Αν αποτύχεις στις εξετάσεις, μάθε πώς να σηκωθείς και να προχωρήσεις...

Οι εισαγωγικές εξετάσεις για την δεκάτη τάξη και οι απολυτήριες εξετάσεις για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο δεν αρκούν για να καθορίσουν τη ζωή σου. Αν αποτύχεις, μάθε πώς να σηκωθείς και να προχωρήσεις...

Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις εισαγωγής για την 10η τάξη. (Εικονογραφημένη εικόνα: VNE)

Τις τελευταίες ημέρες, πολλοί γονείς έχουν μοιραστεί τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων των παιδιών τους για την δευτέρα δημοτικού στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Μερικοί γονείς είναι χαρούμενοι και ενθουσιασμένοι επειδή τα παιδιά τους πέτυχαν υψηλές βαθμολογίες, ενώ άλλοι είναι απογοητευμένοι επειδή τα παιδιά τους δεν πέτυχαν τις αναμενόμενες βαθμολογίες. Πολλοί πιστεύουν ότι οι βαθμολογίες των εισαγωγικών εξετάσεων για την δευτέρα δημοτικού δεν είναι ο μόνος καθοριστικός παράγοντας, καθώς το εκπαιδευτικό ταξίδι των παιδιών τους είναι ακόμα μπροστά τους.

Το απόγευμα της 3ης Ιουλίου, η πόλη Χο Τσι Μινχ ανακοίνωσε τις οριακές βαθμολογίες για την εισαγωγή στην 10η τάξη. Πριν από αυτό, το απόγευμα της 1ης Ιουλίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ανακοίνωσε επίσης τις οριακές βαθμολογίες για την 10η τάξη. Πολλοί νέοι θα εισαχθούν στα σχολεία που επιθυμούν, ενώ αρκετοί θα χάσουν. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δημοσίευσε επίσης τις απαντήσεις για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2024. Οι μαθητές περιμένουν με ανυπομονησία τα αποτελέσματα των απολυτήριων εξετάσεων, καθώς και τις οριακές βαθμολογίες για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια...

Στην πραγματικότητα, μετά από κάθε εξέταση, υπάρχουν πολλές θλιβερές ιστορίες, όπως παιδιά που το σκάνε από το σπίτι επειδή δεν τα πήγαν τόσο καλά όσο ήλπιζαν, που παθαίνουν κατάθλιψη ή ακόμα και αυτοκτονούν επειδή απέτυχαν στις εξετάσεις... Αυτά χρησιμεύουν ως προειδοποιητικό καμπανάκι για τους γονείς σχετικά με την πίεση των εξετάσεων. Οι μαθητές σε αυτήν την ηλικία είναι ευάλωτοι, αναστατώνονται εύκολα, θέλουν πάντα να εκφράσουν τον εαυτό τους και την αξία τους και σοκάρονται εύκολα αν τα αποτελέσματα των εξετάσεων δεν είναι τα αναμενόμενα. Εάν αποτύχουν, εύκολα πέφτουν σε κατάσταση κατάθλιψης, απογοήτευσης και βυθίζονται σε συναισθήματα ήττας. Σύντομα θα το ξεπεράσουν αυτό εάν λάβουν ψυχολογική υποστήριξη και ενθάρρυνση από την οικογένειά τους, αλλά μερικοί αισθάνονται επίσης μοναξιά, ηττημένοι και δυσκολεύονται να ξεπεράσουν το σοκ της αποτυχίας στις εξετάσεις.

Πολλοί ψυχολόγοι συμβουλεύουν να μην επιβαρύνονται τα παιδιά με υπερβολική γονική πίεση. Οι γονικές προσδοκίες αποτελούν ταυτόχρονα κίνητρο και πηγή τεράστιου άγχους για τα παιδιά. Η μάθηση είναι μια δια βίου προσπάθεια, προσφέροντας πολλά μονοπάτια και κατάλληλες επιλογές. Η αποτυχία στο λύκειο ή η μη εισαγωγή στο πανεπιστήμιο που επιθυμούν είναι απολύτως αποδεκτή, καθώς τα παιδιά έχουν ακόμα πολλές άλλες επιλογές και μονοπάτια να διαλέξουν.

