Ένας μικρός αριθμός αυτών των φοιτητών είναι εγγεγραμμένος από τις οικογένειές του σε διεθνή πανεπιστήμια ή σε κοινά προγράμματα κατάρτισης μεταξύ βιετναμέζικων πανεπιστημίων και ξένων πανεπιστημίων. Άλλοι πηγαίνουν στο εξωτερικό για να σπουδάσουν πραγματικά, και κάποιοι επιλέγουν την επαγγελματική κατάρτιση επειδή πιστεύουν ότι είναι κατάλληλη για αυτούς.
Ο υπόλοιπος μεγάλος αριθμός δεν μπορεί να φοιτήσει στο πανεπιστήμιο επειδή δεν μπορεί να αντέξει οικονομικά τα δίδακτρα. Πολλοί από αυτούς έχουν ταλέντα και επαγγελματικές δεξιότητες που, εάν εκπαιδευτούν σωστά, θα μπορούσαν να γίνουν καλοί εργάτες και τεχνικοί ικανοί να βιοποριστούν με τη δική τους εργασία. Μπορούν να χαρακτηριστούν ως ευάλωτα άτομα που χρειάζονται υποστήριξη από τις αρχές και την κοινότητα για να μπορέσουν να υλοποιήσουν τα σχέδιά τους για να εδραιωθούν και να κάνουν καριέρα.
Η επαγγελματική κατάρτιση θεωρείται ποιοτική όταν πληροί δύο κριτήρια: το επάγγελμα που καταρτίζεται πρέπει να είναι πραγματικό και να έχει ζήτηση· το ίδρυμα επαγγελματικής κατάρτισης πρέπει να είναι άρτια εξοπλισμένο και να διαθέτει μια ομάδα αφοσιωμένων, εξειδικευμένων καθηγητών. Το Κράτος, μέσω των αρμόδιων φορέων του, οφείλει να διεξάγει προληπτικά σοβαρή έρευνα σχετικά με τις επικρατούσες επαγγελματικές τάσεις, διαμορφώνοντας έτσι την επαγγελματική κατάρτιση ανάλογα.
Με βάση αυτή τη διαμόρφωση, το Κράτος ενθαρρύνει τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης να επανεξετάζουν τακτικά τα προγράμματα κατάρτισης, λαμβάνοντας έτσι τα κατάλληλα μέτρα για τη μεταρρύθμιση του συστήματος κατάρτισης: τροποποίηση των λειτουργικών προγραμμάτων σύμφωνα με τις νέες επαγγελματικές απαιτήσεις· κλείσιμο προγραμμάτων που δεν έχουν πλέον προοπτικές σταδιοδρομίας· δημιουργία νέων προγραμμάτων που αντιστοιχούν σε νεοεμφανιζόμενα επαγγέλματα.
Για να ενθαρρυνθούν τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης να εκσυγχρονίσουν γρήγορα το σύστημα κατάρτισης, είναι δυνατόν να εξεταστεί η δημιουργία ενός ταμείου χρηματοδότησης επαγγελματικής κατάρτισης και να ζητηθεί από τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης να αναπτύξουν καινοτόμα έργα σύμφωνα με συγκεκριμένα κριτήρια και να δεσμευτούν να χρησιμοποιήσουν τη χρηματοδότηση για την ορθή εφαρμογή των εγκεκριμένων έργων. Το κριτήριο νούμερο 1 είναι: η εκμάθηση ενός επαγγέλματος για εργασία, όχι απλώς για γνώση ή για συνέχιση των σπουδών.
Για τους φοιτητές επαγγελματικής εκπαίδευσης, το Κράτος μπορεί, μέσω της Τράπεζας Κοινωνικής Πολιτικής, να παρέχει δάνεια με προνομιακά επιτόκια και εφικτούς όρους αποπληρωμής, ώστε οι φοιτητές να μπορούν να καλύπτουν το κόστος σπουδών τους και να αποπληρώνουν τα δάνεια μετά την αποφοίτηση, και να έχουν εργασία χωρίς μεγάλη πίεση.
Ένας σημαντικός αριθμός ατόμων που χρειάζονται επαγγελματική κατάρτιση ζει σε αγροτικές και απομακρυσμένες περιοχές. Είναι αναμφισβήτητο ότι υπάρχουν προκλήσεις για τις εγκαταστάσεις επαγγελματικής κατάρτισης, ιδίως τις ιδιωτικές εγκαταστάσεις επαγγελματικής κατάρτισης, όταν συμμετέχουν στην αξιοποίηση αυτής της αγοράς κατάρτισης: το κόστος επένδυσης μπορεί να είναι υψηλό λόγω της ανάγκης εντοπισμού εγκαταστάσεων κατάρτισης σε απομακρυσμένες περιοχές· η ικανότητα πληρωμής των εκπαιδευόμενων σε αγροτικές και απομακρυσμένες περιοχές είναι ασθενέστερη από αυτή των εκπαιδευόμενων σε αστικές περιοχές· η ποιότητα των εισροών των εκπαιδευόμενων είναι χαμηλή, επομένως είναι απαραίτητο να σχεδιαστούν συγκεκριμένα προγράμματα και μέθοδοι διδασκαλίας για την επίτευξη προτύπων αποτελεσμάτων.
Το Κράτος χρειάζεται επίσης να έχει ειδικές πολιτικές υποστήριξης, ώστε τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης να μπορούν να αναλάβουν με τόλμη το έργο της φροντίδας αυτών των μαθητών με ειδικές ανάγκες. Είναι απαραίτητο να οργανωθούν στενοί δεσμοί μεταξύ των ιδρυμάτων κατάρτισης και των επιχειρήσεων, ώστε να διασφαλίζεται η σταθερή απασχόληση των μαθητών μετά την αποφοίτηση.
Από την πλευρά τους, οι μαθητευόμενοι πρέπει να δεσμευτούν να εργαστούν στην καθορισμένη συνδεδεμένη επιχείρηση για μια ελάχιστη περίοδο, που ονομάζεται περίοδος υπηρεσίας, προτού είναι ελεύθεροι να αναζητήσουν εργασία.
Σύμφωνα με τον Τουόι Τρε
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής
Σχόλιο (0)