Ο «σπορέας»

Στην τάξη Πληροφορικής του Λυκείου Χαρισματικών Ατόμων Λάο Κάι, αντηχούσε ο ήχος της πληκτρολόγησης και οι παθιασμένες ανταλλαγές μεταξύ δασκάλων και μαθητών. Ένας «ψηφιακός χώρος» χτίζεται όχι μόνο από τη γνώση αλλά και από το πάθος για δημιουργικότητα και την επιθυμία πολλών μαθητών να κατακτήσουν την κορυφή. Το άτομο που έσπειρε τους σπόρους αυτής της επιθυμίας είναι η άξια δασκάλα Μάι Χονγκ Κιεν.

Για πολλούς μαθητές, η Πληροφορική ήταν ένα δύσκολο μάθημα στην προσέγγιση, αλλά υπό την καθοδήγηση του κ. Kien, το μάθημα αυτό έχει μετατραπεί σε ένα δημιουργικό ταξίδι: εκπαίδευση στη σκέψη, την επίλυση προβλημάτων, την ανακάλυψη και τη δημιουργία. Από αυτή τη μικρή τάξη, έχουν γεννηθεί πολλά επιστημονικά έργα και χρήσιμα τεχνολογικά προϊόντα, φέρνοντας μαθητές στην ορεινή παραμεθόρια περιοχή του Λάο Κάι να κατακτήσουν εγχώρια και διεθνή βραβεία.

Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του Βιετνάμ αποτελεί απόδειξη της δύναμης των στρατηγικών αποφάσεων. Το Ψήφισμα 29 - NQ/TW το 2013 της Κεντρικής Εκτελεστικής Επιτροπής έθεσε τα θεμέλια για «θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση», προς την εκβιομηχάνιση, τον εκσυγχρονισμό και τη διεθνή ολοκλήρωση. Μετά από περισσότερο από μια δεκαετία εφαρμογής, το Συμπέρασμα 91 - KL/TW το 2024 του Πολιτικού Γραφείου συνεχίζει να επιβεβαιώνει τη βιώσιμη αξία του Ψηφίσματος 29, απαιτώντας παράλληλα την προώθηση των μεταρρυθμίσεων στο πλαίσιο της βιομηχανικής επανάστασης 4.0 και της παγκοσμιοποίησης. Συγκεκριμένα, το Ψήφισμα 57 - NQ/TW το 2024 του Πολιτικού Γραφείου έχει προσθέσει νέα ώθηση, θεωρώντας την επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό ως σημαντικές ανακαλύψεις, ανοίγοντας έναν χώρο για ισχυρή ανάπτυξη της εκπαίδευσης. Η απήχηση αυτών των τριών εγγράφων έχει δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για τη βιετναμέζικη εκπαίδευση, είτε στις πεδιάδες είτε στις απομακρυσμένες ορεινές περιοχές, να μπορεί να τραγουδήσει με υπερηφάνεια το «κομψό τραγούδι της ψηφιακής ολοκλήρωσης».

Γεννημένος και μεγαλωμένος στα βουνά, σύντομα συνειδητοποίησε τα μειονεκτήματα των μαθητών στα ορεινά. Το 2008, όταν επέστρεψε για να διδάξει στο Λύκειο Lao Cai για Χαρισματικούς, ο κ. Kien καλλιέργησε την επιθυμία να μετατρέψει το μάθημα της Πληροφορικής - το οποίο συχνά θεωρείται βαρετό - σε κλειδί για να ανοίξει η πόρτα στο μέλλον για τους μαθητές. Ακολουθώντας το πνεύμα του Ψηφίσματος 29-NQ/TW του 2013 της Κεντρικής Εκτελεστικής Επιτροπής , ο κ. Kien είχε πάντα κατά νου να θέτει τους μαθητές στο επίκεντρο, να ενθαρρύνει την έρευνα και να προωθεί τη δημιουργικότητα. Για αυτόν, το ψήφισμα δεν είναι μόνο μια μακροσκοπική κατεύθυνση, αλλά και μια πυξίδα για καθημερινή δράση.

