Η έκδοση του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW από το Πολιτικό Γραφείο σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, το οποίο περιλαμβάνει τον στόχο της παροχής δωρεάν σχολικών βιβλίων στους μαθητές έως το 2030, δεν αποτελεί επομένως απλώς μια διοικητική απόφαση, αλλά και ένα ισχυρό μήνυμα σχετικά με την επιδίωξη της οικοδόμησης μιας δίκαιης και ανθρώπινης κοινωνίας.
Με την ψήφισή της, η πολιτική αυτή έτυχε ευρείας υποστήριξης από όλα τα τμήματα του πληθυσμού. Πολλές απόψεις υποστήριξαν ότι επρόκειτο για μια πολιτική με βαθιά ανθρωπιστική σημασία, που καταδείκνυε την αποφασιστικότητα του Κόμματος και του Κράτους να φροντίσουν ολοκληρωμένα για την υπόθεση της εκπαίδευσης , μετατρέποντας τα συνθήματα σε συγκεκριμένες δράσεις και στοχεύοντας στη βιώσιμη ανάπτυξη της χώρας.
Για πολύ καιρό, η φράση «Η εκπαίδευση είναι η ύψιστη εθνική προτεραιότητα» ήταν γνωστή. Αλλά για να γίνει αυτή η επιβεβαίωση πραγματικά πραγματικότητα, δεν πρέπει να παραμείνει απλώς ένα σύνθημα, αλλά να υλοποιηθεί μέσω συγκεκριμένων και πρακτικών πολιτικών. Η πολιτική της δωρεάν διδασκαλίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και η επερχόμενη δωρεάν παροχή σχολικών βιβλίων αποτελούν σαφή απόδειξη αυτού.
Στην πραγματικότητα, πολλά παιδιά αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν το σχολείο λόγω εξαιρετικά δύσκολων οικογενειακών συνθηκών, καθώς δεν είχαν τα οικονομικά μέσα να αγοράσουν σχολικά βιβλία και στολές. Ένα νέο σετ σχολικών βιβλίων κάθε χρόνο αποτελεί σημαντικό έξοδο για πολλές φτωχές οικογένειες, ειδικά σε απομακρυσμένες περιοχές. Όταν η κυβέρνηση αναλάβει την ευθύνη, αυτό το βάρος απαλλάσσεται και οι πόρτες του σχολείου θα είναι ευρύτερα ανοιχτές για τα παιδιά. Αυτό σημαίνει επίσης ότι οι ευκαιρίες πρόσβασης στη γνώση γίνονται πιο δίκαιες, ανεξάρτητα από το υπόβαθρο ή τις οικονομικές συνθήκες.
Η κοινωνική σημασία αυτής της πολιτικής καθίσταται ακόμη πιο ξεκάθαρη στο τρέχον πλαίσιο. Με πάνω από 20 εκατομμύρια μαθητές δημοτικού και γυμνασίου σε όλη τη χώρα, η παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων όχι μόνο στηρίζει οικονομικά εκατομμύρια οικογένειες, αλλά αντιπροσωπεύει και μια ισχυρή δέσμευση: κανένα παιδί δεν πρέπει να μείνει πίσω. Κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να λαμβάνει την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση, να μεγαλώνει και να συμβάλλει στην οικοδόμηση του έθνους. Πρόκειται για μια στρατηγική επένδυση που όχι μόνο αντιμετωπίζει άμεσα ζητήματα, αλλά και χτίζει μια σταθερή βάση για το μέλλον.
Ωστόσο, αυτή η πολιτική αποφασιστικότητα συνοδεύεται από σημαντικές προκλήσεις. Η παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων σε όλους τους μαθητές απαιτεί έναν πολύ μεγάλο προϋπολογισμό, μαζί με έναν πολύ αυστηρό μηχανισμό διαχείρισης, έκδοσης και διανομής. Δεν πρόκειται μόνο για την εκτύπωση και τη διανομή βιβλίων, αλλά και για την εξέταση της μακροπρόθεσμης χρήσης και επαναχρησιμοποίησης για την αποφυγή της σπατάλης.
Η διεθνής εμπειρία δείχνει ότι σε πολλές χώρες, η διαχείριση των σχολικών βιβλίων γίνεται συνήθως μέσω ενός συστήματος δανεισμού και επιστροφής μέσω των σχολικών βιβλιοθηκών αντί να διανέμονται ετησίως. Αυτή η προσέγγιση εξοικονομεί κόστος και συμβάλλει στην εκπαίδευση των μαθητών σχετικά με τη σημασία της διατήρησης των βιβλίων και της εκτίμησης της γνώσης. Το Βιετνάμ μπορεί να μάθει από αυτό για να αναπτύξει έναν κατάλληλο μηχανισμό που να διασφαλίζει την αποτελεσματικότητα και τη βιωσιμότητα της πολιτικής.
Μπορεί να ειπωθεί ότι το Ψήφισμα Αρ. 71-NQ/TW άνοιξε ένα νέο κεφάλαιο για την εκπαίδευση του Βιετνάμ, επιβεβαιώνοντας το στρατηγικό όραμα του Κόμματος και του Κράτους για τη φροντίδα των μελλοντικών γενεών. Από την πολιτική της απαλλαγής από τα δίδακτρα για τους μαθητές του δημοτικού και του γυμνασίου, μέχρι το περαιτέρω βήμα των δωρεάν σχολικών βιβλίων, το Κράτος έστειλε ένα σαφές μήνυμα: η επένδυση στην εκπαίδευση είναι επένδυση στο μέλλον του έθνους. Και αυτή είναι η πιο βιώσιμη επένδυση.
Πηγή: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/
Σχόλιο (0)