Μπορεί να ειπωθεί ότι η ζωή ενός ατόμου περιλαμβάνει αμέτρητες εξετάσεις. Ωστόσο, το μέλλον ενός ατόμου δεν επηρεάζεται ποτέ άμεσα ή έμμεσα από μία μόνο εξέταση. Οι εισαγωγικές εξετάσεις για την δευτέρα δημοτικού, οι απολυτήριες εξετάσεις για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο ή οποιαδήποτε άλλη εξέταση δεν μπορούν να καθορίσουν τη ζωή σας. Οι νέοι είναι αυτοί που αποφασίζουν για τη ζωή τους. Η προσπάθεια, οι στόχοι και το πάθος είναι αυτά που συμβάλλουν πραγματικά στην επιτυχία.

Μετά τις εξετάσεις, οι μαθητές χρειάζονται υποστήριξη, ενσυναίσθηση και κατανόηση από τους γονείς τους. Οι γονείς θα πρέπει να αποτελούν πηγή συναισθηματικής υποστήριξης για τα παιδιά τους και να μην αφήνουν τους νέους, ακριβώς τη στιγμή που μπαίνουν στην ενηλικίωση, να χάνουν την πίστη στον εαυτό τους και να νιώθουν άχρηστοι απλώς και μόνο επειδή απέτυχαν σε μια εξέταση. Ας έχουν το δικαίωμα να... αποτύχουν στην εξέταση. Εκτός αυτού, οι νέοι θα πρέπει να μελετούν και να κάνουν αυτό που αγαπούν και να συνεχίζουν να αγωνίζονται.

Επιπλέον, ακόμη και αν μπείτε στο λύκειο ή το πανεπιστήμιο που επιθυμείτε, αυτό δεν αρκεί για να εγγυηθεί την επιτυχία. Οι εξειδικευμένες γνώσεις και δεξιότητες είναι απαραίτητες. Πέρα από το σχολείο, υπάρχουν πολλοί άλλοι δρόμοι για την απόκτηση των γνώσεων που απαιτούνται για την επιτυχία. Αλλά το σημαντικό είναι να κατανοήσετε τις δικές σας ικανότητες. Αν αποτύχετε σε μια εξέταση, μάθετε να ξανασηκώνεστε και να προχωράτε...

Ορισμένοι ειδικοί στην εκπαίδευση υποστηρίζουν ότι τα αποτελέσματα των εξετάσεων είναι απλώς «ένα στιγμιότυπο» στο μαθησιακό ταξίδι ενός μαθητή. Η επιτυχία ή η αποτυχία εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, όπως οι γνώσεις, οι δεξιότητες, η νοοτροπία, η προετοιμασία κατά τη στιγμή της εξέτασης, ακόμη και η επιλογή των επιθυμητών ειδικοτήτων.

Η αποτυχία μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν από την εμπειρία, να αποκτήσουν μεγαλύτερο κίνητρο για να μελετήσουν καλύτερα κατά τη διάρκεια των τριών ετών του λυκείου και να προετοιμαστούν για εξετάσεις σε υψηλότερα επίπεδα εκπαίδευσης. Πιο σημαντικό από την επιτυχία ή την αποτυχία είναι οι μαθητές να σπουδάζουν σε ένα περιβάλλον που ταιριάζει στις ικανότητες και τα ενδιαφέροντά τους. Οι γονείς διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην επιλογή σχολείων για τα παιδιά τους.