Αντί να διδάσκει με τον παραδοσιακό τρόπο, ο εκπαιδευτικός ενσωματώνει πρακτικές καταστάσεις: γράφει λογισμικό για την εξυπηρέτηση της κοινότητας, προσομοιώνει τεχνολογικές λύσεις για την εκπαίδευση, την υγειονομική περίθαλψη και την παραγωγή. Το λογισμικό εικονικής τάξης που αναπτύχθηκε από τον εκπαιδευτικό και τους μαθητές έχει αναπτυχθεί στο Ειδικό Λύκειο Lao Cai και σε ορισμένες άλλες τοποθεσίες. Η εκπαιδευτικός Mai Hong Kien, επικεφαλής του Τμήματος Πληροφορικής του Ειδικού Λυκείου Lao Cai, μοιράστηκε: « Κατά τη γνώμη μου, η γνώση των σχολικών βιβλίων είναι απλώς το θεμέλιο. Το πιο σημαντικό, είναι να διεγείρει το πάθος και την περιέργεια των μαθητών σε κάθε μάθημα. Ως εκ τούτου, προσπαθώ να κάνω τα μαθήματα πληροφορικής μια πραγματική εμπειρία για τους μαθητές».

«Από την ίδρυση του σχολείου, ο άξιος καθηγητής Mai Hong Kien είναι επί του παρόντος επικεφαλής του Τμήματος Πληροφορικής και έχει κάνει πολλές σημαντικές συνεισφορές στο επάγγελμα, στην οικοδόμηση και την ανάπτυξη του τμήματος. Εκτός από τη διδασκαλία, συμμετέχει ενεργά σε επιστημονικές ερευνητικές δραστηριότητες, εκπαιδεύει ομάδες άριστων μαθητών σε εθνικό και διεθνές επίπεδο· καθοδηγεί τους μαθητές στην έρευνα για να φέρουν πίσω σημαντικά βραβεία, συμβάλλοντας στην ανύψωση της θέσης του σχολείου. Το πιο πολύτιμο πράγμα είναι η υπομονή και το καινοτόμο πνεύμα του, όταν ξέρει πώς να μετατρέπει τις δυσκολίες σε ευκαιρίες, βοηθώντας τους μαθητές να έχουν πρόσβαση στη σύγχρονη γνώση.»

Κος Νγκο Ταν Ξουάν, Διευθυντής του Λυκείου Ειδικεύεται στο Λάο Κάι.

Το αποκορύφωμα της καριέρας του κ. Kien είναι μια σειρά από συνεχείς επιτυχίες. Το Ειδικό Λύκειο Lao Cai έχει γίνει ένα φωτεινό σημείο στην εκπαίδευση της Βορειοδυτικής Αγγλίας χάρη στην ηγεσία αφοσιωμένων εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένου του κ. Kien. Αυτό το επίτευγμα όχι μόνο επιβεβαιώνει την παιδαγωγική του ικανότητα, αλλά αποδεικνύει και την πρακτική μέθοδο διδασκαλίας και τη σπάνια αφοσίωσή του.

Ο κ. Ly Van Hoang, καθηγητής μαθηματικών, δήλωσε: «Με την πάροδο των ετών, ο κ. Kien διατήρησε πάντα ένα διαρκές πάθος για το επάγγελμά του. Οι μαθητές που έχει εκπαιδεύσει έχουν κερδίσει συνεχώς εθνικά και διεθνή βραβεία. Αυτά τα αποτελέσματα αντικατοπτρίζουν το καινοτόμο πνεύμα του στη διδασκαλία και τον πρωτοποριακό του ρόλο στον ψηφιακό μετασχηματισμό. Το μάθημα της Πληροφορικής απαιτεί συνεχή ενσωμάτωση και ενημέρωση των τάσεων, και έχει οδηγήσει τους μαθητές του σε αυτή τη ροή».

Από το 2008 έως σήμερα, ο κ. Kien έχει καθοδηγήσει μαθητές ώστε να κερδίσουν περισσότερα από 60 εθνικά βραβεία αριστούχων φοιτητών στην Πληροφορική, όπως: 1 πρώτο βραβείο, πολλά δεύτερα βραβεία και δεκάδες τρίτα βραβεία και βραβεία ενθάρρυνσης.

