Για πολλούς μαθητές, η Επιστήμη των Υπολογιστών ήταν ένα δύσκολο μάθημα στην προσέγγιση, αλλά υπό την καθοδήγηση του κ. Kien, έχει μετατραπεί σε ένα δημιουργικό ταξίδι: βελτίωση της κριτικής σκέψης, της επίλυσης προβλημάτων, της εξερεύνησης και της καινοτομίας. Από αυτή τη μικρή τάξη, έχουν προκύψει πολλά χρήσιμα επιστημονικά έργα και τεχνολογικά προϊόντα, οδηγώντας μαθητές από την ορεινή παραμεθόρια περιοχή Lao Cai να κερδίσουν βραβεία τόσο στην εγχώρια όσο και στη διεθνή σκηνή.
Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του Βιετνάμ αποτελεί απόδειξη της δύναμης των στρατηγικών αποφάσεων. Το Ψήφισμα 29-NQ/TW του 2013 της Κεντρικής Επιτροπής έθεσε τα θεμέλια για μια «θεμελιώδη και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης», με στόχο τη βιομηχανοποίηση, τον εκσυγχρονισμό και τη διεθνή ολοκλήρωση. Μετά από περισσότερο από μια δεκαετία εφαρμογής, το Πόρισμα 91-KL/TW του 2024 του Πολιτικού Γραφείου επιβεβαιώνει περαιτέρω τη διαχρονική αξία του Ψηφίσματος 29, ενώ παράλληλα ζητά επιταχυνόμενες μεταρρυθμίσεις στο πλαίσιο της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης και της παγκοσμιοποίησης. Συγκεκριμένα, το Ψήφισμα 57-NQ/TW του 2024 του Πολιτικού Γραφείου πρόσθεσε νέα ώθηση, θεωρώντας την επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό ως σημαντικές ανακαλύψεις, ανοίγοντας έναν ισχυρό αναπτυξιακό χώρο για την εκπαίδευση. Η συνέργεια αυτών των τριών εγγράφων επέτρεψε στην εκπαίδευση του Βιετνάμ, είτε στις πεδιάδες είτε σε απομακρυσμένες ορεινές περιοχές, να διακηρύξει με υπερηφάνεια το «έπος της ψηφιακής ολοκλήρωσης» της.
Γεννημένος και μεγαλωμένος στην ορεινή περιοχή, και αναγνωρίζοντας τα μειονεκτήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές εκεί, το 2008, όταν επέστρεψε για να διδάξει στο Ειδικό Λύκειο Lao Cai , ο κ. Kien έτρεφε την επιθυμία να μετατρέψει την Επιστήμη των Υπολογιστών - που συχνά θεωρείται ένα ξερό μάθημα - σε κλειδί για το ξεκλείδωμα ενός λαμπρού μέλλοντος για τους μαθητές του. Ακολουθώντας το πνεύμα του Ψηφίσματος 29-NQ/TW του 2013 της Κεντρικής Επιτροπής , ο κ. Kien δίνει πάντα προτεραιότητα στους μαθητές, ενθαρρύνοντας την έρευνα και ενισχύοντας τη δημιουργικότητα. Για αυτόν, το ψήφισμα δεν είναι απλώς μια οδηγία σε μακροοικονομικό επίπεδο, αλλά μια κατευθυντήρια αρχή για καθημερινή δράση.
Αντί για παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας, ο εκπαιδευτικός ενσωματώνει πρακτικές καταστάσεις: τη σύνταξη λογισμικού για την εξυπηρέτηση της κοινότητας, την προσομοίωση τεχνολογικών λύσεων για την εκπαίδευση, την υγειονομική περίθαλψη και την παραγωγή. Το λογισμικό εικονικής παραδοσιακής αίθουσας που αναπτύχθηκε από τον εκπαιδευτικό και τους μαθητές του έχει εφαρμοστεί στο Ειδικό Λύκειο Lao Cai και σε διάφορες άλλες τοποθεσίες. Ο κ. Mai Hong Kien, επικεφαλής του Τμήματος Πληροφορικής στο Ειδικό Λύκειο Lao Cai, μοιράστηκε: « Κατά τη γνώμη μου, η γνώση των σχολικών βιβλίων είναι μόνο το θεμέλιο. Το πιο σημαντικό, αφορά την ανάφλεξη του πάθους και της περιέργειας των μαθητών σε κάθε μάθημα. Ως εκ τούτου, προσπαθώ να κάνω τα μαθήματα Πληροφορικής μια πραγματική εμπειρία για τους μαθητές».
