Σπέρνοντας ήσυχα τη χρυσή εποχή της γνώσης

(DN) - Στις έντονες αλλαγές της χώρας στην πορεία της ολοκλήρωσης και του εκσυγχρονισμού, υπάρχει μια δύναμη που εξακολουθεί να στέκεται σιωπηλά στην πρώτη γραμμή της ανάπτυξης κάθε μέρα, δηλαδή οι εκπαιδευτικοί. Αυτοί είναι που σπέρνουν τους σπόρους, που κρατούν αναμμένη τη φωτιά, ώστε η βιετναμέζικη φιλοδοξία να μπορεί να συνεχιστεί για πολλές γενιές. Όταν η Πατρίδα προχωρά ταχύτερα στον παγκόσμιο χάρτη, οι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να επιλέγουν να σπείρουν ήσυχα και επίμονα τη χρυσή σοδειά της γνώσης.

Ο Πρωθυπουργός συναντήθηκε με εκπροσώπους εξαιρετικών εκπαιδευτικών με την ευκαιρία της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, στις 20 Νοεμβρίου. Φωτογραφία: Κυβερνητική Εφημερίδα

Τα τελευταία χρόνια, το Βιετνάμ έχει εισέλθει σε ένα νέο στάδιο ανάπτυξης, με υψηλή οικονομική ανάπτυξη, ισχυρό ψηφιακό μετασχηματισμό και εδραιωμένη θέση στη διεθνή σκηνή. Οι δείκτες καινοτομίας, τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επιστήμης και τεχνολογίας βελτιώνονται συνεχώς. Αλλά πίσω από αυτόν τον εντυπωσιακό μετασχηματισμό, υπάρχει ένα απαραίτητο πράγμα: το θεμέλιο γνώσης γενεών πολιτών, το οποίο καλλιεργείται επίμονα από την ομάδα των εκπαιδευτικών.

Κανείς δεν βλέπει τα ονόματα των εκπαιδευτικών στις εκθέσεις για την αύξηση του ΑΕΠ, κανείς δεν αναφέρει τους εκπαιδευτικούς στην επιτυχία των τεχνολογικών εταιρειών ή στις διεθνείς υποτροφίες που έχουν αποκτήσει οι Βιετναμέζοι φοιτητές. Αλλά είναι εκεί, σε κάθε διάλεξη, κάθε βράδυ σχεδιασμού μαθημάτων, κάθε ώρα συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, κάθε λέξη ενθάρρυνσης για τους μαθητές να σταθούν όρθιοι μετά την αποτυχία. Όταν η χώρα αναπτύσσεται, οι εκπαιδευτικοί είναι οι ρίζες που κρατούν σταθερό το μεγάλο δέντρο της γνώσης.

Διδασκαλία - ένας χώρος όπου η ευθύνη, η συμπόνια και η εμπιστοσύνη συγκλίνουν

Ο Πρωθυπουργός εξέφρασε την βαθύτατη ευγνωμοσύνη του σε όλες τις γενιές εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα. Φωτογραφία: Εφημερίδα της Κυβέρνησης

Στη σύγχρονη κοινωνία, όταν όλα τα επαγγέλματα είναι παγιδευμένα στον κύκλο αποτελεσμάτων - κερδών - δείκτη απόδοσης, το επάγγελμα του εκπαιδευτικού διατηρεί ακόμη μια ιδιαίτερη αξία: την τοποθέτηση των ανθρώπων στο επίκεντρο. Δεν υπάρχει επάγγελμα όπου το «προϊόν» είναι η ζωή. Δεν υπάρχει επάγγελμα όπου η επιτυχία μπορεί να είναι μόνο ένα χαμόγελο, ένα βλέμμα κατανόησης ή μια ευχαριστήρια λέξη από έναν μαθητή μετά από πολλά χρόνια.

Η διδασκαλία, περισσότερο από οποιοδήποτε άλλο επάγγελμα, απαιτεί μια ιδιαίτερη ποιότητα από τον εκπαιδευτικό: υπευθυνότητα, συμπόνια και διαρκή πίστη στην ανθρωπιά. Η ευθύνη δεν έγκειται μόνο σε κάθε διάλεξη ή λέξη, αλλά και στον τρόπο με τον οποίο ο εκπαιδευτικός καθοδηγεί, αναλύει και συνοδεύει τους μαθητές ώστε να κατανοήσουν το μάθημα, να κατανοήσουν τη ζωή και να κατανοήσουν τον εαυτό τους. Αλλά αυτή η ευθύνη θα είναι δύσκολο να εκπληρωθεί χωρίς συμπόνια - αυτό που βοηθά τον εκπαιδευτικό να είναι υπομονετικός με ένα παιδί με πολλές πληγές, να συμπάσχει με έναν μαθητή που αγωνίζεται να βρει μια κατεύθυνση και να είναι αρκετά ανεκτικός ώστε να αναγνωρίζει τις δυνατότητες ακόμα και όταν αυτές δεν έχουν ακόμη αποκαλυφθεί.

Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού δημιουργεί μια χρυσή εποχή γνώσης - μια χρυσή εποχή που δεν μπορεί να μετρηθεί με χρήματα, αλλά αποτελεί τον πιο βιώσιμο και πολύτιμο πόρο για την ανάπτυξη μιας χώρας. Φωτογραφία: Κυβερνητική Εφημερίδα

Πάνω απ' όλα, το επάγγελμα του εκπαιδευτικού απαιτεί μια ακλόνητη πεποίθηση: την πεποίθηση ότι κάθε μαθητής είναι ένας σπόρος που μπορεί να βλαστήσει, παρά τα διαφορετικά σημεία εκκίνησης και τα διαφορετικά ταξίδια προς την ωριμότητα. Επομένως, οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο μεταδίδουν γνώσεις, αλλά και ανάβουν στους μαθητές τη φλόγα της ηθικής, της ανθρωπιάς και της αξιοπρέπειας - αξίες που βοηθούν τη νέα γενιά να μάθει πώς να ζει αξιοπρεπώς, να ξέρει πώς να συνεισφέρει και να έχει αρκετό θάρρος για να σταθεί σταθερή στη ζωή. Στο πλαίσιο του μετασχηματισμού της χώρας, αυτές οι αξίες γίνονται ακόμη πιο απαραίτητες: ένα έθνος που θέλει να φτάσει μακριά πρέπει πρώτα να έχει αξιοπρεπείς και φιλόδοξους ανθρώπους. Και οι εκπαιδευτικοί είναι οι πρώτοι που αγγίζουν την «ουσία» αυτών των μελλοντικών πολιτών.

Οι εκπαιδευτικοί είναι πάντα παρόντες στα πιο σημαντικά μέρη της ζωής: στο παλιό βήμα ενός ορεινού σχολείου, όπου η άσπρη κιμωλία και ο πράσινος πίνακας είναι τα μόνα παράθυρα στον κόσμο· σε θυελλώδεις και διαρροές τάξεις σε απομακρυσμένα νησιά, όπου οι μαθητές πηγαίνουν σχολείο με μικρές βάρκες πάνω από μεγάλα κύματα· ή σε σύγχρονες αστικές τάξεις, όπου οι εκπαιδευτικοί πρέπει να καινοτομούν κάθε μέρα για να μην μείνουν πίσω στην ψηφιακή εποχή. Αλλά μέσα σε αυτή τη σιωπή δημιουργούν μια χρυσή εποχή γνώσης - μια χρυσή εποχή που δεν μπορεί να μετρηθεί με χρήματα, αλλά είναι ο πιο βιώσιμος και πολύτιμος πόρος για την ανάπτυξη μιας χώρας.

Εκπαιδευτικοί στη νέα εποχή: Φέρνοντας δύο αποστολές - τη διατήρηση και την καθοδήγηση

Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών αποτελεί το θεμέλιο της εκπαιδευτικής καινοτομίας. Φωτογραφία: Κυβερνητική Εφημερίδα

Στο πλαίσιο της εισόδου της χώρας στην εποχή της ψηφιακής οικονομίας, της τεχνητής νοημοσύνης και της έκρηξης της επιστήμης δεδομένων, ο ρόλος των εκπαιδευτικών γίνεται βαρύτερος και πιο απαιτητικός από ποτέ. Καθώς η τεχνολογία αλλάζει συνεχώς το πρόσωπο της κοινωνίας, οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται στην πρώτη γραμμή της διαδικασίας μεταφοράς γνώσεων - αξιών και θάρρους, βοηθώντας τη νέα γενιά να έχει την ικανότητα να βαδίσει στο μέλλον χωρίς να χάσει τον εαυτό της.

Πρώτα απ 'όλα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι αυτοί που θα διατηρήσουν την βιετναμέζικη ταυτότητα και τις αξίες. Σε ένα ασταθές περιβάλλον πληροφοριών, όπου οι μαθητές χρειάζονται μόνο λίγα δευτερόλεπτα για να έχουν πρόσβαση σε χιλιάδες διαφορετικές ιδεολογίες, πολιτισμούς και τρόπους ζωής, καθίσταται εξαιρετικά δύσκολο να τοποθετηθούν. Οι ηθικές αξίες, οι οικογενειακές παραδόσεις, η εθνική υπερηφάνεια κ.λπ. κινδυνεύουν να αποδυναμωθούν αν δεν καλλιεργηθούν σωστά. Οι εκπαιδευτικοί αποτελούν την υποστήριξη που βοηθά τους μαθητές να μάθουν πώς να επιλέγουν, να ξέρουν πώς να διακρίνουν το σωστό από το λάθος...

Δεν είναι μόνο ένα διδακτικό έργο, αλλά και μια πολιτιστική αποστολή: να κρατήσει τη νέα γενιά όρθια ενάντια στις καταιγίδες της παγκοσμιοποίησης.

