Πολλοί μαθητές λαχταρούν σπιτικό φαγητό.

« Πηγαίνω σχολείο από Δευτέρα έως Κυριακή.»

«Έχει περάσει πολύς καιρός από τότε που είχα την ευκαιρία να φάω ένα γεύμα με την οικογένειά μου, επειδή κάθε βράδυ πρέπει να πηγαίνω σε επιπλέον μαθήματα ή να διαβάζω. Τα γεύματά μου είναι πάντα βιαστικά. Τρώω ό,τι υπάρχει για να τελειώσω το γεύμα και μετά συνεχίζω το διάβασμα». Αυτό εμπιστεύτηκε σε έναν δημοσιογράφο της εφημερίδας Thanh Nien ο DCT, μαθητής της 12ης τάξης στο Λύκειο Tran Van Giau στην περιοχή Binh Thanh της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Το θέαμα των μαθητών να τρώνε βιαστικά μπροστά στην πύλη του σχολείου ή στα καθίσματα της μοτοσικλέτας των γονιών τους, δεν είναι πλέον άγνωστο.

Για παράδειγμα, η MT, μαθήτρια της δευτέρας τάξης στην Περιφέρεια 1, είπε: «Πηγαίνω σχολείο από Δευτέρα έως Κυριακή. Κάθε βράδυ πηγαίνω σε επιπλέον μαθήματα και τα Σάββατα και τις Κυριακές πηγαίνω επίσης σε μαθήματα αγγλικών. Θέλω να δειπνήσω στο σπίτι, αλλά η οικογένειά μου σπάνια τρώει μαζί». Αυτή η μαθήτρια είπε ότι το πρωινό της είναι φαγητό που αγοράζει από παντοπωλεία, το μεσημεριανό της είναι στο σχολείο και το απόγευμα, η μητέρα της αγοράζει κολλώδες ρύζι ή ψωμί για να φάει πριν την πάει σε επιπλέον μαθήματα.

Η κα. Τ.Τ. (γονέας του Μ.Τ.) είπε ότι λόγω των εργασιακών απαιτήσεων, πρέπει να πηγαίνει το παιδί της σε απογευματινά μαθήματα σχολείων μέχρι τις 7 μ.μ., ώστε «κάποιος να μπορεί να προσέχει το παιδί και εγώ να μπορώ να ολοκληρώνω και την εργασία μου για την ημέρα». Τα Σαββατοκύριακα, πρέπει να αναπληρώνει τα χαμένα μαθήματα αγγλικών. Κανονικά, κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, η οικογένεια της κας Τ. δεν επιστρέφει σπίτι μέχρι τις 7:45 μ.μ. και αυτή και ο σύζυγός της δειπνούν ο καθένας εκ των προτέρων.

Στις 6 μ.μ. μια καθημερινή, καθισμένοι στην πρώτη σειρά ενός κέντρου αγγλικών στην οδό Pham Hung, στην Περιοχή 8, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, συναντήσαμε έναν μαθητή δημοτικού σχολείου που έτρωγε ένα σνακ πριν από το μάθημα. Πολλοί άλλοι μαθητές, που φορούσαν ακόμα τις στολές του γυμνασίου ή του λυκείου, μόλις είχαν κατέβει από τις μοτοσικλέτες των γονιών τους και έτρωγαν σάντουιτς.

Ο PT, μαθητής της 12ης τάξης σε ένα λύκειο στην Περιφέρεια 3, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, έχει ένα φορτωμένο πρόγραμμα βραδινών μαθημάτων. Τα Σάββατα και τις Κυριακές, είναι ακόμα πιο απασχολημένος, συμμετέχοντας σε εξωσχολικές ομάδες και παρακολουθώντας μαθήματα. Πολλά Σαββατοκύριακα, παρακολουθεί τρία μαθήματα, από το πρωί μέχρι το βράδυ. «Μέχρι να φτάσω σπίτι, όλοι έχουν ήδη φάει βραδινό. Τρώω αργότερα, κάνω ντους, ξεκουράζομαι λίγο και μετά συνεχίζω με την εργασία μου», αφηγείται ο PT. Ο μαθητής λέει ότι είναι ακόμα πιο τυχερός από πολλούς φίλους του επειδή η μητέρα του καταφέρνει πάντα να ετοιμάζει πρωινό για όλη την οικογένεια. Εκμεταλλευόμενος λίγα λεπτά το πρωί, όλη η οικογένεια μπορεί να φάει μαζί και να συνομιλήσει λίγα λεπτά πριν όλοι φύγουν βιαστικά για μια πολυάσχολη μέρα.