«Από την ίδρυση του σχολείου, ο Διακεκριμένος Δάσκαλος Mai Hong Kien, ο οποίος είναι επί του παρόντος επικεφαλής του Τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών, έχει κάνει πολλές και σημαντικές συνεισφορές στην επαγγελματική ανάπτυξη του τμήματος. Εκτός από τη διδασκαλία, συμμετέχει ενεργά στην επιστημονική έρευνα, εκπαιδεύει εθνικές και διεθνείς ομάδες εξαιρετικών μαθητών και καθοδηγεί τους μαθητές σε έρευνα που έχει αποφέρει σημαντικά βραβεία, συμβάλλοντας στην αύξηση του κύρους του σχολείου. Το πιο πολύτιμο είναι η υπομονή και το καινοτόμο πνεύμα του στη μετατροπή των δυσκολιών σε ευκαιρίες, βοηθώντας τους μαθητές να έχουν πρόσβαση στη σύγχρονη γνώση.»
Ένα αποκορύφωμα της καριέρας του κ. Kien είναι η συνεχής σειρά επιτευγμάτων του. Το Ειδικό Λύκειο Lao Cai έχει γίνει ένα λαμπρό παράδειγμα εκπαίδευσης στο Βορειοδυτικό Βιετνάμ χάρη στην ηγεσία αφοσιωμένων εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένου του κ. Kien. Αυτά τα επιτεύγματα όχι μόνο επιβεβαιώνουν την παιδαγωγική του ικανότητα, αλλά και καταδεικνύουν τις πρακτικές μεθόδους διδασκαλίας και τη σπάνια αφοσίωσή του.
Ο κ. Ly Van Hoang, καθηγητής μαθηματικών, δήλωσε: «Για πολλά χρόνια, ο κ. Kien διατηρεί το ακλόνητο πάθος του για το επάγγελμα. Οι μαθητές του έχουν κερδίσει συνεχώς εθνικά και διεθνή βραβεία. Αυτό αντικατοπτρίζει το καινοτόμο στυλ διδασκαλίας του και τον πρωτοποριακό του ρόλο στον ψηφιακό μετασχηματισμό. Ο τομέας της Επιστήμης των Υπολογιστών απαιτεί συνεχή ενσωμάτωση και ενημέρωση των τάσεων, και έχει οδηγήσει τους μαθητές του να συμβαδίζουν με αυτήν την τάση».
Από το 2008 έως σήμερα, ο κ. Kien έχει καθοδηγήσει τους μαθητές του ώστε να κερδίσουν περισσότερα από 60 βραβεία σε εθνικό επίπεδο στην Πληροφορική, όπως: 1 πρώτο βραβείο, πολλά δεύτερα βραβεία και δεκάδες τρίτα βραβεία και βραβεία παρηγοριάς.
Στην τάξη, ο κ. Mai Hong Kien πυροδοτεί το πάθος για την τεχνολογία. Εκτός τάξης, συνοδεύει τους μαθητές του στην επιστημονική έρευνα και στην κατάκτηση πνευματικών διαγωνισμών. Χάρη σε αυτές τις επίμονες προσπάθειες, τρεις μαθητές από το Ειδικό Λύκειο Lao Cai - οι Tran My Chi, Nguyen Anh Minh και Nguyen Huy Phong - έχουν σημειώσει διαδοχικές επιτυχίες: Πρώτο Βραβείο στον Εθνικό Διαγωνισμό Επιστήμης και Τεχνολογίας, Τρίτο Βραβείο στον Διαγωνισμό Τεχνητής Νοημοσύνης VOAI και Χάλκινο Μετάλλιο στην Ολυμπιάδα Πληροφορικής Ασίας-Ειρηνικού.
