Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς

Γ ΑΠΟΔΟΧΗ, ΕΠΙΜΟΝΗ, ΥΠΟΜΟΝΗ

Κάθε μήνα, το κόστος για το παιδί τους να φοιτά τόσο στο νηπιαγωγείο όσο και στο κέντρο πρώιμης παρέμβασης είναι περίπου 8 εκατομμύρια VND, επομένως τα έξοδα του κ. Hoang (το όνομα έχει αλλάξει), κατοίκου της περιοχής Binh Thanh, στην πόλη Ho Chi Minh, και της συζύγου του πρέπει να είναι πιο οικονομικά. Και οι δύο σύζυγοι πρέπει επίσης να μειώσουν τις ώρες εργασίας τους, πηγαίνοντας το παιδί τους από και προς το σχολείο στο κέντρο με τη σειρά. Αλλά τώρα, παρά τις δυσκολίες, το ζευγάρι έχει μια πιο άνετη νοοτροπία όταν αποδέχεται ότι το παιδί τους έχει αναπτυξιακή διαταραχή και συνοδεύει τους δασκάλους στο κέντρο.

«Οι ειδικοί δάσκαλοι καταγράφουν βίντεο όπου παίζουν με τα παιδιά τους, διδάσκοντάς τους δραστηριότητες ώστε οι γονείς να μπορούν να παρακολουθούν και να παίζουν με τα παιδιά τους στο σπίτι. Το πιο σημαντικό πράγμα που συνειδητοποίησα είναι ότι οι γονείς πρέπει να αποδέχονται τα παιδιά τους, να είναι υπομονετικοί, να επιμένουν και να τα αγαπούν πολύ για να τα συνοδεύουν», είπε ο πατέρας.

«Στην αρχή, ήμασταν πολύ βασανισμένοι, δυστυχισμένοι, κατηγορώντας τους εαυτούς μας και τους συγγενείς μας που δεν φρόντιζαν το παιδί μας με τον καλύτερο τρόπο. Αλλά αν δεν αποδεχτούμε το παιδί μας, ποιος μπορεί να το προσεγγίσει;», είπε ο κ. Χόανγκ. Ο γιος του είναι τώρα 28 μηνών, μόλις είπε τις πρώτες του λέξεις και κοιτάζει τους γονείς του στα μάτια όταν μιλάει.

Τα παιδιά έχουν καταφέρει να επικεντρωθούν στο παιχνίδι με τα παιχνίδια μετά από μια περίοδο πρώιμης παρέμβασης.

Γ ΑΠΟΔΕΧΤΕΙΤΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΑΣ ΜΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ

Η κα Huynh Kim Khanh, η οποία έχει 12 χρόνια εμπειρίας στην ειδική αγωγή και εργάζεται επί του παρόντος ως ιδιωτική δασκάλα στο Νηπιαγωγείο 6, στην Περιφέρεια 3, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι αφού ακούσουν τα παράπονα των γονέων για τα παράξενα συμπτώματα των παιδιών τους, οι δάσκαλοι θα τα παρατηρήσουν, θα ζητήσουν από τα παιδιά να διεξάγουν έρευνες και θα τους συμβουλεύσουν να τα πάνε σε μεγάλα νοσοκομεία για εξετάσεις.

Υπάρχει όμως ένα σημαντικό πρόβλημα: όταν ένα (ή περισσότερα) νοσοκομεία διαγνώσουν στο παιδί τους αναπτυξιακή καθυστέρηση, διαταραχή του φάσματος του αυτισμού κ.λπ., έως και το 70% των γονέων δεν αποδέχονται ότι το παιδί τους είναι έτσι.

«Η κοινή νοοτροπία είναι να μην αποδέχονται, νομίζουν ότι τόσο οι ίδιοι όσο και ο σύντροφός τους είναι υγιείς και επιτυχημένοι, πώς γίνεται το παιδί τους να είναι έτσι; Ή η σύζυγος ή ο σύζυγος, ή οι συγγενείς... έχουν τη νοοτροπία να κατηγορούν το άλλο άτομο ότι δεν φροντίζει και δεν ανατρέφει σωστά το παιδί. Αλλά στην πραγματικότητα, ο αυτισμός είναι συγγενής, ο αυτισμός δεν έχει μια πλήρη, συγκεκριμένη, σαφή αιτία. Όσο περισσότερο οι γονείς δεν αποδέχονται ότι το παιδί τους έχει αυτό το σύνδρομο, δεν αφήνουν το παιδί τους να παρέμβει νωρίς. Όσο πιο αργά γίνεται η παρέμβαση, τόσο πιο σοβαρή γίνεται η κατάσταση του παιδιού», είπε η κα Khanh.

Η κα Khanh συμβουλεύει τους γονείς ότι όταν βλέπουν τα παιδιά τους να εμφανίζουν ασυνήθιστα σημάδια, θα πρέπει να τα πηγαίνουν σε αξιόπιστα νοσοκομεία για εξέταση. Πρέπει να αποδέχονται τα παιδιά τους με όλες τις διαφορές τους και να τα συνοδεύουν. Η έγκαιρη παρέμβαση βοηθά τα παιδιά να εξαλείψουν ανεπιθύμητες συμπεριφορές, τα βοηθά να αντιλαμβάνονται τον κόσμο γύρω τους πιο εύκολα, να μπορούν να φροντίζουν τον εαυτό τους, να εκφράζουν τις ανάγκες τους και να βελτιώνουν την ποιότητα ζωής τους...