Ρώτησα πολλούς μαθητές αν είχαν μετανιώσει για κάτι. Κάποιοι είπαν ότι εύχονταν να μπορούσαν να μειώσουν τα επιπλέον μαθήματα και να απολαύσουν χαλαρά δείπνα με τις οικογένειές τους χωρίς να ανησυχούν για τις σχολικές εργασίες. Αλλά αυτό είναι πολύ δύσκολο τώρα. Φοβούνται πάντα ότι αν τα ακαδημαϊκά τους αποτελέσματα δεν είναι τόσο καλά όσο ήλπιζαν, οι γονείς τους θα απογοητευτούν.

Mr. Do Dinh Dao (Διευθυντής του Λυκείου Nguyen Huu Tho, District 4, Ho Chi Minh City)

Οι γονείς είναι απασχολημένοι κερδίζοντας τα προς το ζην, ενώ τα παιδιά είναι παγιδευμένα στον ανεμοστρόβιλο του διαβάσματος.

Ο κ. Do Dinh Dao, Διευθυντής του Λυκείου Nguyen Huu Tho, Περιφέρεια 4, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, αφηγήθηκε πώς, κατά τη διάρκεια πολλών συζητήσεων με μαθητές και γονείς, ένιωσε βαθιά θλίψη όταν άκουσε μερικούς μαθητές να εκμυστηρεύονται ότι λαχταρούσαν ένα οικογενειακό γεύμα με τους δύο γονείς παρόντες κάθε βράδυ. «Μερικοί μαθητές μου είπαν ότι οι γονείς τους είναι απασχολημένοι κερδίζοντας τα προς το ζην, φροντίζοντας την οικογένεια, και γυρίζουν σπίτι μόνο αργά το βράδυ. Κάποιοι αγοράζουν φαγητό online, τρώνε, διαβάζουν και μετά κοιμούνται. Μέχρι να γυρίσουν οι γονείς τους σπίτι, οι μαθητές συχνά κοιμούνται βαθιά. Οι γονείς τους είναι συχνά εξαντλημένοι όταν γυρίζουν σπίτι αργά, οπότε όλη η οικογένεια δεν μαγειρεύει πια. Συνήθως παραγγέλνουν φαγητό delivery. Τα σπιτικά γεύματα, με όλη την οικογένεια να κάθεται μαζί, είναι εξαιρετικά σπάνια», είπε ο κ. Dao.

Ένας μαθητής τρώει ένα σνακ πριν παρακολουθήσει ένα βραδινό μάθημα μαθημάτων έξω από ένα κέντρο Αγγλικών στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Ο διευθυντής ανέφερε επίσης ότι πολλές οικογένειες σπάνια τρώνε μαζί λόγω του εξωσχολικού προγράμματος των παιδιών τους. Πολλοί μαθητές πηγαίνουν στο σχολείο για μεσημεριανό και βραδινό γεύμα και στη συνέχεια αγοράζουν γρήγορα ένα σάντουιτς ή ένα κουτί κολλώδες ρύζι έξω από την πύλη του σχολείου στις 5 μ.μ., τρώγοντας ενώ βιάζονται να πάνε στο πρώτο τους επιπλέον μάθημα μέχρι τις 7 μ.μ. Μερικοί μαθητές έχουν ακόμη και δύο μαθήματα σε ένα βράδυ, μερικές φορές δεν επιστρέφουν σπίτι πριν από τις 9 ή 10 μ.μ.

«Ρώτησα πολλούς μαθητές αν είχαν μετανιώσει για κάτι. Κάποιοι είπαν ότι εύχονταν να μπορούσαν να μειώσουν τα επιπλέον μαθήματα και να απολαύσουν ένα χαλαρωτικό βραδινό γεύμα με την οικογένειά τους χωρίς να ανησυχούν για τις εργασίες τους. Αλλά αυτό είναι πολύ δύσκολο τώρα. Φοβούνται πάντα ότι αν τα ακαδημαϊκά τους αποτελέσματα δεν είναι τόσο καλά όσο ήλπιζαν, οι γονείς τους θα απογοητευτούν», εκμυστηρεύτηκε ο κ. Ντάο.

Ο κ. Le Van Nam, καθηγητής χημείας στο Λύκειο Tran Van Giau, πιστεύει ότι η κατάσταση είναι ανησυχητική. Αρκετοί μαθητές μοιράζονται ότι αισθάνονται καταβεβλημένοι. Πολλοί νιώθουν ότι ζουν σε έναν ατελείωτο κύκλο μελέτης, εργασιών για το σπίτι και εξετάσεων. Διστάζουν να παραλείψουν επιπλέον μαθήματα για να απολαύσουν ένα ωραίο γεύμα με την οικογένειά τους. Για να συμβαδίσουν με το πρόγραμμά τους, πολλοί μαθητές καταφεύγουν στο γρήγορο φαγητό, απλώς για να το ξεπεράσουν πριν παρακολουθήσουν τα μαθήματα.

Μακάρι για μια στιγμή να κοιτούσες ξαφνικά πίσω...