Στην τάξη, ο κ. Mai Hong Kien εμπνέει πάθος για την τεχνολογία. Εκτός τάξης, συνοδεύει τους μαθητές του στην επιστημονική έρευνα και κατακτά πνευματικούς διαγωνισμούς. Χάρη σε αυτές τις επίμονες προσπάθειες, 3 μαθητές του Ειδικού Λυκείου Lao Cai - οι Tran My Chi, Nguyen Anh Minh και Nguyen Huy Phong - έχουν κατακτήσει συνεχώς: Πρώτο Βραβείο στην Εθνική Επιστήμη και Τεχνολογία, Τρίτο Βραβείο στην Τεχνητή Νοημοσύνη VOAI και Χάλκινο Μετάλλιο στην Ολυμπιάδα Πληροφορικής Ασίας - Ειρηνικού.

Αυτά τα αποτελέσματα ξεπερνούν την προσωπική δόξα, αποτελώντας ζωντανή απόδειξη της εκπαιδευτικής καινοτομίας που συνδέεται με την επίτευξη του στόχου, όπου οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές συνεχίζουν να γράφουν το ταξίδι της ψηφιακής ολοκλήρωσης.

Tran My Chi - Έργο "Κινητής Τράπεζας Αίματος"

Κατά το σχολικό έτος 2021-2022, στον Εθνικό Διαγωνισμό Επιστήμης και Τεχνολογίας, ο My Chi - ένας μαθητής με ειδίκευση στη Φυσική στο Λύκειο Lao Cai για Χαρισματικούς - εντυπωσίασε με το λογισμικό που συνδέει νοσοκομεία και αιμοδότες, βοηθώντας στην άμεση ανταπόκριση σε επείγοντα περιστατικά αναιμίας.

Ο/Η Chi μου μοιράστηκε: «Στην αρχή, έβρισκα την πληροφορική βαρετή, αλλά μέσα από το μάθημα του κ. Kien, συνειδητοποίησα ότι η τεχνολογία μπορεί να δημιουργήσει πρακτικά προϊόντα για την κοινότητα. Όταν είδα ότι το λογισμικό συνέβαλε στη διάσωση ανθρώπων, έγινα ακόμα πιο παθιασμένος/η».

Το Εθνικό Πρώτο Βραβείο όχι μόνο τιμάει το σχολείο, αλλά αποτελεί και απτή απόδειξη του πνεύματος του Ψηφίσματος 57 - NQ/TW (2024) σχετικά με τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην υπηρεσία της ζωής. Αυτό το επίτευγμα επιβεβαιώνει ότι οι μαθητές σε ορεινές περιοχές μπορούν να χρησιμοποιήσουν πλήρως την τεχνολογία για την επίλυση κοινωνικών προβλημάτων - τον πρώτο «γλυκό καρπό», θέτοντας τα θεμέλια για περαιτέρω επιτυχίες.

Δύο διαγωνιζόμενοι, οι Tran Phong, Tran My Chi και η εκπαιδευτικός Mai Hong Kien (Λύκειο Χαρισματικών Ατόμων της επαρχίας Lao Cai) κέρδισαν το πρώτο βραβείο στον Εθνικό Διαγωνισμό Επιστήμης και Τεχνολογίας.

Νγκουγιέν Αν Μινχ - πρωτοπόρος στην τεχνητή νοημοσύνη

Συνεχίζοντας την έρευνα, οι μαθητές του κ. Kien επεκτάθηκαν στον τομέα της τεχνητής νοημοσύνης (AI). Το 2025, η Nguyen Anh Minh - μαθήτρια πληροφορικής της 12ης τάξης - έγραψε ιστορία με το τρίτο βραβείο στον Διαγωνισμό Τεχνητής Νοημοσύνης VOAI που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Η Anh Minh μοιράστηκε: «Στην αρχή, γνώριζα για την Τεχνητή Νοημοσύνη μόνο μέσω του Τύπου. Ο κ. Kien με ενθάρρυνε να προσπαθήσω, μου άνοιξε το μυαλό και με βοήθησε να πιστέψω ότι οι μαθητές σε ορεινές περιοχές μπορούν επίσης να κατακτήσουν τη σύγχρονη τεχνολογία».

Ξεπερνώντας εκατοντάδες υποψηφίους, ο Anh Minh επιβεβαίωσε τις ικανότητές του σε έναν νέο και απαιτητικό τομέα.