Η κα Huynh Kim Khanh είπε ότι ανεξάρτητα από το κέντρο ή το σχολείο στο οποίο φοιτά το παιδί, η εκπαίδευση και η συντροφικότητα των γονέων συμβάλλουν επίσης σημαντικά στην πρόοδό του. Οι γονείς δεν πρέπει να αφήνουν τα πάντα στους εκπαιδευτικούς. Κάθε μέρα, οι γονείς πρέπει να αφιερώνουν πολύ χρόνο παίζοντας παιχνίδια, μιλώντας και αλληλεπιδρώντας με τα παιδιά τους. Πρέπει να συνοδεύουν τα παιδιά τους με υπομονή και αγάπη. Η πραγματικότητα δείχνει ότι τα παιδιά που λαμβάνουν έγκαιρη παρέμβαση και φροντίζονται και συνοδεύονται από τους γονείς τους στην κατ' οίκον εκπαίδευση έχουν σημειώσει σημαντική πρόοδο μετά από ένα χρονικό διάστημα.

Ένα παιδί προσχολικής ηλικίας που λαμβάνει πρώιμη παρέμβαση

Οι γονείς είναι οι μεγαλύτεροι δάσκαλοι των παιδιών τους.

Ο κ. Nguyen Minh Phung, Διευθυντής του Κέντρου Ψυχολογικής Συμβουλευτικής και Ανάπτυξης Δεξιοτήτων New Life (Da Nang), δήλωσε ότι το κέντρο του παρέχει υποστήριξη παρέμβασης σε πολλά παιδιά με καθυστέρηση ομιλίας, δυσκολία συγκέντρωσης, δυσκολία στην επικοινωνία, στη μάθηση κ.λπ.

Μεταξύ αυτών των παιδιών, δεν έχουν όλα ιατρικά προβλήματα, δεν έχουν όλα διαταραχή του φάσματος του αυτισμού ή διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας. Μερικά παιδιά απλώς αργούν να μιλήσουν, δυσκολεύονται να επικοινωνήσουν και μαθαίνουν πιο αργά από τους συνομηλίκους τους λόγω ψυχολογικών παραγόντων, περιβαλλοντικών επιρροών και πολλών άλλων παραγόντων...

Αυτά τα παιδιά λαμβάνουν ατομική παρέμβαση με τους δασκάλους ή υπάρχουν επίσης μαθήματα παρέμβασης σε οικοτροφείο, ώστε τα παιδιά να λαμβάνουν τόσο ομαδική παρέμβαση όσο και ατομική παρέμβαση με τους δασκάλους. Τα παιδιά οργανώνονται από ειδικούς με παιχνίδια και ασκήσεις με τη μορφή παιχνιδιών για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ακρόασης, ομιλίας, κίνησης, επικοινωνίας και ομαδικών δραστηριοτήτων με φίλους και δασκάλους.

«Υπάρχουν παιδιά που αναπτύσσονται πολύ γρήγορα. Πρόσφατα, υπήρχε ένα παιδί που ήταν 3,5 ετών όταν μπήκε στο κέντρο, αλλά δεν είχε μιλήσει ακόμα. Ο γιατρός διέγνωσε ότι δεν οφειλόταν σε κάποια ιατρική πάθηση. Το κέντρο διεξήγαγε εξετάσεις και έδωσε στο παιδί ένα ξεχωριστό σχέδιο μαθήματος για να μελετήσει με τη δασκάλα. Μετά από μόλις 1,5 μήνα, το παιδί μπορούσε να μιλήσει πολύ και του άρεσε να κάνει ερωτήσεις σε γονείς και δασκάλους. Ωστόσο, υπάρχουν και παιδιά που χρειάζονται μακροχρόνια και επίμονη παρέμβαση για μεγάλο χρονικό διάστημα, επειδή έχουν μεγαλώσει και έχουν προβλήματα που απαιτούν περισσότερη παρέμβαση», δήλωσε ο κ. Μιν Φουνγκ.

Σύμφωνα με τον κ. Μιν Φουνγκ, εκτός από το ότι οι γονείς πρέπει πάντα να δίνουν προσοχή στην ανάπτυξη των παιδιών τους, να ελέγχουν αν τα παιδιά τους έχουν τυχόν ανωμαλίες, ώστε να μπορούν να τα μεταφέρουν σε αξιόπιστα νοσοκομεία για εξέταση και να αποδέχονται την κατάσταση των παιδιών τους, οι γονείς πρέπει επίσης να τα συνοδεύουν στο εκπαιδευτικό τους ταξίδι, υποστηρίζοντάς τα για να τα βοηθούν να προοδεύουν καθημερινά.

Για τα παιδιά που αργούν να μιλήσουν, δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν και να μάθουν κάτι που δεν οφείλεται σε ασθένεια, οι γονείς πρέπει επίσης να είναι πιο υπομονετικοί και επίμονοι με τα παιδιά τους.

«Οι γονείς είναι οι μεγαλύτεροι δάσκαλοι των παιδιών τους, συνοδεύοντάς τα σε όλη τους τη ζωή. Αφού τα παιδιά τους πάνε σχολείο, στο κέντρο ψυχολογικής συμβουλευτικής και ανάπτυξης δεξιοτήτων, οι γονείς θα πρέπει να αφιερώνουν περισσότερο χρόνο βγάζοντάς τα έξω για να παίξουν, να παίζουν μαζί τους, να μιλάνε περισσότερο μαζί τους και να περιορίζουν την αφήνοντάς τα να βλέπουν τηλεόραση ή iPad για πολύ ώρα», δήλωσε η Nguyen Minh Phung.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-dieu-phu-huynh-can-lam-185230515205321506.htm