Αλλά η προστασία της ταυτότητας δεν είναι αρκετή. Οι εκπαιδευτικοί της νέας εποχής πρέπει να οδηγήσουν τους μαθητές στο ψηφιακό μέλλον. Αυτό απαιτεί από αυτούς να ενημερώνουν συνεχώς τις νέες τεχνολογίες, να χρησιμοποιούν τεχνητή νοημοσύνη στην προετοιμασία μαθημάτων, εικονική προσομοίωση στην πράξη και να αναλύουν δεδομένα για να αξιολογούν τις ικανότητες των μαθητών. Όλα αυτά δεν γίνονται για να αντικαταστήσει η τεχνολογία τον ρόλο των εκπαιδευτικών, αλλά για να διευρύνουν τον μαθησιακό χώρο, βοηθώντας τους μαθητές να μεγιστοποιήσουν τις ικανότητές τους. Όταν η ανθρώπινη γνώση απέχει μόλις ένα κλικ, οι εκπαιδευτικοί δεν είναι πλέον «κάτοχοι γνώσης», αλλά οδηγοί, που δείχνουν στους μαθητές πώς να μαθαίνουν, πώς να σκέφτονται κριτικά και πώς να ζουν υπεύθυνα. Το πιο σημαντικό, οι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να είναι αυτοί που σπέρνουν φιλοδοξίες και πνεύμα αφοσίωσης.

Οι εκπαιδευτικοί καθοδηγούν τους μαθητές κατά τη διάρκεια ενός πρακτικού μαθήματος. Φωτογραφία: Κυβερνητική Εφημερίδα

Οι δάσκαλοι είναι αυτοί που υπενθυμίζουν στους μαθητές ότι η επιτυχία δεν μετριέται μόνο με τους βαθμούς ή τη φήμη, αλλά και με τις υποχρεώσεις τους απέναντι στην κοινότητα, με την επιθυμία τους να κάνουν κάτι χρήσιμο για τη χώρα. Μια επίκαιρη συμβουλή, μια μικρή ιστορία κατά τη διάρκεια του μαθήματος ή ένα παράδειγμα καλοσύνης από τον ίδιο τον δάσκαλο, είναι μερικές φορές αρκετό για να διαμορφώσει το ιδανικό ζωής ενός ατόμου. Επομένως, οι σημερινοί δάσκαλοι αποτελούν τη γέφυρα μεταξύ παράδοσης και νεωτερικότητας, μεταξύ βιετναμέζικων αξιών και παγκόσμιας γνώσης. Πρέπει τόσο να διατηρήσουν τις ρίζες τους όσο και να ανοίξουν το δρόμο· τόσο να προστατεύσουν την εθνική ταυτότητα όσο και να τους εξοπλίσουν με τα εργαλεία για την ένταξη. Αυτή η αποστολή είναι σιωπηλή αλλά σπουδαία, γιατί το μέλλον της χώρας, άλλωστε, ξεκινά με απλές διαλέξεις στην τάξη κάθε μέρα.

Η επίδειξη ευγνωμοσύνης στους εκπαιδευτικούς είναι επίσης επίδειξη ευγνωμοσύνης στις ανώνυμες εποχές σποράς, στις οποίες έχουν αφιερώσει αθόρυβα ολόκληρη τη ζωή τους στην καλλιέργεια. Η 20ή Νοεμβρίου δεν είναι επομένως μόνο μια ευκαιρία να τιμήσουμε το επάγγελμα του εκπαιδευτικού σύμφωνα με τις τελετουργίες, αλλά και μια στιγμή για τον καθένα μας να κοιτάξει πίσω και να συνειδητοποιήσει ότι: σε κάθε βήμα της ανάπτυξης της χώρας, υπάρχουν ίχνη από τα χέρια των εκπαιδευτικών. Η επίδειξη ευγνωμοσύνης προς τους εκπαιδευτικούς, επομένως, δεν σταματά σε μπουκέτα λουλουδιών ή ευχές, αλλά αποτελεί επίσης σεβασμό για τη γνώση, την προσωπικότητα και τις διαχρονικές αξίες που έχουν συμβάλει στη διαμόρφωση του μέλλοντος του έθνους. Γιατί όταν είμαστε ευγνώμονες στους εκπαιδευτικούς, είμαστε επίσης ευγνώμονες για το ταξίδι ανάπτυξης της χώρας.

Σήμερα, η Πατρίδα ανεβαίνει δυναμικά, ανεβαίνει με την ευφυΐα, με την καινοτομία, με τη δύναμη της νέας γενιάς. Αλλά για να έχει αυτή η γενιά θάρρος, γνώση και ηθική, χρειάζονται δάσκαλοι που να τα καλλιεργούν αθόρυβα μέρα με τη μέρα. Αυτοί είναι που σπέρνουν χρυσές σοδειές στα μελλοντικά χωράφια του έθνους. Και σε αυτό το ταξίδι, οι δάσκαλοι θα συνεχίσουν να στέκονται εκεί, ακλόνητα, αθόρυβα για να σπείρουν περισσότερες χρυσές σοδειές γνώσης, για σήμερα και για αύριο.

Tu Huu Cong

Πηγή: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/lang-le-geo-mua-vang-tri-thuc-9170163/