Πώς να ξεπεράσεις;

Η ΕΠΕΝΔΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΗ

Η κα Kieu My Chi, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Thu Duc, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι επί του παρόντος, οι εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης αναπτύσσονται πολύ. Ορισμένα νηπιαγωγεία και τάξεις αναρτούν επίσης πληροφορίες και παρουσιάζουν στους γονείς... ωστόσο, οι εγγραφές δεν ήταν οι αναμενόμενες.

Η κα Luong Thi Hong Diep, επικεφαλής του τμήματος προσχολικής εκπαίδευσης του τμήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η επένδυση στην προσχολική εκπαίδευση είναι πολύ δύσκολη, όχι απλή, οι επενδυτές δεν πρέπει να επενδύσουν ευρέως, όχι μόνο να βρουν ένα μέρος με φθηνές εγκαταστάσεις και ενοίκιο για να ανοίξουν ένα σχολείο/ομάδα τάξης, αλλά πρέπει να ερευνήσουν την πυκνότητα του πληθυσμού, το ποσοστό των παιδιών που φοιτούν στα μαθήματα, τα σχολεία/τάξεις που βρίσκονται ήδη στην περιοχή..., διαφορετικά θα είναι πολύ δύσκολο να προσλάβουν μαθητές. Η κα Diep δήλωσε ότι το Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης συνεχίζει να ακούει και να απορροφά τις απόψεις των μονάδων για να προτείνει σχετικά τμήματα, κλάδους και τομείς για την άρση των δυσκολιών, έτσι ώστε περισσότερες μονάδες, εκπαιδευτικοί και παιδιά να μπορούν να επωφεληθούν από το Ψήφισμα 27/2021/NQ-HDND του Λαϊκού Συμβουλίου της πόλης Χο Τσι Μινχ σχετικά με τις πολιτικές για την ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης σε περιοχές με βιομηχανικά πάρκα στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Παιδιά στο Νηπιαγωγείο Kim Dong, ένα ιδιωτικό σχολείο που λειτουργεί εδώ και 34 χρόνια στην περιοχή Binh Thanh, στην πόλη Χο Τσι Μινχ

ΒΕΛΤΙΩΣΤΕ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ, ΑΠΛΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ

Στο τρέχον δύσκολο πλαίσιο, ο κ. TM, ιδιοκτήτης ενός νηπιαγωγείου στην περιοχή Binh Thanh της πόλης Χο Τσι Μινχ, πιστεύει ότι τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία πρέπει να σωθούν βελτιώνοντας την ποιότητα της φροντίδας και της διδασκαλίας, καθώς και βελτιώνοντας τα προϊόντα τους. Συγκεκριμένα, παρέχοντας υπηρεσίες φροντίδας παιδιών το Σάββατο, δημιουργώντας πιο ελκυστικά προγράμματα σπουδών, βελτιώνοντας την ποιότητα της εξοικείωσης με την αγγλική γλώσσα με ξένους εκπαιδευτικούς, διατηρώντας το μέγεθος των τάξεων σε μέτριο επίπεδο... για να ανταγωνιστούν αποτελεσματικά άλλα σχολεία.

Η κα Nguyen Thuy Uyen Phuong, ιδρύτρια της Faros Education & Consulting, μιας μονάδας που ειδικεύεται στην παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς, ανέλυσε ότι υπάρχει επί του παρόντος μια μετατόπιση στο λειτουργικό μοντέλο των ιδιωτικών νηπιαγωγείων. Τα μεγάλα σχολεία στις κεντρικές περιοχές απαιτούν μεγάλα λειτουργικά έξοδα (λόγω υψηλού κόστους ενοικίασης), ενώ λιγότερα παιδιά καθιστούν την εγγραφή πιο δύσκολη. Εν τω μεταξύ, μικρότερες εγκαταστάσεις όπως οι τάξεις προσχολικής ηλικίας (εξασφαλίζοντας τους κανονισμούς της Εγκυκλίου 49 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης) σε περιοχές με υψηλότερους ρυθμούς μηχανικής αύξησης του πληθυσμού, όπως οι Tan Phu, Binh Chanh, Binh Tan, Thu Duc City... εξακολουθούν να λειτουργούν αρκετά καλά, με σταθερές εγγραφές. Το λειτουργικό κόστος αυτών των μονάδων θα είναι χαμηλότερο από τα μεγάλα σχολεία.

«Έχω παρατηρήσει ότι όταν τα παιδιά βρίσκονται στην ηλικία του νηπιαγωγείου και του νηπιαγωγείου, η τρέχουσα τάση των γονέων είναι να στέλνουν τα παιδιά τους σε προσχολικές εγκαταστάσεις κοντά στο σπίτι τους, ακριβώς στην κατοικημένη περιοχή ή στην πολυκατοικία όπου ζουν, για την ευκολία να τα πηγαίνουν και να τα γυρίζουν από το σχολείο κάθε μέρα. Οι γονείς δεν χρειάζονται μεγάλα, διάσημα προσχολικά ιδρύματα, αλλά μόνο τάξεις προσχολικής ηλικίας που συμμορφώνονται με τους νομικούς κανονισμούς, είναι καθαρά, ασφαλή και δεν έχουν πάρα πολλούς μαθητές, έτσι ώστε τα παιδιά να μπορούν να φροντίζονται προσεκτικά από εκπαιδευτικούς και φροντιστές με εμπειρία και καλή ηθική», δήλωσε η κα Uyen Phuong.

