Επέκταση εξειδικευμένων μαθημάτων επιστήμης και τεχνολογίας στα λύκεια

(Νταν Τρι) - Το ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης μας θέτει ως στόχο την καινοτομία στο μοντέλο των εξειδικευμένων σχολείων και των χαρισματικών σχολείων, ώστε να επικεντρωθούμε στην καλλιέργεια εθνικών ταλέντων.

Η καινοτομία στο μοντέλο των εξειδικευμένων σχολείων και των χαρισματικών σχολείων είναι ένα από τα καθήκοντα και τις λύσεις στην ομάδα καθηκόντων που επικεντρώνονται στη δημιουργία μιας ομάδας εκπαιδευτικών, σε τυποποιημένες σχολικές εγκαταστάσεις και στη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης .

Συγκεκριμένα, το Ψήφισμα 71 απαιτεί την επέκταση εξειδικευμένων μαθημάτων STEAM/STEAM ( επιστήμη , τεχνολογία, μηχανική, τέχνες και μαθηματικά).

Για τη γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση γενικότερα, είναι απαραίτητο να αυξηθεί η διάρκεια των μαθημάτων των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας, της πληροφορικής και των καλών τεχνών· να διεξαχθεί έρευνα και να ενσωματωθούν γνώσεις σχετικά με τις ψηφιακές δεξιότητες και την τεχνητή νοημοσύνη στο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης.

Οι μαθητές βιώνουν με ενθουσιασμό το φεστιβάλ STEM (Φωτογραφία: HH).

Το ψήφισμα ανέφερε επίσης ότι είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η διδασκαλία και η εκμάθηση ξένων γλωσσών, καθιστώντας σταδιακά τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα στα σχολεία και διδάσκοντας τις γλώσσες των γειτονικών χωρών. Βελτίωση των αγγλικών προτύπων για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές σε όλα τα επίπεδα· διασφάλιση επαρκούς αριθμού και προσόντων εκπαιδευτικών, εγκαταστάσεων και τεχνολογίας, ισχυρή εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας· και αύξηση της διδασκαλίας μαθημάτων στα αγγλικά σε μέρη με αντίξοες συνθήκες.

Μέχρι το 2030, η ποιότητα της προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης στο Βιετνάμ θα φτάσει σε προηγμένα επίπεδα στην ασιατική περιοχή, ενώ παράλληλα θα επιτευχθούν αρχικά αποτελέσματα στη βελτίωση της τεχνολογικής ικανότητας, της τεχνητής νοημοσύνης και της επάρκειας στην αγγλική γλώσσα σε επίπεδο γενικής εκπαίδευσης.

Ο δείκτης εκπαίδευσης συμβάλλει στον δείκτη ανθρώπινης ανάπτυξης (HDI) που υπερβαίνει το 0,8, ενώ ο δείκτης ανισότητας στην εκπαίδευση πέφτει κάτω από το 10%.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-rong-cac-lop-chuyen-khoi-khoa-hoc-cong-nghe-trong-truong-pho-thong-20250828171650473.htm