Αυτά τα επιτεύγματα ξεπερνούν την ατομική δόξα, αποτελώντας ζωντανή απόδειξη της εκπαιδευτικής καινοτομίας που συνδέεται με την απόφαση, όπου εκπαιδευτικοί και μαθητές μαζί συνεχίζουν να γράφουν το ταξίδι της ψηφιακής ολοκλήρωσης.
Tran My Chi - Έργο "Κινητής Τράπεζας Αίματος"
Κατά το σχολικό έτος 2021-2022, στον Εθνικό Διαγωνισμό Επιστήμης και Τεχνολογίας, η My Chi - μαθήτρια στην εξειδικευμένη τάξη Φυσικής στο Λύκειο Lao Cai για Χαρισματικούς Μαθητές - εντυπωσίασε τους κριτές με το λογισμικό της που συνδέει νοσοκομεία και εθελοντές αιμοδότες, βοηθώντας στην άμεση κάλυψη των αναγκών σε επείγουσες περιπτώσεις λόγω έλλειψης αίματος.
Ο/Η Chi μου μοιράστηκε: «Αρχικά, η επιστήμη των υπολογιστών ήταν άνυδρη, αλλά μέσα από τα μαθήματα του κ. Kien, συνειδητοποίησα ότι η τεχνολογία μπορεί να δημιουργήσει πρακτικά προϊόντα για την κοινότητα. Όταν είδα το λογισμικό να συμβάλλει στη διάσωση ζωών, το πάθος μου έγινε ακόμη πιο δυνατό».
Η κατάκτηση του πρώτου βραβείου σε εθνικό επίπεδο όχι μόνο τιμάει το σχολείο, αλλά χρησιμεύει και ως απτή απόδειξη του πνεύματος του Ψηφίσματος 57-NQ/TW (2024) σχετικά με τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην υπηρεσία της ζωής. Αυτό το επίτευγμα επιβεβαιώνει ότι οι μαθητές στις ορεινές περιοχές μπορούν απολύτως να χρησιμοποιήσουν την τεχνολογία για να λύσουν κοινωνικά προβλήματα – έναν «γλυκό καρπό» που θέτει τα θεμέλια για περαιτέρω επιτυχίες.
Νγκουγιέν Αν Μινχ - μια πρωτοπόρος προσωπικότητα στην τεχνητή νοημοσύνη.
Συνεχίζοντας την ερευνητική παράδοση, οι μαθητές του κ. Kien επεκτάθηκαν στον τομέα της τεχνητής νοημοσύνης (AI). Το 2025, η Nguyen Anh Minh - μαθήτρια της 12ης τάξης με ειδίκευση στην Επιστήμη των Υπολογιστών - έγραψε ιστορία για το σχολείο κερδίζοντας το Τρίτο Βραβείο στον Διαγωνισμό Τεχνητής Νοημοσύνης VOAI που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.
Ο Μινχ μοιράστηκε: «Αρχικά, γνώριζα για την Τεχνητή Νοημοσύνη μόνο μέσω των μέσων ενημέρωσης. Ο κ. Κιεν με ενθάρρυνε να τη δοκιμάσω, πυροδότησε τη σκέψη μου και με βοήθησε να πιστέψω ότι οι μαθητές σε ορεινές περιοχές μπορούν επίσης να κατακτήσουν τη σύγχρονη τεχνολογία».
Ξεπερνώντας εκατοντάδες άλλους διαγωνιζόμενους, ο Anh Minh έχει αποδείξει το σθένος του σε έναν νέο και απαιτητικό τομέα.
