Η έκδοση του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW από το Πολιτικό Γραφείο σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, το οποίο περιλαμβάνει τον στόχο της παροχής δωρεάν σχολικών βιβλίων στους μαθητές έως το 2030, δεν αποτελεί επομένως μόνο μια διοικητική απόφαση, αλλά και ένα ισχυρό μήνυμα σχετικά με την επιδίωξη της οικοδόμησης μιας δίκαιης και ανθρώπινης κοινωνίας.
Μόλις εκδόθηκε, η πολιτική αυτή έτυχε της συναίνεσης πολλών ανθρώπων. Πολλές απόψεις υποστήριζαν ότι πρόκειται για μια πολιτική με βαθύ ανθρωπιστικό νόημα, που καταδεικνύει την αποφασιστικότητα του Κόμματος και του Κράτους να φροντίσουν ολοκληρωμένα για την εκπαιδευτική υπόθεση, μετατρέποντας τα συνθήματα σε συγκεκριμένες πράξεις, με στόχο τη βιώσιμη ανάπτυξη της χώρας.
Για πολύ καιρό, η φράση «Η εκπαίδευση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική» έχει γίνει μια γνωστή φράση. Αλλά για να υλοποιηθεί πραγματικά αυτή η επιβεβαίωση, δεν πρέπει να σταματήσει απλώς να είναι ένα σύνθημα, αλλά πρέπει να υλοποιηθεί μέσω συγκεκριμένων, πρακτικών πολιτικών. Η πολιτική της δωρεάν διδασκαλίας στο γενικό επίπεδο της εκπαίδευσης και η επερχόμενη πολιτική παροχής δωρεάν σχολικών βιβλίων αποτελούν σαφή απόδειξη αυτού.
Στην πραγματικότητα, πολλά παιδιά αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν το σχολείο επειδή οι οικογενειακές τους συνθήκες είναι πολύ δύσκολες, αδυνατώντας να αντέξουν οικονομικά τα οικονομικά τους βιβλία και τις στολές. Ένα νέο σετ σχολικών βιβλίων κάθε χρόνο, για πολλές φτωχές οικογένειες, ειδικά σε απομακρυσμένες περιοχές, αποτελεί σημαντικό έξοδο. Όταν το κράτος εγγυάται, αυτό το βάρος απαλλάσσεται και οι πόρτες στο σχολείο για τα παιδιά θα είναι ευρύτερα ανοιχτές. Αυτό σημαίνει επίσης ότι η πρόσβαση στη γνώση γίνεται πιο δίκαιη, ανεξάρτητα από την καταγωγή ή τις οικονομικές συνθήκες.
Η κοινωνική σημασία της πολιτικής γίνεται ακόμη πιο ξεκάθαρη όταν τοποθετείται στο τρέχον πλαίσιο. Με περισσότερους από 20 εκατομμύρια μαθητές δημοτικού σχολείου σε όλη τη χώρα, τα δωρεάν σχολικά βιβλία όχι μόνο παρέχουν οικονομική στήριξη σε εκατομμύρια οικογένειες, αλλά αντιπροσωπεύουν και μια ισχυρή δέσμευση: κανένα παιδί δεν μένει πίσω. Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να σπουδάζει στις καλύτερες δυνατές συνθήκες, να μεγαλώνει και να συμβάλλει στην ανάπτυξη της χώρας. Πρόκειται για μια στρατηγική επένδυση, όχι μόνο για την επίλυση άμεσων προβλημάτων αλλά και για τη δημιουργία μιας σταθερής βάσης για το μέλλον.
Ωστόσο, μαζί με αυτή την πολιτική αποφασιστικότητα δεν υπάρχουν μικρές προκλήσεις. Η παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων σε όλους τους μαθητές απαιτεί έναν τεράστιο προϋπολογισμό, μαζί με έναν αυστηρό μηχανισμό διαχείρισης, έκδοσης και διανομής. Δεν είναι μόνο απαραίτητο να εκτυπώνονται και να διανέμονται βιβλία, αλλά και να εξετάζεται η μακροπρόθεσμη χρήση και επαναχρησιμοποίηση για την αποφυγή σπατάλης.
Η διεθνής εμπειρία δείχνει ότι σε πολλές χώρες, η διαχείριση των σχολικών βιβλίων γίνεται συχνά με τη μορφή δανεισμού και επιστροφής μέσω του συστήματος σχολικών βιβλιοθηκών αντί της διανομής νέων κάθε χρόνο. Αυτή η μέθοδος όχι μόνο εξοικονομεί κόστος, αλλά βοηθά επίσης στην εκπαίδευση των μαθητών ώστε να ευαισθητοποιούνται σχετικά με τη διατήρηση των βιβλίων και την εκτίμηση της γνώσης. Το Βιετνάμ μπορεί να ανατρέξει σε αυτό για να δημιουργήσει έναν κατάλληλο μηχανισμό, διασφαλίζοντας την αποτελεσματικότητα και τη βιωσιμότητα της πολιτικής.
Μπορεί να ειπωθεί ότι το Ψήφισμα Αρ. 71-NQ/TW άνοιξε ένα νέο κεφάλαιο για την εκπαίδευση του Βιετνάμ, επιβεβαιώνοντας το στρατηγικό όραμα του Κόμματος και του Κράτους για τη φροντίδα των μελλοντικών γενεών. Από την πολιτική των δωρεάν διδάκτρων για τους μαθητές του λυκείου μέχρι το επόμενο βήμα των δωρεάν σχολικών βιβλίων, το Κράτος έστειλε ένα σαφές μήνυμα: η επένδυση στην εκπαίδευση είναι επένδυση στο μέλλον του έθνους. Και αυτή είναι η πιο βιώσιμη επένδυση.
Πηγή: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/
Σχόλιο (0)