Χαμηλοί μισθοί, υψηλή πίεση και τι άλλο;

Οι δυσκολίες μιας δασκάλας προσχολικής ηλικίας, να εργάζεται σκληρά από το πρωί μέχρι το βράδυ, να κρατάει και να παρηγορεί τα παιδιά

Τα παραπάνω στοιχεία δόθηκαν από τον κ. Vu Minh Duc, Διευθυντή του Τμήματος Εκπαιδευτικών και Διευθυντών Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης). Μεταξύ των 7.215 εκπαιδευτικών που παραιτήθηκαν από την εργασία τους, ο αριθμός των εκπαιδευτικών που παραιτήθηκαν από το επάγγελμα σε επίπεδο προσχολικής ηλικίας αντιπροσώπευε υψηλό ποσοστό και μειώθηκε σταδιακά από τα χαμηλά στα υψηλά επίπεδα εκπαίδευσης.

Προηγουμένως, στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης έδειχναν ότι κατά τα 3 σχολικά έτη από τον Αύγουστο του 2020 έως τον Αύγουστο του 2023, περισσότεροι από 40.000 εκπαιδευτικοί σε εθνικό επίπεδο παραιτήθηκαν ή άλλαξαν εργασία. Οι εκπαιδευτικοί κάτω των 35 ετών που παραιτήθηκαν από την εργασία τους αντιπροσώπευαν το 60% του συνολικού αριθμού των εκπαιδευτικών που παραιτήθηκαν από την εργασία τους. Εν τω μεταξύ, η έλλειψη εκπαιδευτικών εξακολουθεί να είναι σοβαρή σε όλη τη χώρα, σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης, ιδίως των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας και των εκπαιδευτικών νέων μαθημάτων.

Γιατί τόσοι πολλοί νηπιαγωγοί παραιτήθηκαν πρόσφατα από τη δουλειά τους;

Δούλεψε σκληρά από το πρωί μέχρι το βράδυ

Πηγαίνοντας απευθείας σε σχολεία και τάξεις νηπιαγωγείου, παρατηρώντας και βιώνοντας το έργο των νηπιαγωγών, μπορούμε να εκτιμήσουμε τη σκληρή δουλειά των εκπαιδευτικών.

Δουλεύοντας σκληρά από το πρωί μέχρι το βράδυ, πάντα απασχολημένοι με κάθε είδους εργασίες όπως η διδασκαλία, η φροντίδα των παιδιών, το καθάρισμα της τάξης, για να μην αναφέρουμε τον χρόνο που αφιερώνουν στην κατασκευή διδακτικών βοηθημάτων, παιχνιδιών, στην προετοιμασία σχεδίων μαθήματος... όταν επιστρέφουν σπίτι το βράδυ, πολλοί νηπιαγωγοί εκμυστηρεύονται ότι πρέπει να «ξαπλώνουν στη μέση του σπιτιού για να πάρουν μια ανάσα, ανίκανοι να κάνουν τίποτα».

Μια τυπική μέρα εργασίας για έναν νηπιαγωγό είναι συνήθως γεμάτη από τις 6:30 π.μ. έως τις 5:00 μ.μ. ή και περισσότερο. Το πρωί, καθαρίζουν την τάξη, προετοιμάζουν το μαθησιακό περιβάλλον και προετοιμάζονται να καλωσορίσουν τα παιδιά. Στη συνέχεια, οργανώνουν δραστηριότητες για να συμμετέχουν τα παιδιά, να μαθαίνουν, να παίζουν, να τρώνε και να αλλάζουν ρούχα. Από τις 11:30 π.μ. έως τις 12 μ.μ., τα παιδιά αλλάζουν ρούχα, στρώνουν τα στρώματά τους για να προετοιμαστούν για έναν υπνάκο και οι νηπιαγωγοί κοιμούνται εναλλάξ.