Ο διευθυντής Ngo Thanh Xuan σχολίασε: «Το Τρίτο Βραβείο VOAI δεν αποτελεί μόνο πηγή υπερηφάνειας για τον Minh, αλλά επιβεβαιώνει επίσης τη νέα τεχνολογική προσέγγιση – το αποτέλεσμα της επίμονης ηγεσίας του δασκάλου Kien». Μετά από μήνες επιμελούς έρευνας, πειραματισμού και επανεκκίνησης, ο Minh έφτασε στη γραμμή τερματισμού, υλοποιώντας το πνεύμα του Ψηφίσματος 57 για την καινοτομία στην εκπαίδευση – έναν ακόμη «γλυκό καρπό της ψηφιακής ολοκλήρωσης» για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές στα Highlands.
Nguyen Huy Phong - φτάνοντας στα ηπειρωτικά ύψη
Χωρίς να σταματούν στην τεχνητή νοημοσύνη, οι μαθητές του κ. Kien συνεχίζουν να σημειώνουν επιτυχίες και σε πολλούς άλλους τομείς. Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, ο Nguyen Huy Phong (11η τάξη, με ειδίκευση στην Πληροφορική) έφερε τιμή στην επαρχία Lao Cai με το Χάλκινο Μετάλλιο στην Ολυμπιάδα Πληροφορικής Ασίας-Ειρηνικού (APIO 2025) στο Ουζμπεκιστάν - το πρώτο μετάλλιο σε διεθνή πολιτιστικό διαγωνισμό στην ιστορία των μαθητών της επαρχίας Lao Cai.
Ο Φονγκ θυμήθηκε: «Κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, ήμουν ταυτόχρονα νευρικός και περήφανος. Ο καθηγητής Κιεν πάντα με συμβούλευε: "Θεώρησέ το αυτό ως ευκαιρία να δείξεις τον εαυτό σου, όχι ως πίεση". Τα ενθαρρυντικά του λόγια με βοήθησαν να νιώσω μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση».
Σύμφωνα με τον Διευθυντή Νγκο Ταν Σουάν, το επίτευγμα του Φονγκ δείχνει ότι οι μαθητές στις ορεινές περιοχές μπορούν απόλυτα να έχουν πρόσβαση και να κατακτήσουν την επιστήμη και την τεχνολογία. Αυτό αποτελεί επίσης απόδειξη της μεθόδου καλλιέργειας του πάθους για την επιστημονική έρευνα που ακολουθεί ο κ. Κιεν.
Η επιτυχία του Phong είναι ένας «γλυκός καρπός του πεπρωμένου», συνεχίζοντας το ταξίδι της καινοτομίας και της δημιουργικότητας των εκπαιδευτικών και των μαθητών στα ορεινά, εντασσόμενοι στη ροή της ολοκλήρωσης.
Vu Nam Hai - Νικήτρια του πρώτου βραβείου στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών στην Πληροφορική.
Η Vu Nam Hai, μαθήτρια της 12ης τάξης από το Ειδικό Λύκειο Lao Cai, η οποία κέρδισε το πρώτο βραβείο στην Πληροφορική στις εθνικές εξετάσεις επιλογής αριστούχων μαθητών του σχολικού έτους 2023-2024, δήλωσε: «Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου με τον κ. Mai Hong Kien, αυτό που με εντυπωσίασε περισσότερο ήταν η αφοσίωση, η καθοδήγησή του και η έγκαιρη ενθάρρυνσή του. Με βοήθησε να γίνω πιο πειθαρχημένη, με κίνητρο και με αυτοπεποίθηση για να κατακτήσω μεγάλους στόχους».
Με την αφοσίωσή του στη «σπορά σπόρων ελπίδας» στις παραμεθόριες περιοχές της χώρας μας, ο κ. Kien ανέκαθεν έχαιρε της εμπιστοσύνης και της αγάπης των γονέων.
Ο κ. Vu Hong Minh, γονέας του μαθητή Vu Nam Hai, μοιράστηκε συγκινημένος: «Ο γιος μου, ένας μαθητής από μια ορεινή περιοχή, έχει ανέβει στην εθνική σκηνή, ένα θαύμα χάρη στην αφοσίωση του Δασκάλου Kien. Κάθε χρόνο, κατά τη διάρκεια των προγραμμάτων κατάρτισης, συνοδεύει πάντα τους μαθητές. Το πιο πολύτιμο πράγμα που λαμβάνουν τα παιδιά δεν είναι μόνο η γνώση, αλλά και η αυτοπεποίθηση για να φτάσουν παραπέρα».