Η διευθύντρια ενός σχολείου στην πόλη Thu Duc της πόλης Χο Τσι Μινχ, πιστεύει ότι όλοι θέλουν τα παιδιά τους να είναι έξυπνα και επιτυχημένα. Πολλοί γονείς, λόγω των συνθηκών και της ανησυχίας για το πώς να τα βγάλουν πέρα, δεν μπορούν να παρέχουν στα παιδιά τους ένα πλήρες γεύμα, αναγκάζοντάς τα να στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο αργά ή σε επιπλέον μαθήματα με την ελπίδα ενός λαμπρότερου μέλλοντος. Οι γονείς έχουν τους δικούς τους λόγους. Ωστόσο, ένα οικογενειακό γεύμα δεν αφορά μόνο την παροχή διατροφής και αγαπημένων φαγητών στα παιδιά. Είναι επίσης ένας τρόπος για τους ενήλικες να συνδεθούν με την οικογένεια και να εκπαιδεύσουν τους μαθητές να φροντίζουν και να βοηθούν τους παππούδες και τους γονείς τους. Συγκεκριμένα, η τέχνη της γονικής μέριμνας έγκειται στο να γνωρίζουμε πώς να ενθαρρύνουμε φυσικά και οικεία τα παιδιά να εμπιστεύονται, να μοιράζονται και να λένε τις ιστορίες τους κατά τη διάρκεια του γεύματος.

«Ως κάποιος που εργάζεται στην εκπαίδευση, πιστεύω ότι κάθε γονέας με παιδιά σχολικής ηλικίας αντιμετωπίζει τόσες πολλές προκλήσεις. Αν σταδιακά ξεχνάμε να προσφέρουμε στα παιδιά μας ένα οικογενειακό γεύμα, θα πρέπει μερικές φορές να σταματήσουμε και να σκεφτούμε. Θα πρέπει να σταματήσουμε και να σκεφτούμε αν η ανάγκη των παιδιών μας να μελετούν σκληρά και να περνούν τις εισαγωγικές εξετάσεις σε έγκριτα σχολεία είναι πραγματικά δική τους ανάγκη ή κάτι που ελπίζουμε; Θα πρέπει να σταματήσουμε και να σκεφτούμε αν έχουμε δώσει στα παιδιά μας αρκετή προσοχή», εξέφρασε ο διευθυντής.

Ταυτόχρονα, σύμφωνα με την ίδια, τα σχολεία προσπαθούν επί του παρόντος να δημιουργήσουν ένα ευτυχισμένο σχολικό περιβάλλον. Ωστόσο, πρέπει να διευρυνθεί ώστε να συμπεριλάβει ένα ευτυχισμένο περιβάλλον. Σε αυτό το περιβάλλον, οι μαθητές πρέπει να φέρουν πίσω στις οικογένειές τους όσα έμαθαν στο σχολείο. Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά δεν κατσουφιάζουν ούτε αντιδρούν με τρόπους που αναστατώνουν τους γονείς τους, αλλά αντίθετα εκφράζουν με σιγουριά τις προσωπικές τους απόψεις με διάφορους τρόπους. Σημαίνει ότι τα παιδιά ξέρουν πώς να επιλέγουν τα λόγια τους όταν μοιράζονται, πώς να στέλνουν μηνύματα στους γονείς τους και σε άλλους ενήλικες, ώστε οι γονείς να μπορούν να δουν τις πραγματικές ανάγκες και τα όνειρα των παιδιών τους. Αυτό διαδίδει το πνεύμα ευτυχίας που ενσταλάζουν στα παιδιά οι δάσκαλοί τους στο σχολείο...

«Για τους μαθητές, το διάβασμα είναι πολύ σημαντικό, αλλά η διατήρηση της ισορροπίας μεταξύ διάβασμα και χαλάρωσης είναι εξίσου σημαντική. Οι μαθητές χρειάζονται χρόνο για να ξεκουραστούν για να ανακτήσουν ενέργεια, να φροντίσουν την ψυχική τους υγεία και να χτίσουν σχέσεις με την οικογένεια και τους φίλους τους. Μόνο με σωστή ξεκούραση μπορούν οι μαθητές να μελετήσουν αποτελεσματικά, να διατηρήσουν τη δημιουργικότητά τους και να βελτιώσουν τη συνολική υγεία τους. Η υπερβολική εργασία, η παραμέληση των γευμάτων και του ύπνου και η έλλειψη σύνδεσης με την οικογένεια και τους φίλους δεν βοηθούν στη δημιουργία ενός υγιούς και ευτυχισμένου μαθησιακού περιβάλλοντος», δήλωσε ο καθηγητής Le Van Nam. (συνέχεια)

Πηγή: https://thanhnien.vn/nhieu-hoc-sinh-them-bua-com-gia-dinh-185241208192438584.htm