές. Οι περισσότερες από τις ερωτήσεις ήθελαν να επιβεβαιώσουν τους κανονισμούς που σχετίζονται με την προκαταρκτική επιλογή και τους γενικούς κανονισμούς εισαγωγής των στρατιωτικών. Μερικοί μαθητές ήθελαν να μάθουν πώς διαφέρει το μαθησιακό περιβάλλον στις στρατιωτικές σχολές από αυτό των πολιτικών σχολών. Αυτό δείχνει ότι αυτοί οι μαθητές έχουν σαφή κατεύθυνση για να εγγραφούν σε στρατιωτικές σχολές.

Ο Αντισυνταγματάρχης Σον είπε ότι ένα πλεονέκτημα που μπορεί να ενδιαφέρει τους φοιτητές είναι ότι μετά την αποφοίτησή τους από τις στρατιωτικές σχολές, θα τους ανατίθενται θέσεις εργασίας και δεν θα χρειάζεται να ανησυχούν για την εύρεση εργασίας οι ίδιοι. Επιπλέον, το στρατιωτικό μαθησιακό περιβάλλον θα εκπαιδεύσει τους φοιτητές ώστε να είναι πειθαρχημένοι και να έχουν την ικανότητα να ξεπερνούν τις δυσκολίες...

Οι στρατιωτικές σχολές διαθέτουν επί του παρόντος τέσσερις μεθόδους εισαγωγής: Άμεση εισαγωγή σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, λαμβάνοντας υπόψη τους ακαδημαϊκούς φακέλους, λαμβάνοντας υπόψη τις βαθμολογίες αξιολόγησης ικανοτήτων των δύο πανεπιστημίων VNU-Ανόι και VNU-HCM, και λαμβάνοντας υπόψη τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου.

Σημείωσε ότι οι φοιτητές που επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση για στρατιωτικές ειδικότητες πρέπει να εγγραφούν για την προκαταρκτική επιλογή και να πληρούν τις προϋποθέσεις της προκαταρκτικής επιλογής.