Τα επιτεύγματα των μαθητών τα τελευταία χρόνια αποτελούν ζωντανή απόδειξη του οράματος του Ψηφίσματος 29-NQ/TW (2013) και του Συμπεράσματος 91-KL/TW (2024): θεμελιώδης και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση, με στόχο την ενσωμάτωση, βοηθώντας τη νέα γενιά του Βιετνάμ να έχει την αυτοπεποίθηση να ανταγωνιστεί διεθνώς. Αυτά τα μετάλλια δεν αποτελούν μόνο πηγή υπερηφάνειας για άτομα και σχολεία, αλλά και σημαντικό ορόσημο για την εκπαίδευση στο Λάο Κάι, επιβεβαιώνοντας ότι ακόμη και από τα υψίπεδα, μπορεί να γραφτεί ένα λαμπρό «έπος ψηφιακής ενσωμάτωσης».
Αυτές οι αρχικές επιτυχίες γρήγορα έγιναν ένας ισχυρός καταλύτης, πυροδοτώντας ένα πνεύμα μάθησης και έρευνας μεταξύ των μαθητών στο Ειδικό Λύκειο Lao Cai. Από την αριστεία στο κανονικό πρόγραμμα σπουδών, σταδιακά στράφηκαν σε μια νοοτροπία «μάθηση και πράξη», βλέποντας την τεχνολογία ως εργαλείο για την επίλυση προβλημάτων της κοινότητας και βλέποντας την Πληροφορική ως ένα ταξίδι δημιουργικότητας.
Η πιο πολύτιμη είναι η καινοτόμος προσέγγιση. Πηγάζοντας από την πεποίθηση ότι «οι μαθητές των ορεινών περιοχών μπορούν να κατακτήσουν τη σύγχρονη τεχνολογία», πολλές ιδέες έχουν ριζώσει και καλλιεργηθεί επιμελώς από την καθηγήτρια Mai Hong Kien. Τα μαθήματα δεν τελειώνουν στην τάξη. Τα απογεύματα και τα βράδια, το εργαστήριο υπολογιστών παραμένει έντονα φωτισμένο, όπου καθηγητές και μαθητές συζητούν, πειραματίζονται και βελτιώνουν ακούραστα τα προϊόντα τους.
Ο διευθυντής Νγκο Ταν Σουάν δήλωσε: «Με την πάροδο των ετών, ο κ. Κιεν και οι μαθητές του που ειδικεύονται στην Πληροφορική έχουν κερδίσει συνεχώς πολλά βραβεία σε εθνικούς και διεθνείς μαθητικούς διαγωνισμούς, φέρνοντας δόξα στο σχολείο και στον εκπαιδευτικό τομέα του Λάο Κάι».
Σύμφωνα με το σχολείο, τρεις βασικοί παράγοντες συμβάλλουν στην επιτυχία του: η έγκαιρη αναγνώριση και η φροντίδα των χαρισματικών μαθητών από την 10η τάξη, οι καινοτόμες και εμπνευσμένες μέθοδοι διδασκαλίας που ενισχύουν τις ικανότητες αυτοδιδασκαλίας, καθώς και οι διαδικτυακές και προσωπικές επαφές με ειδικούς από πανεπιστήμια και ακαδημίες, βοηθώντας τους μαθητές να παραμένουν ενημερωμένοι για τις τάσεις και να συμμετέχουν με αυτοπεποίθηση σε διεθνείς διαγωνισμούς.
Το αναπτυσσόμενο κίνημα έρευνας και καινοτομίας έχει επιτρέψει στο σχολείο να αναγνωρίζει συνεχώς τα έργα του σε διάφορα επίπεδα, επιβεβαιώνοντας τη θέση του ως σχολείο Highland στον εθνικό εκπαιδευτικό χάρτη.