Ο διευθυντής Ngo Thanh Xuan σχολίασε: «Το Τρίτο Βραβείο VOAI δεν είναι μόνο η υπερηφάνεια του Minh, αλλά επιβεβαιώνει και τη νέα τεχνολογική προσέγγιση - το αποτέλεσμα της επίμονης ηγεσίας του κ. Kien». Μετά από πολλούς μήνες επιμελούς έρευνας, δοκιμών και επανεκκίνησης από την αρχή, ο Minh έφτασε στη γραμμή τερματισμού, συνειδητοποιώντας το πνεύμα του Ψηφίσματος 57 για την καινοτομία στην εκπαίδευση - έναν ακόμη «γλυκό καρπό της ψηφιακής ολοκλήρωσης» εκπαιδευτικών και μαθητών στα ορεινά.

Η Nguyen Anh Minh και η δασκάλα Mai Hong Kien - δασκάλα εκπαίδευσης άριστων μαθητών στην Πληροφορική στο Ειδικό Λύκειο Lao Cai.

Nguyen Huy Phong - φτάνοντας στο ηπειρωτικό επίπεδο

Χωρίς να σταματούν στην τεχνητή νοημοσύνη, οι μαθητές του κ. Kien συνεχίζουν να σημειώνουν επιτυχίες και σε πολλούς άλλους τομείς. Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, ο Nguyen Huy Phong (με ειδίκευση στην Πληροφορική στην 11η τάξη) έφερε δόξα στο Lao Cai με το Χάλκινο Μετάλλιο στην Ολυμπιάδα Πληροφορικής Ασίας-Ειρηνικού (APIO 2025) στο Ουζμπεκιστάν - το πρώτο μετάλλιο στον διεθνή πολιτιστικό διαγωνισμό στην ιστορία των μαθητών της επαρχίας Lao Cai.

Ο Φονγκ θυμάται: «Όταν έδωσα τις εξετάσεις, ήμουν ταυτόχρονα νευρικός και περήφανος. Ο καθηγητής Κιεν μου έλεγε πάντα: "Θεώρησέ το αυτό ως ευκαιρία να εκφράσεις τον εαυτό σου, όχι ως πίεση". Τα ενθαρρυντικά του λόγια με βοήθησαν να αποκτήσω μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.»

Σύμφωνα με τον Διευθυντή Ngo Thanh Xuan, τα επιτεύγματα του Phong δείχνουν ότι οι μαθητές στις ορεινές περιοχές μπορούν να έχουν πλήρη πρόσβαση και να κατακτήσουν την επιστήμη και την τεχνολογία. Αυτό αποτελεί επίσης απόδειξη της μεθόδου καλλιέργειας του πάθους για την επιστημονική έρευνα που επιδιώκει ο κ. Kien.

Η επιτυχία του Phong είναι ένας «γλυκός καρπός της μοίρας», που συνεχίζει το ταξίδι της καινοτομίας και της δημιουργικότητας των εκπαιδευτικών και των μαθητών στα ορεινά, εντασσόμενος στη ροή της ολοκλήρωσης.

Nguyen Huy Phong - Χάλκινο Μετάλλιο της Ολυμπιάδας Πληροφορικής Ασίας-Ειρηνικού (APIO 2025) στο Ουζμπεκιστάν.

Vu Nam Hai - Πρώτο βραβείο σε εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών στην Πληροφορική

Η Vu Nam Hai, μαθήτρια της 12ης τάξης (Λύκειο Lao Cai για Χαρισματικούς), κέρδισε το πρώτο βραβείο στην Πληροφορική στις εθνικές εξετάσεις επιλογής αριστούχων μαθητών για το σχολικό έτος 2023-2024.

Ο Vu Nam Hai, μαθητής της 12ης τάξης στο Λύκειο Lao Cai για Χαρισματικούς, κέρδισε το πρώτο βραβείο στην Πληροφορική στις εθνικές εξετάσεις επιλογής αριστούχων μαθητών για το σχολικό έτος 2023-2024. Είπε: «Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου με τον κ. Mai Hong Kien, αυτό που με εντυπωσίασε περισσότερο ήταν η αφοσιωμένη καθοδήγησή του και η έγκαιρη προσοχή και ενθάρρυνσή του. Με βοήθησε να γίνω πιο πειθαρχημένος, με κίνητρο και με αυτοπεποίθηση για να κατακτήσω μεγάλους στόχους».