«Όταν πήγα στην Ευρώπη, είδα ότι σε χώρες με εξαιρετικά χαμηλά ποσοστά γεννήσεων, τα νηπιαγωγεία τους είναι επίσης πολύ μικρά - θα μπορούσατε να τα ονομάσετε «μικροσχολεία», με περίπου 30-40 παιδιά, αλλά οι συνθήκες φροντίδας των παιδιών είναι πολύ καλές, οι δάσκαλοι είναι αφοσιωμένοι και παρέχουν εξειδικευμένη φροντίδα στα παιδιά. Ως εκ τούτου, οι επενδυτές στον τομέα της προσχολικής ηλικίας στην πόλη Χο Τσι Μινχ πρέπει να δώσουν προσοχή στην έρευνα γεωγραφικών τοποθεσιών για το άνοιγμα σχολείων και θα πρέπει να βελτιστοποιήσουν το μοντέλο, εστιάζοντας στην εξειδικευμένη φροντίδα για να προσαρμοστεί στο τρέχον δύσκολο πλαίσιο», πρόσθεσε η κα Uyen Phuong.

Ένα ιδιωτικό νηπιαγωγείο στην οδό Tran Quoc Toan, στην περιοχή 3, στην πόλη Χο Τσι Μινχ έκλεισε.

ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΠΕΝΔΥΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Οι επενδυτές σε νηπιαγωγεία ανυπομονούν και αναμένουν την επίλυση των τρεχουσών δυσκολιών τους. Η κα. Nguyen Thuy Uyen Phuong δήλωσε ότι το μεγαλύτερο ετήσιο κόστος που προκύπτει σήμερα για τη λειτουργία ιδιωτικών νηπιαγωγείων και τάξεων είναι το κόστος ενοικίασης χώρου. «Ελπίζουμε ότι οι επενδυτές στην εκπαίδευση θα λάβουν προνομιακές τιμές ενοικίασης γης κατά το άνοιγμα σχολείων/τάξεων, για να συμμετάσχουν σε αυτήν την εξαιρετικά δύσκολη περίοδο».

Η κα. NP, επενδυτής στον τομέα της εκπαίδευσης, δήλωσε ότι η διαδικασία αξιολόγησης και αδειοδότησης μιας τάξης προσχολικής ηλικίας σύμφωνα με την Εγκύκλιο 49 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης είναι περίπλοκη και απαιτεί υποστήριξη και συγκεκριμένη καθοδήγηση από τις τοπικές υπηρεσίες και τμήματα. Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, το ποσοστό γεννήσεων είναι χαμηλό, πολλοί επενδυτές στον τομέα της εκπαίδευσης ανησυχούν ότι η εγγραφή θα είναι πιο δύσκολη τα επόμενα χρόνια, επομένως είναι απαραίτητο να διερευνηθεί και να θεσπιστούν συγκεκριμένες πολιτικές για την ιδιωτική προσχολική εκπαίδευση στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Αυτή η επενδυτής πιστεύει επίσης ότι πρόσφατα πολλοί ιδιοκτήτες νηπιαγωγείων/νηπιαγωγείων έχουν «ξεμείνει από δυνάμεις» όχι μόνο λόγω έλλειψης κεφαλαίου αλλά και λόγω της κυμαινόμενης ποιότητας του προσωπικού των νηπιαγωγείων. Πολλοί υπάλληλοι «φεύγουν από το πλοίο» και παραιτούνται από τις δουλειές τους λόγω της μεγάλης πίεσης και του άγχους στο επάγγελμα. Ως εκ τούτου, ελπίζει ότι θα υπάρξουν πολιτικές για την υποστήριξη των μη δημόσιων εκπαιδευτικών νηπιαγωγείων όσον αφορά τα υλικά και πνευματικά ζητήματα.

«Πολλοί ιδιωτικοί νηπιαγωγοί «παρακολουθούν» τους γονείς μπροστά σε κάμερες. Για να μην αναφέρουμε ότι στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία, οι γονείς απαιτούν και περιμένουν περισσότερα από τους εκπαιδευτικούς. Εν τω μεταξύ, το εισόδημα των ιδιωτικών νηπιαγωγών στο Βιετνάμ εξακολουθεί να είναι σε μειονεκτική θέση. Πολλοί άνθρωποι δεν μπορούν να το αντέξουν και παραιτούνται από τη δουλειά τους», εκμυστηρεύτηκε η κα. ΝΠ.

