Στο εργαστήριο συμμετείχαν ειδικοί, διοικητικοί υπάλληλοι και εκπαιδευτικοί από 30 νηπιαγωγεία που συμμετέχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα.

Μετά από περισσότερο από ένα χρόνο εφαρμογής σε 30 νηπιαγωγεία σε όλη την πόλη, το έργο POMIE έχει επιφέρει θετικές και αισθητές αλλαγές. Το διοικητικό προσωπικό και οι εκπαιδευτικοί έχουν κατακτήσει τη μέθοδο παρατήρησης των παιδιών καθ' όλη τη διάρκεια της διαδικασίας, μετατοπίζοντας τη νοοτροπία τους από την εστίαση στα αποτελέσματα στην εστίαση στην άνεση και το επίπεδο συμμετοχής των παιδιών.
Η συμπεριληπτική εκπαίδευση δεν είναι πλέον μια αφηρημένη έννοια, αλλά έχει γίνει συγκεκριμένη, καθημερινή δράση στις τάξεις. Κάθε παιδί προσχολικής ηλικίας, ανεξάρτητα από τις διαφορές του στο υπόβαθρο ή τις ικανότητές του, ακούγεται και γίνεται κατανοητό σε μεγαλύτερο βάθος.
Το εργαστήριο όχι μόνο ανασκόπησε την μέχρι τώρα πορεία, αλλά έδωσε επίσης την ευκαιρία στα σχολεία να μοιραστούν πρακτικές εμπειρίες και βέλτιστες πρακτικές σχετικά με τον κύκλο POMIE, το μοντέλο της κοινωνίας των ατόμων με αναπηρία και τεχνικές για την παρατήρηση και την αξιολόγηση της συμμετοχής των παιδιών.
Μιλώντας στο εργαστήριο, η Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης, Le Thi Bich Thuan, δήλωσε ότι η συμπεριληπτική εκπαίδευση δεν αφορά την τοποθέτηση των παιδιών σε ένα προϋπάρχον περιβάλλον, αλλά τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που είναι έτοιμο να αλλάξει για το παιδί. Οι αλλαγές στα μάτια και τα χαμόγελα των παιδιών προσχολικής ηλικίας στα πιλοτικά σχολεία αποτελούν την πιο ξεκάθαρη απόδειξη της επιτυχίας αυτής της φάσης.
Το Τμήμα έχει δεσμευτεί να συνεχίσει τη συνεργασία του με τον Οργανισμό VVOB, διερευνώντας συγκεκριμένες λύσεις για την αναπαραγωγή του μοντέλου POMIE σε όλη την πόλη, με στόχο τη δημιουργία υποδειγματικών «σχολείων-μοντέλων» για συμπεριληπτική εκπαίδευση σε εθνικό επίπεδο.
Πηγή: https://baodanang.vn/nhan-rong-mo-hinh-giao-duc-hoa-nhap-cho-tre-mam-non-3335369.html








Σχόλιο (0)