Με την αφοσίωσή του στη «σπορά των σπόρων του πεπρωμένου» στις παραμεθόριες περιοχές της Πατρίδας, ο δάσκαλος Κιεν χαίρει πάντα της εμπιστοσύνης και της αγάπης των γονέων.

Ο κ. Vu Hong Minh - γονέας του μαθητή Vu Nam Hai - μοιράστηκε συγκινημένος: «Το παιδί μου, από μαθητή των ορεινών περιοχών, έχει μπει στην εθνική αρένα. Αυτό είναι ένα θαύμα χάρη στην αφοσίωση του δασκάλου Kien. Κάθε χρόνο, σε προγράμματα κατάρτισης, συνοδεύει πάντα τους μαθητές. Το πιο πολύτιμο πράγμα που λαμβάνουν τα παιδιά δεν είναι μόνο η γνώση, αλλά και η πίστη στον εαυτό τους για να πάνε μακριά».

Τα επιτεύγματα των μαθητών τα τελευταία χρόνια αποτελούν ζωντανή απόδειξη του οράματος του Ψηφίσματος 29 - NQ/TW (2013) και του Συμπεράσματος 91 - KL/TW (2024): θεμελιώδης και ολοκληρωμένη καινοτομία, προς την ολοκλήρωση, βοηθώντας τη νέα γενιά του Βιετνάμ να έχει αρκετό θάρρος για να ανταγωνιστεί διεθνώς. Τα μετάλλια δεν αποτελούν μόνο την υπερηφάνεια ατόμων και σχολείων, αλλά και ένα σημαντικό ορόσημο για την εκπαίδευση στο Λάο Κάι, επιβεβαιώνοντας ότι από τα υψίπεδα, είναι ακόμα δυνατό να γραφτεί ένα λαμπρό «έπος ψηφιακής ολοκλήρωσης».

Οι αρχικές επιτυχίες γρήγορα έγιναν ισχυρός καταλύτης, διεγείροντας το πνεύμα μάθησης και έρευνας στους μαθητές του Λυκείου για Χαρισματικούς Ατόμους Lao Cai. Από την καλή μελέτη του κύριου προγράμματος σπουδών, οι μαθητές σταδιακά μετατοπίστηκαν στη νοοτροπία της «μάθησης και της πράξης», θεωρώντας την τεχνολογία ως εργαλείο για την επίλυση προβλημάτων της κοινότητας και θεωρώντας την πληροφορική ως ένα δημιουργικό ταξίδι.

Το πιο πολύτιμο πράγμα είναι η καινοτομία στην προσέγγιση. Από την πεποίθηση ότι «οι μαθητές των ορεινών περιοχών μπορούν να κατακτήσουν τη σύγχρονη τεχνολογία», πολλές ιδέες έχουν βλαστήσει και καλλιεργηθεί από τον κ. Mai Hong Kien. Ο χρόνος μελέτης δεν τελειώνει στην τάξη. Το απόγευμα και το βράδυ, η αίθουσα πληροφορικής εξακολουθεί να φωτίζεται, όπου οι δάσκαλοι και οι μαθητές συζητούν επιμελώς, πειραματίζονται και τελειοποιούν τα προϊόντα τους.

Ο διευθυντής Ngo Thanh Xuan δήλωσε: Με τα χρόνια, ο κ. Kien και οι μαθητές πληροφορικής έχουν κερδίσει συνεχώς πολλά βραβεία σε εθνικούς και διεθνείς διαγωνισμούς για άριστους μαθητές, φέρνοντας δόξα στο σχολείο και στον εκπαιδευτικό τομέα του Lao Cai.

Σύμφωνα με το σχολείο, για την επίτευξη επιτυχίας, υπάρχουν τρεις σημαντικοί παράγοντες: η έγκαιρη ανίχνευση και η καλλιέργεια χαρισματικών μαθητών από την 10η τάξη· οι καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας, η έμπνευση, η εκπαίδευση και η ικανότητα αυτοδιδασκαλίας· η διαδικτυακή και άμεση σύνδεση με ειδικούς από πανεπιστήμια και ακαδημίες, η βοήθεια στους μαθητές να ενημερώνονται για τις τάσεις και η αυτοπεποίθηση στη συμμετοχή τους σε διεθνείς παιδικές χαρές.