Η δασκάλα Ho Thi Thuong, ιδιοκτήτρια του νηπιαγωγείου Kim Dong στην περιοχή Binh Thanh (HCMC), δήλωσε επίσης ότι ελπίζει πραγματικά να λάβει πολιτικές υποστήριξης και μειώσεις ενοικίων στο πλαίσιο των γενικών δυσκολιών, έτσι ώστε οι ιδιοκτήτες τάξεων/σχολείων να έχουν το κίνητρο να συνεχίσουν να παραμένουν σε ιδιωτικά νηπιαγωγεία. Σύμφωνα με την κα Thuong, όταν η προσχολική εκπαίδευση έχει ποικιλόμορφη ανάπτυξη τόσο στον δημόσιο όσο και στον μη δημόσιο τομέα, οι γονείς και οι μαθητές έχουν περισσότερες επιλογές και μια ποικιλία προϊόντων. Κάθε τύπος εκπαίδευσης έχει τα δικά του πλεονεκτήματα. Για παράδειγμα, τα ανεξάρτητα και ιδιωτικά νηπιαγωγεία μπορούν να παραλαμβάνουν τα παιδιά νωρίτερα, να βοηθούν τους γονείς να φροντίζουν τα παιδιά αργότερα μέσα στην ημέρα, να φροντίζουν τα παιδιά τα Σάββατα, τις αργίες... ανάλογα με τις ανάγκες των γονέων, να φροντίζουν τα παιδιά που ειδικεύονται, να εγγράφουν μαθητές όλο το χρόνο, ώστε οι γονείς να μπορούν να στέλνουν τα παιδιά τους και να εργάζονται με ηρεμία...

Είναι απαραίτητο να θεσπιστούν ειδικές πολιτικές κινήτρων για τους επενδυτές στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Η έκθεση του Ιουλίου 2024 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ σχετικά με την τρέχουσα κατάσταση της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα στην πόλη, η οποία απεστάλη στο Υπουργείο Προσχολικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, δείχνει ότι, βάσει του Διατάγματος αριθ. 105/2020/ND-CP της κυβέρνησης σχετικά με τους κανονισμούς για τις πολιτικές ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης, έχει εφαρμοστεί το Ψήφισμα αριθ. 27/2021/NQ-HDND του Λαϊκού Συμβουλίου της πόλης Χο Τσι Μινχ σχετικά με τις πολιτικές για την ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης σε περιοχές με βιομηχανικά πάρκα στην πόλη Χο Τσι Μινχ, υποστηρίζοντας τα μη δημόσια νηπιαγωγεία.

Από το σχολικό έτος 2021-2022 έως το τέλος του σχολικού έτους 2023-2024, 37 ανεξάρτητα νηπιαγωγεία θα λάβουν επιδότηση 1.040.000.000 VND. 15.735 παιδιά θα λάβουν επιδότηση 12.602.050.720 VND. 492 εκπαιδευτικοί θα λάβουν επιδότηση 2.622.400.000 VND.

Ωστόσο, οι επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης αναγνώρισαν ότι ο αριθμός των παιδιών, των εκπαιδευτικών και των ανεξάρτητων νηπιαγωγείων που λαμβάνουν υποστήριξη από αυτό το ψήφισμα δεν είναι μεγάλος. Οι κύριοι λόγοι είναι ότι δεν πληρούται το πρότυπο του 30% των παιδιών σε μια ομάδα/τάξη να είναι παιδιά εργαζομένων. Το διδακτικό προσωπικό έχει δευτεροβάθμια εκπαίδευση εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας, αλλά δεν πληροί τα πρότυπα κατάρτισης...

Ως εκ τούτου, οι επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ πρότειναν στο Τμήμα Προσχολικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης να προσαρμόσει και να μειώσει τα κριτήρια για το ποσοστό των παιδιών εργαζομένων και εργατών που εργάζονται σε βιομηχανικές ζώνες που δικαιούνται πολιτικές σε εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης και υποστήριξη για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας σε ιδιωτικά σχολεία (από 30% σε 20%).

Ταυτόχρονα, για την προώθηση της κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης και την ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης, οι επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ πρότειναν επίσης την ανάγκη έκδοσης ειδικών πολιτικών κινήτρων για τους επενδυτές στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Στην πραγματικότητα, εκτός από τον σχετικά χαμηλό συντελεστή φόρου εισοδήματος νομικών προσώπων που εφαρμόζεται σε εκπαιδευτικά έργα, τα εκπαιδευτικά έργα δεν έχουν λάβει καμία ειδική υποστήριξη κατά τη διάρκεια της επενδυτικής διαδικασίας, όπως υποστήριξη στην εύρεση τοποθεσιών, διαδικασίες... Θα πρέπει να υπάρχουν κανονισμοί που να μην απαιτούν τη μετατροπή οικιστικών γαιών σε εκπαιδευτικές γαίες, ώστε να προωθηθεί η ανάπτυξη μη δημόσιας προσχολικής εκπαίδευσης...

Πηγή: https://thanhnien.vn/mam-non-tu-thuc-hut-hoi-lam-sao-de-but-pha-185240924182718951.htm