Αυτά δεν είναι μεμονωμένα επιτεύγματα, αλλά συγκεκριμένα βήματα για την εφαρμογή του Ψηφίσματος 57-NQ/TW (2024) σχετικά με την προώθηση της καινοτομίας, την εισαγωγή νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και τη δημιουργία συνθηκών για τη νεότερη γενιά ώστε να εισέλθει ενεργά στην ψηφιακή εποχή. Αυτοί οι διαδοχικοί «γλυκοί καρποί» αποτελούν απόδειξη του σωστού προσανατολισμού και της πίστης του κ. Kien στις ικανότητες των μαθητών του.
Τα ορόσημα που έθεσαν ο δάσκαλος Mai Hong Kien και οι μαθητές του ξεπέρασαν τα όρια του σχολείου, ανοίγοντας τον δρόμο για πρόοδο στην περιοχή της Βορειοδυτικής Αμερικής. Από έργα που βραβεύτηκαν σε εθνικό επίπεδο μέχρι την επιτυχία σε διαγωνισμούς υψηλής τεχνολογίας και το πρώτο ηπειρωτικό μετάλλιο σε διεθνή πολιτιστικό διαγωνισμό, ο δάσκαλος και οι μαθητές του Εξειδικευμένου Λυκείου Lao Cai καθιερώνουν νέα πρότυπα που η περιοχή δεν έχει φτάσει ποτέ πριν.
Αυτό το αποτέλεσμα δεν προήλθε από εγγενή πλεονεκτήματα, αλλά βασίστηκε στην επιμονή και την πίστη που έδειξε ο δάσκαλος στους μαθητές του. Ο δάσκαλος Mai Hong Kien επιβεβαίωσε ότι, στην επιστημονική έρευνα, εκτός από το πάθος, οι μαθητές χρειάζονται καθοδήγηση και έμπνευση για τις ιδέες τους. Χάρη σε αυτό, πολλά έργα έχουν ολοκληρωθεί, κερδίζοντας υψηλά βραβεία σε εθνικό και διεθνές επίπεδο.
Από τις απομακρυσμένες τάξεις μέχρι τις διεθνείς αρένες, το ταξίδι του δασκάλου Kien και των μαθητών του δεν είναι απλώς μια σειρά από μετάλλια, αλλά και απόδειξη καινοτομίας στην ορεινή εκπαίδευση ειδικότερα και στη βιετναμέζικη εκπαίδευση γενικότερα. Ορόσημα όπως: Πρώτο Βραβείο στον Εθνικό Διαγωνισμό Επιστήμης και Τεχνολογίας του 2022, Τρίτο Βραβείο στον Διαγωνισμό AI VOAI του 2025 και Χάλκινο Μετάλλιο στον Διαγωνισμό APIO του 2025 επιβεβαιώνουν ότι ακόμη και στην ορεινή βορειοδυτική περιοχή, όπου οι συνθήκες είναι περιορισμένες, μπορεί να επιτευχθεί μια «Συμφωνία Ψηφιακής Ολοκλήρωσης». Αυτό συμβολίζει επίσης την εξάπλωση της εθνικής εκπαίδευσης στη νέα εποχή: τοποθέτηση των μαθητών στο επίκεντρο (Ψήφισμα 29), επίμονη δράση από τη βάση (Συμπέρασμα 91) και προληπτική ενσωμάτωση και ψηφιακός μετασχηματισμός (Ψήφισμα 57). Η ιστορία του κ. Kien και των μαθητών του στο Ειδικό Λύκειο Lao Cai δείχνει ότι με φιλοδοξία, αφοσίωση και πνεύμα καινοτομίας, η εκπαίδευση - όπου κι αν βρίσκεται - ανοίγει την πόρτα στο μέλλον, επιτρέποντας στους Βιετναμέζους μαθητές να μπουν με αυτοπεποίθηση στην ψηφιακή εποχή και να σταθούν δίπλα στους διεθνείς συνομηλίκους τους.
Πηγή: https://baolaocai.vn/nguoi-gieo-hat-so-post880991.html
Σχόλιο (0)