Το εκτεταμένο κίνημα έρευνας και καινοτομίας έχει βοηθήσει το σχολείο να αναγνωρίζεται συνεχώς σε πολλά επίπεδα, επιβεβαιώνοντας τη θέση του ως σχολείο Highland στον εθνικό εκπαιδευτικό χάρτη.

Δεν πρόκειται για μια σειρά μεμονωμένων επιτευγμάτων, αλλά για ένα συγκεκριμένο βήμα προς την υλοποίηση του Ψηφίσματος 57-NQ/TW (2024) σχετικά με την προώθηση της καινοτομίας, την εισαγωγή νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, τη δημιουργία συνθηκών για τη νέα γενιά ώστε να εισέλθει ενεργά στην ψηφιακή εποχή. Οι διαδοχικοί «γλυκοί καρποί» αποτελούν απόδειξη του σωστού προσανατολισμού και της πίστης του κ. Kien στις ικανότητες των μαθητών του.

Τα ορόσημα που δημιούργησαν ο κ. Mai Hong Kien και οι μαθητές του έχουν ξεπεράσει τα όρια του σχολείου, ανοίγοντας ένα βήμα μπροστά για τη Βορειοδυτική περιοχή. Από την κατάκτηση εθνικών βραβείων μέχρι την επιτυχία σε παιδικές χαρές υψηλής τεχνολογίας και την κατάκτηση του πρώτου ηπειρωτικού μεταλλίου σε διεθνή πολιτιστικό διαγωνισμό, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του Ειδικού Λυκείου Lao Cai θέτουν νέα πρότυπα που η περιοχή δεν έχει φτάσει στο παρελθόν.

Αυτά τα αποτελέσματα δεν προέρχονται από εγγενή πλεονεκτήματα, αλλά χτίζονται από την επιμονή και την εμπιστοσύνη που έχουν οι εκπαιδευτικοί στους μαθητές τους. Ο κ. Mai Hong Kien επιβεβαίωσε ότι στην επιστημονική έρευνα, εκτός από το πάθος, οι μαθητές χρειάζονται καθοδήγηση και έμπνευση από ιδέες. Χάρη σε αυτό, έχουν ολοκληρωθεί πολλά έργα, αποσπώντας υψηλά βραβεία σε εθνικό και διεθνές επίπεδο.

Από την τάξη των ορεινών περιοχών μέχρι τη διεθνή σκηνή, το ταξίδι του κ. Kien και των μαθητών του δεν είναι μόνο μια σειρά από μετάλλια, αλλά και απόδειξη καινοτομίας στην ορεινή εκπαίδευση ειδικότερα και στη βιετναμέζικη εκπαίδευση γενικότερα. Ορόσημα όπως: Πρώτο Βραβείο Εθνικής Επιστήμης και Τεχνολογίας 2022, Τρίτο Βραβείο του AI VOAI 2025, Χάλκινο Μετάλλιο του APIO 2025 είναι επιβεβαιώσεις ότι ακόμη και στην ορεινή περιοχή της Βορειοδυτικής Αμερικής, όπου οι συνθήκες εξακολουθούν να είναι περιορισμένες, είναι ακόμα δυνατό να τραγουδηθεί μια «Συμφωνία Ψηφιακής Ολοκλήρωσης». Είναι επίσης ένα σύμβολο της εξάπλωσης της εκπαίδευσης της χώρας στη νέα εποχή: τοποθέτηση των μαθητών στο επίκεντρο (Ψήφισμα 29), επίμονη δράση από τη βάση (Συμπέρασμα 91), προληπτική ενσωμάτωση - ψηφιακός μετασχηματισμός (Ψήφισμα 57). Η ιστορία του κ. Kien και των μαθητών στο Λύκειο Lao Cai για τους Χαρισματικούς δείχνει ότι όταν υπάρχει φιλοδοξία, αφοσίωση και πνεύμα καινοτομίας, η εκπαίδευση - ανεξάρτητα από το πού - εξακολουθεί να ανοίγει την πόρτα στο μέλλον, βοηθώντας τους Βιετναμέζους μαθητές να εισέλθουν με αυτοπεποίθηση στην ψηφιακή εποχή, στέκοντας δίπλα σε διεθνείς φίλους.

Πηγή: https://baolaocai.vn/nguoi-geo-hat-so-post880991.html