Όταν τα παιδιά κοιμούνται καλά, κάθε δάσκαλος έχει τη δική του δουλειά. Κάποιοι φροντίζουν για τον ύπνο των παιδιών, άλλοι αφιερώνουν χρόνο για να κάνουν γραφειοκρατικές εργασίες και σχολικά είδη για τα παιδιά, να ετοιμάζουν σχέδια μαθήματος, να περπατούν στην τάξη για να δουν αν τα παιδιά έχουν κοιμηθεί καλά ή όχι... Οι νηπιαγωγοί λένε ότι όταν τα παιδιά κοιμούνται είναι που πρέπει να δώσουν τη μεγαλύτερη προσοχή στην ασφάλειά τους, για να αποτρέψουν τον κίνδυνο πνιγμού, εμετού, δυσκολίας στην αναπνοή... Όταν τα παιδιά κοιμούνται καλά, οι δάσκαλοι ανοίγουν το μεσημεριανό τους για να φάνε και φροντίζουν με τη σειρά τους τον χρόνο του υπνάκου των παιδιών, οπότε τολμούν μόνο να ξαπλώσουν, και όταν ακούν τα παιδιά να κλαίνε, πρέπει να σηκωθούν αμέσως.

Δεν είναι μόνο αυτοί που φροντίζουν, εκπαιδεύουν και μεγαλώνουν τα παιδιά, αλλά οι νηπιαγωγοί είναι επίσης αυτοί που καθαρίζουν τις τάξεις, σκουπίζουν τις τουαλέτες, καθαρίζουν τις τάξεις και πλένουν τα βρώμικα ρούχα των παιδιών...

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας βρίσκονται σε μια ηλικία που απαιτεί από τους φροντιστές και τους εκπαιδευτικούς να είναι ιδιαίτερα συγκεντρωμένοι καθ' όλη τη διάρκεια της παραμονής των παιδιών στο σχολείο, ώστε να διασφαλίζεται η ασφάλεια όλων των παιδιών... Οι εκπαιδευτικοί πρέπει πάντα να προσέχουν τα παιδιά σε αυτή τη γωνία, αλλά τα μάτια τους πρέπει επίσης να παρατηρούν πολλές άλλες γωνιές, διασφαλίζοντας την ασφάλεια των παιδιών. Για παράδειγμα, όταν βγάζουν τα παιδιά στον κήπο για να ποτίσουν τα φυτά, τα παιδιά τρέχουν γρήγορα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει επίσης να τα ακολουθούν γρήγορα. Υπάρχουν φορές που βλέπουν τα παιδιά να πέφτουν, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να σπεύσουν να τα προλάβουν.

Για τους νηπιαγωγούς που είναι υπεύθυνοι για τα νηπιαγωγεία, ειδικά για την τάξη με γάλα σε σκόνη (παιδιά 6 - 12 μηνών), η δυσκολία πολλαπλασιάζεται πολλαπλάσια. Τα παιδιά 6 μηνών είναι ακόμα πολύ μικρά, κλαίνε πολύ όταν πηγαίνουν στο σχολείο. Μερικά παιδιά κλαίνε για 1 μήνα, 2 μήνες, όλη μέρα, και οι νηπιαγωγοί πρέπει να τα κρατούν και να τα αγκαλιάζουν με τη σειρά, ώστε να μπορούν να νιώσουν την εμπιστοσύνη και τη ζεστασιά των φροντιστών.

Δεν είναι μόνο αυτοί που φροντίζουν, εκπαιδεύουν και μεγαλώνουν τα παιδιά, αλλά οι νηπιαγωγοί καθαρίζουν επίσης τις τάξεις, καθαρίζουν τις τουαλέτες, καθαρίζουν τις τάξεις, πλένουν τα βρώμικα ρούχα των παιδιών... για να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά έχουν το ασφαλέστερο μαθησιακό περιβάλλον. Οι νηπιαγωγοί εκμυστηρεύονται ότι αν δεν αγαπούν τα παιδιά, δεν είναι υπομονετικοί και ανεκτικοί, θα ήταν δύσκολο να επιμείνουν σε αυτή την πολύ δύσκολη δουλειά, η οποία απαιτεί πολλή κατανόηση και αγάπη για τα παιδιά...

Χαμηλός μισθός, όχι ανάλογος με τις δυσκολίες

Μια νηπιαγωγός που εργαζόταν σε ιδιωτικό νηπιαγωγείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ για 12 χρόνια μοιράστηκε με τους δημοσιογράφους του Thanh Nien τον λόγο της παραίτησής της, λέγοντας ότι ο κύριος λόγος ήταν ο «χαμηλός μισθός». Αφού πήρε 2 χρόνια άδεια για να γεννήσει, επέστρεψε στην εργασία και ο μισθός της υπολογίστηκε εκ νέου από την αρχή. Πριν από την παραίτησή της, ο μισθός και τα επιδόματά της, μετά την αφαίρεση της κοινωνικής ασφάλισης, ήταν περίπου 6 εκατομμύρια VND.

