Οι σύγχρονοι εκπαιδευτικοί πρέπει να αλλάξουν για να προσαρμοστούν.

Ένας σύγχρονος εκπαιδευτικός είναι ένας εκπαιδευτικός κατάλληλος για την εποχή της βιομηχανικής επανάστασης 4.0, της ψηφιακής εποχής.

Η καθηγήτρια Nguyen Lan Dung πιστεύει ότι οι σύγχρονοι εκπαιδευτικοί πρέπει να αλλάξουν για να προσαρμοστούν.

Με την ευκαιρία της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ (20 Νοεμβρίου), ο καθηγητής Nguyen Lan Dung δήλωσε ότι η ψηφιακή εποχή, γνωστή και ως ψηφιακή επανάσταση, έχει βαθύ αντίκτυπο στον εκπαιδευτικό τομέα σε όλο τον κόσμο. Η εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας και του Διαδικτύου στην εκπαίδευση έχει φέρει πολλές νέες ευκαιρίες και προκλήσεις, επηρεάζοντας όχι μόνο τον τρόπο που διδάσκουμε και μαθαίνουμε, αλλά και τη δομή, το περιεχόμενο, τους στόχους της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.

Πώς πρέπει να είναι ένας σύγχρονος εκπαιδευτικός κατά τη γνώμη σας;

Κατά τη γνώμη μου, ένας σύγχρονος εκπαιδευτικός πρέπει να είναι κατάλληλος για την εποχή - την εποχή της Βιομηχανικής Επανάστασης 4.0, την ψηφιακή εποχή. Χρειάζεται αρκετές γνώσεις για να ενθαρρύνει τους μαθητές να επωφεληθούν από τα οφέλη της ψηφιακής εποχής, αλλά να μην χαθούν στον διαδικτυακό κόσμο για ψυχαγωγία. Κάθε εκπαιδευτικός πρέπει να ξέρει πώς να καθοδηγήσει τη νέα γενιά να ζήσει με ιδανικά, φιλοδοξίες και προσδοκίες για να ξεκινήσει μια καριέρα. Επιπλέον, ένας εκπαιδευτικός πρέπει να έχει τόσο στέρεες γνώσεις όσο και καλές παιδαγωγικές δεξιότητες, και πάνω απ 'όλα, να ξέρει πώς να αγαπά και να καθοδηγεί τη νέα γενιά να ζει αξιοπρεπώς.

Εκτός από τις ευκαιρίες, ποιες δυσκολίες και εμπόδια αντιμετωπίζουν συχνά οι εκπαιδευτικοί σήμερα;

Κάθε εκπαιδευτικός αντιμετωπίζει διαφορετικές δυσκολίες. Πέρα από την πίεση από πολλές πλευρές, η ζωή πολλών εκπαιδευτικών σήμερα εξακολουθεί να είναι δύσκολη και ελλιπής. Επομένως, πρέπει να δώσουμε μεγαλύτερη προσοχή στη ζωή των εκπαιδευτικών, ώστε να μπορούν να εργάζονται με ηρεμία.

Η ποιότητα της εκπαίδευσης σήμερα δεν περιορίζεται από το πρόγραμμα σπουδών και τα σχολικά βιβλία, όπως λένε συχνά πολλοί. Η γενιά μας σπούδασε στην Κεντρική Πανεπιστημιούπολη κατά τη διάρκεια του πολέμου της αντίστασης ενάντια στους Γάλλους. Εκείνη την εποχή, δεν υπήρχε πρόγραμμα σπουδών ή σχολικά βιβλία, αλλά η τάξη μας - εξαιρετικές προσωπικότητες όπως ο Ho Ngoc Dai, ο Ma Van Khang... θυμούνται όλοι τις γνώσεις που αποκόμισαν μέχρι σήμερα. Είχαμε την τύχη να σπουδάσουμε με μια ομάδα έμπειρων και παθιασμένων καθηγητών. Επομένως, κατά τη γνώμη μου, ο καλύτερος τρόπος είναι να βοηθήσουμε τους καθηγητές να βελτιώσουν την ποιότητα των διαλέξεών τους και να ενημερώνουν συνεχώς τις γνώσεις τους.

Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αλλάξουν στην εποχή του ψηφιακού μετασχηματισμού. Πώς, λοιπόν, θα πρέπει να αλλάξουν για να προσαρμοστούν;

Ναι, ο ψηφιακός μετασχηματισμός είναι η ενσωμάτωση της ψηφιακής τεχνολογίας στις λειτουργίες για να αλλάξει ο τρόπος λειτουργίας και η κουλτούρα, βελτιστοποιώντας έτσι την εργασιακή απόδοση για να δημιουργήσει νέες αξίες για όλους. Οι φοιτητές σήμερα έχουν όλοι smartphones, tablets και φορητούς υπολογιστές για να εξυπηρετήσουν τις σπουδές τους. Μπορούν να συλλέγουν γνώσεις στο διαδίκτυο και πολλοί γνωρίζουν ακόμη και πώς να αξιοποιήσουν το ChatGPT για να σπουδάσουν. Για τους εκπαιδευτικούς, ο ψηφιακός μετασχηματισμός και το ChatGPT αποτελούν καλές ευκαιρίες για να βελτιώσουν τις γνώσεις τους και την ποιότητα των διαλέξεών τους.

Οι τεχνολογικές εξελίξεις της ψηφιακής εποχής δημιουργούν ευνοϊκές συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς ώστε να βελτιώνουν συνεχώς τις γνώσεις τους. Με τη θέληση για πρόοδο και τα μέσα που ποτέ δεν ήταν πιο βολικά από σήμερα, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βελτιώσουν τις γνώσεις και την εμπειρία τους ώστε να ταιριάζουν στην ευγενή σταδιοδρομία τους. Εκτός από το πνεύμα της δια βίου μάθησης, υπάρχει και ένα εξίσου σημαντικό ζήτημα: οι εκπαιδευτικοί πρέπει να γνωρίζουν πώς να βελτιώνουν την αγάπη τους για το επάγγελμα, την αγάπη τους για τα παιδιά και να θεωρούν την καριέρα της εκπαίδευσης γενεών καλών και ευγενικών ανθρώπων ως τη μεγάλη ευτυχία της ζωής τους.

Αντιμέτωποι με τις συνεχείς αλλαγές της κοινωνίας, οι εκπαιδευτικοί θεωρούνται «πνευματικοί αρχιτέκτονες» για να δημιουργήσουν τις μελλοντικές γενιές για τη χώρα;

Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αλλάξουν για να προσαρμοστούν στην εποχή. Κάθε εκπαιδευτικός δεν είναι μόνο ένας «πνευματικός αρχιτέκτονας» αλλά και ένας «αρχιτέκτονας της ψυχής» για να δημιουργήσει μια γενιά νέων με βαθιά κατανόηση της γνώσης και που είναι πατριώτες νέοι. Για να τους βοηθήσει να ζήσουν με ευγενή ιδανικά, μεγάλες φιλοδοξίες, να ξέρουν πώς να ζουν ευγενικά με την κοινωνία και να επιθυμούν να προσφέρουν στην πατρίδα και το έθνος τους.

Στις μέρες μας, η δια βίου μάθηση έχει γίνει πραγματικότητα, οι τεχνολογικές εξελίξεις επιτρέπουν στους ανθρώπους να μαθαίνουν αυτό που αγαπούν περισσότερο σε οποιαδήποτε ηλικία. Ποιες γνώσεις και δεξιότητες χρειάζονται, λοιπόν, οι σύγχρονοι εκπαιδευτικοί, κατά τη γνώμη σας;

Πιστεύω ότι οι σύγχρονοι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμπληρώνουν και να ενημερώνουν πολλές γνώσεις και δεξιότητες για να αποφεύγουν να μένουν πίσω. Συγκεκριμένα, ο τρόπος διδασκαλίας και μάθησης έχει επίσης αλλάξει. Η ανάπτυξη διαδικτυακών πλατφορμών μάθησης και εικονικών τάξεων έχει αλλάξει τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας και μάθησης. Τώρα, οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση σε μαθήματα από οπουδήποτε στον κόσμο και να διαχειρίζονται τον δικό τους χρόνο μάθησης. Αυτό βοηθά στην κατάρριψη των φραγμών του χώρου και του χρόνου, διευκολύνοντας τη συνεχή μάθηση.