Οι γονείς θα πρέπει να επιλέγουν περιβάλλοντα που βοηθούν τα παιδιά τους να αναπτύξουν τις ικανότητές τους, παρέχοντάς τους τη σωστή κατεύθυνση και πορεία, ώστε να μπορούν να μεγιστοποιήσουν τις δυνατότητες και τα δυνατά τους σημεία. Αντί να επικεντρώνονται αποκλειστικά στους βαθμούς και τις κατατάξεις, οι γονείς θα πρέπει επίσης να ερευνούν το πρόγραμμα σπουδών, τις μεθόδους διδασκαλίας και το διδακτικό προσωπικό των διαφόρων σχολείων, ώστε να επιλέξουν το καταλληλότερο μοντέλο και περιβάλλον για την ανάπτυξη των παιδιών τους.

Αντί να εκφράζουν απογοήτευση εάν το παιδί τους αποτύχει σε μια εξέταση, οι γονείς θα πρέπει πρώτα να ακούσουν τα ενδιαφέροντα και τις φιλοδοξίες του παιδιού τους. Αντλώντας από τις δικές τους εμπειρίες ζωής, οι γονείς μπορούν να μοιραστούν και να παρέχουν στα παιδιά τους βασικές πληροφορίες, τις συγκεκριμένες απαιτήσεις διαφορετικών επαγγελμάτων και να ενθαρρύνουν τις εξαιρετικές ικανότητες του παιδιού τους.

«Δεν έχω αποτύχει. Απλώς βρήκα 10.000 τρόπους και δεν έχω πετύχει ακόμα». Αυτή είναι μια διάσημη φράση του Τόμας Έντισον, ενός από τους μεγαλύτερους εφευρέτες όλων των εποχών. Μόλις στην 10.001η προσπάθειά του βρήκε το κατάλληλο υλικό για το νήμα της λάμπας.

Με την κατάλληλη καθοδήγηση βασισμένη στα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές τους, και με την υποστήριξη και την κατανόηση από τις οικογένειές τους, οι νέοι σίγουρα θα είναι σε θέση να ανακουφίσουν την πίεση πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από κάθε εξέταση. Όταν τα παιδιά έχουν κίνητρο από μέσα τους, θα είναι πιο υπεύθυνα για τις αποφάσεις τους.

Ο καθηγητής Truong Nguyen Thanh κάποτε τόνισε ότι η ικανότητα ενός ατόμου δεν μετριέται με βαθμούς και σίγουρα δεν θα έπρεπε να μετριέται με βαθμούς. Αν χρησιμοποιούμε την επιτυχία στις εξετάσεις, τα πτυχία και τα επιτεύγματα ως μέτρο για να απαιτήσουμε από ένα παιδί να πετύχει σε όλα, πρόκειται για μια μη ρεαλιστική προσδοκία. «Θα προτιμούσα να δώσω στο παιδί μου ένα «εμβόλιο αποτυχίας» στο λύκειο, ώστε όταν αντιμετωπίσει αποτυχία στη ζωή, να ξέρει πώς να το αντιμετωπίσει, να ξανασηκωθεί και να μην καταρρεύσει», είπε ο καθηγητής Truong Nguyen Thanh.

Οι γονείς θα πρέπει να θεωρούν την αποτυχία ως μια ευκαιρία να διδάξουν στα παιδιά τους πώς να ξανασηκωθούν. Κανείς δεν μαθαίνει τίποτα από την επιτυχία. Μόνο από την αποτυχία μαθαίνεις. Στη ζωή, όλοι αντιμετωπίζουν αμέτρητες προκλήσεις και δοκιμασίες. Αν πιστεύετε ότι η επιτυχία ή η αποτυχία ενός ατόμου καθορίζεται αποκλειστικά από έναν μόνο διαγωνισμό ή ότι ένας διαγωνισμός υπαγορεύει τη ζωή του παιδιού σας, αυτό είναι λάθος...

Πηγή: https://baoquocte.vn/neu-thi-truot-hay-hoc-cach-dung-len-va-buoc-tiep-277273.html