Αυτό το χρηματικό ποσό δεν της φτάνει για να καλύψει τα έξοδα διαβίωσης, το ενοίκιο και τη φροντίδα των παιδιών (έχει δύο μικρά παιδιά). Η νηπιαγωγός ανέφερε: «Είμαι στο σχολείο όλη μέρα και όταν γυρίζω σπίτι πρέπει να ξαναρχίσω τις δουλειές του σπιτιού. Υπάρχουν μέρες που νιώθω εξαντλημένη και δεν έχω χρόνο να περάσω με τα παιδιά μου ή να τους διδάξω τα μαθήματά τους».

Υπερβολική πίεση

Όχι μόνο η σκληρή δουλειά και ο χαμηλός μισθός, ένας από τους λόγους για τους οποίους πολλοί νηπιαγωγοί παραιτούνται από την εργασία τους είναι και η μεγάλη πίεση από τους γονείς, τις οικογένειες των μαθητών και τα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα όπου εργάζονται οι νηπιαγωγοί.

Οι νηπιαγωγοί εργάζονται σκληρά όλη μέρα, κρατώντας τα παιδιά στο ένα χέρι για να τα ηρεμήσουν και τα ταΐζουν με το άλλο.

Μια δασκάλα προσχολικής ηλικίας εκμυστηρεύτηκε ότι κάθε μέρα που πηγαίνει στη δουλειά, δέχεται πίεση από την κάμερα της τάξης. Το νηπιαγωγείο στο οποίο εργάζεται είναι ιδιωτικό σχολείο, με διαδικτυακή κάμερα για τους γονείς. Υπάρχουν γονείς που κάθονται όλη μέρα «παρακολουθώντας» την κάμερα και τηλεφωνώντας σε δασκάλους προσχολικής ηλικίας για να ρωτήσουν, να υπενθυμίσουν και να παραπονεθούν για τους δασκάλους. Ή υπάρχουν περιπτώσεις όπου οι γονείς βρίσκουν αρκετά λάθη για να «πιάσουν» τους δασκάλους. Δυστυχώς, ενώ το παιδί παίζει στο σχολείο ή στην τάξη, παθαίνει μια γρατσουνιά στο χέρι ή το πόδι του. Η δασκάλα έχει εξηγήσει, αλλά ορισμένοι γονείς εξακολουθούν να επιμένουν να κατηγορούν τους δασκάλους για κακοποίηση και για μη φροντίδα του παιδιού. Υπάρχουν δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας που λένε ότι στις 11 ή 12 το βράδυ, εξακολουθούν να ακούν γονείς να τηλεφωνούν για να παραπονεθούν και να επιπλήξουν. Ή η υπόθεση δεν είναι ξεκάθαρη, σωστό ή λάθος, αλλά οι γονείς εξακολουθούν να μπαίνουν στο διαδίκτυο για να «κατηγορήσουν» τους δασκάλους προσχολικής ηλικίας και τα νηπιαγωγεία.

Πρόσφατα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεργάζεται με το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων για να εξετάσει το ενδεχόμενο ταξινόμησης των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας ως βαρέος, τοξικού επαγγέλματος. Εάν εγκριθεί αυτό το ζήτημα, όταν ανήκουν στην ομάδα των βαρέων, τοξικών και επικίνδυνων θέσεων εργασίας, οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας θα απολαμβάνουν οφέλη όπως επιδόματα βαριάς εργασίας, χαμηλότερο όριο ηλικίας συνταξιοδότησης, πολλά καθεστώτα και πολιτικές...

Η χώρα διαθέτει σήμερα περίπου 16.000 ανεξάρτητες ομάδες νηπιαγωγείων, πολλές από τις οποίες έχουν εκπαιδευτικούς που δεν καλύπτονται από την κοινωνική ασφάλιση. Πρόκειται επίσης για εκπαιδευτικούς που χρειάζονται την προσοχή της κοινωνίας.

Πηγή: https://thanhnien.vn/1600-giao-vien-mam-non-nghi-viec-luong-thap-ap-luc-cao-va-con-gi-nua-185240509181312374.htm