Οι εφαρμογές για κινητά βοηθούν τους μαθητές να έχουν εύκολη πρόσβαση σε εκπαιδευτικό υλικό, διαλέξεις και υλικό αναφοράς. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργούνται ευνοϊκές συνθήκες για μάθηση με βάση τις ανάγκες και την αυτοδιδασκαλία. Οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει επίσης να «αλλάζουν» συνεχώς, να ενημερώνουν συνεχώς τις γνώσεις τους για να μπορούν να συμβαδίζουν με τη ροή της εποχής. Η εκπαίδευση πρέπει να εμπνέει τους μαθητές στην αυτοδιδασκαλία, να εκπαιδεύει τους μαθητές να είναι αυτόνομοι και να έχουν δεξιότητες αναζήτησης γνώσης, όχι με το στυλ «ο εκπαιδευτικός διαβάζει, ο μαθητής αντιγράφει».

Πώς επηρεάζει η ψηφιακή εποχή τον εκπαιδευτικό κλάδο, κύριε;

Η ψηφιακή εποχή έχει συνδέσει μαθητές από όλο τον κόσμο. Μπορούν να συμμετέχουν σε διεθνή μαθήματα, σε συνεργατικά έργα, να ανταλλάσσουν γνώσεις εύκολα, δημιουργώντας μια ποικιλομορφία απόψεων και πολιτισμών. Ταυτόχρονα, η ψηφιακή εποχή έχει αλλάξει τον τρόπο που μαθαίνουμε και διδάσκουμε. Προσφέρει πολλά οφέλη, αλλά θέτει και πολλές προκλήσεις. Για να αξιοποιήσουμε τις δυνατότητες της ψηφιακής εποχής στην εκπαίδευση, πρέπει να εξετάσουμε προσεκτικά τον τρόπο με τον οποίο εφαρμόζουμε την τεχνολογία και να διασφαλίσουμε ότι κανείς δεν θα μείνει πίσω.

Έχουν σημειωθεί ορισμένα σημαντικά επιτεύγματα στον τομέα της εκπαίδευσης στην ψηφιακή εποχή. Ωστόσο, είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές προκλήσεις και ζητήματα που πρέπει να αντιμετωπιστούν στην ψηφιακή εποχή, συμπεριλαμβανομένης της διασφάλισης της ασφάλειας των προσωπικών πληροφοριών και της αντιμετώπισης των ανισοτήτων στην πρόσβαση στην εκπαιδευτική τεχνολογία. Επιπλέον, υπάρχει ανάγκη για συνεχή παρακολούθηση και έλεγχο ποιότητας, ώστε να διασφαλιστεί ότι το ChatGPT πληροί τα εκπαιδευτικά πρότυπα και παρέχει πραγματική αξία σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Συμπερασματικά, για να μεταμορφωθεί με επιτυχία η ψηφιακή εκπαίδευση, πρέπει να ξεκινήσει από τον εκπαιδευτικό. Ας ελπίσουμε ότι κάθε εκπαιδευτικός θα προσπαθήσει να είναι αντάξιος της εμπιστοσύνης και της αγάπης όχι μόνο της νέας γενιάς αλλά και των γονέων και ολόκληρης της κοινωνίας. Προσωπικά, κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, η εικόνα κάθε πρώην εκπαιδευτικού μου εμφανίζεται στο μυαλό μου με όλη μου την ευγνωμοσύνη και τον σεβασμό.

Σας ευχαριστώ!

Πηγή: https://baoquocte.vn/gs-ngnd-nguyen-lan-dung-nguoi-thay-hien-dai-can-thay-doi-de-thich-ung-250346.html