Κάλεσμα για δράση ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς.

Αυτό δεν είναι απλώς ένα σύνθημα για δράση, αλλά και ένα καθοδηγητικό πνεύμα, που αντικατοπτρίζει την αποφασιστικότητα ολόκληρου του εκπαιδευτικού τομέα να διατηρήσει τα θεμέλιά του, πρωτοπορώντας παράλληλα στην καινοτομία για να δημιουργήσει σημαντικό μετασχηματισμό.

Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης που συνεχίζουν να διαδραματίζουν κεντρικό ρόλο στην εθνική αναπτυξιακή στρατηγική, ανταποκρινόμενοι στις απαιτήσεις μιας θεμελιώδους και ολοκληρωμένης μεταρρύθμισης, ο τομέας της εκπαίδευσης έχει θέσει ως στόχο για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026 την περαιτέρω αυστηροποίηση της πειθαρχίας, από τη διαχείριση του προσωπικού και του περιεχομένου του προγράμματος σπουδών έως την τήρηση των επαγγελματικών δεοντολογικών προτύπων. Αυτό αποτελεί το θεμέλιο για βιώσιμη εκπαιδευτική ανάπτυξη, αποφεύγοντας την απλή τυπικότητα.

Στην πραγματικότητα, η πειθαρχία στη διοίκηση, τη διδασκαλία και τη μάθηση αποτελεί πάντα προϋπόθεση για τη διασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Όπου υπάρχει αυστηρή πειθαρχία, το μαθησιακό και διδακτικό περιβάλλον θα είναι εύτακτο και αποτελεσματικό. Είναι επίσης σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η πειθαρχία δεν αφορά μόνο τη συμμόρφωση με τους κανονισμούς, αλλά και το αίσθημα ευθύνης και αφοσίωσης κάθε εκπαιδευτικού και την αυτογνωσία και την προθυμία για μάθηση κάθε μαθητή.

Στην ψηφιακή εποχή, η δημιουργικότητα έχει γίνει μια βασική ικανότητα που τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές πρέπει να προσαρμοστούν στις ραγδαίες αλλαγές στην κοινωνία. Επομένως, η εκπαίδευση πρέπει να ενθαρρύνει και να δημιουργεί ένα περιβάλλον όπου η δημιουργικότητα μπορεί να «ανθίσει». Από τις ενεργές μεθόδους διδασκαλίας και την εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας στην τάξη μέχρι τα μοντέλα εκπαίδευσης STEM, την επιχειρηματικότητα και την καινοτομία, όλα πρέπει να προωθηθούν έντονα. Στόχος είναι να καταστεί η δημιουργικότητα μέρος της σχολικής κουλτούρας - ένα μέρος όπου κάθε μαθητής έχει την ευκαιρία να αναπτύξει τις ιδέες και τη νοημοσύνη του και να γίνει η καλύτερη εκδοχή του εαυτού του.

Συνεπώς, η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση δεν μπορεί να σταματήσει σε μικρές προσαρμογές, αλλά απαιτεί συστημικές τομές. Για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, ολόκληρος ο τομέας αναμένει τομές σε πολλούς τομείς: από τη μεταρρύθμιση των προγραμμάτων σπουδών και των σχολικών βιβλίων, τις μεθόδους εισαγωγής, έως τη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης των εκπαιδευτικών και των λέκτορων.

Οι σημαντικές ανακαλύψεις απαιτούν επίσης πνεύμα τόλμης σκέψης, τόλμης δράσης και τόλμης ανάληψης ευθύνης από τους διευθυντές, προκειμένου να επιλυθούν μακροχρόνια προβλήματα, όπως η τοπική έλλειψη και το πλεόνασμα εκπαιδευτικών, οι ανισότητες στην ποιότητα μεταξύ των περιφερειών και η πίεση των εξετάσεων.

Τελικά, η πειθαρχία, η δημιουργικότητα και οι ανακαλύψεις στοχεύουν στον στόχο της ανάπτυξης. Αυτό σημαίνει την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του Βιετναμέζικου λαού όσον αφορά τη διάνοια, τη σωματική υγεία, τον χαρακτήρα και τις ικανότητες, καθώς και την ανάπτυξη ενός προηγμένου, σύγχρονου και ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού συστήματος που διατηρεί την ισχυρή εθνική του ταυτότητα.

Ένα καλά ανεπτυγμένο εκπαιδευτικό σύστημα όχι μόνο εκπαιδεύει εξειδικευμένους επαγγελματίες, αλλά και καλλιεργεί κοινωνικά υπεύθυνους πολίτες με την επιθυμία να συνεισφέρουν, βοηθώντας τη χώρα να προχωρήσει γρήγορα και βιώσιμα στην πορεία της εκβιομηχάνισης και του εκσυγχρονισμού.

Είναι σαφές ότι το θέμα για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026 είναι μια έκκληση για δράση προς ολόκληρο τον εκπαιδευτικό τομέα για την τήρηση της πειθαρχίας, την ενίσχυση της δημιουργικότητας και την προώθηση των καινοτομιών για την επίτευξη ανάπτυξης. Αυτή είναι τόσο μια απαίτηση όσο και μια ευκαιρία για τη βιετναμέζικη εκπαίδευση να εισέλθει σε μια νέα φάση, με νέες ευκαιρίες και επιτυχίες.

Με τις συντονισμένες προσπάθειες του διδακτικού προσωπικού και της διοίκησης, την προσοχή ολόκληρης της κοινωνίας και την επιμελή μελέτη της νεότερης γενιάς, έχουμε λόγους να πιστεύουμε ότι το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026 θα σημειώσει σημαντική πρόοδο, δημιουργώντας μια δυναμική για την εκπαίδευση του Βιετνάμ ώστε να υλοποιήσει την επιδίωξή της για θεμελιώδη και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση στη νέα εποχή, έτσι ώστε μαζί με τη χώρα να μπορέσουμε να εισέλθουμε σε μια νέα εποχή ανάπτυξης - μια εποχή εθνικής προόδου.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/loi-hieu-trieu-cho-nam-hoc-moi-post745982.html