Η Τεχνητή Νοημοσύνη όχι μόνο αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά μαθαίνουν και αλληλεπιδρούν με τον κόσμο γύρω τους, αλλά ανοίγει επίσης νέες ευκαιρίες και θέτει σημαντικές προκλήσεις για τη διασφάλιση ενός ασφαλούς και ακμάζοντος περιβάλλοντος για τα παιδιά.
 |
| Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) αποκτά ολοένα και μεγαλύτερη σημασία και έχει βαθύ αντίκτυπο σε πολλές πτυχές της σύγχρονης ζωής. |
Τα ρίσκα έρχονται με την ευκολία
Με την ευφυΐα και την υπολογιστική της ισχύ, η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει γίνει αναπόσπαστο κομμάτι της ανθρώπινης ζωής, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών. Η Τεχνητή Νοημοσύνη δημιουργεί τάσεις κάθε φορά που τα παιδιά έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο, παρεμβαίνοντας σε προγράμματα μάθησης, ψυχαγωγίας κ.λπ., φέρνοντας πολλά οφέλη και ευκολίες, αλλά και θέτοντας σε κίνδυνο τα παιδιά, συμπεριλαμβανομένων ζητημάτων προστασίας της ιδιωτικής ζωής, ασφάλειας, καθώς και ψυχολογικών και συμπεριφορικών επιπτώσεων.
Η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει δημιουργήσει μια σημαντική ανακάλυψη στη βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος και των μεθόδων μάθησης για τα παιδιά στο Βιετνάμ, ανοίγοντας πολλές ευκαιρίες, βοηθώντας στη βελτίωση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων για τα παιδιά, παρέχοντας διαδραστικές εφαρμογές μάθησης στον κυβερνοχώρο, υποστηρίζοντας την εξατομίκευση, δημιουργώντας ένα ενδιαφέρον και ελκυστικό μαθησιακό περιβάλλον... Τα παιδιά μπορούν να έχουν πρόσβαση σε ένα τεράστιο αποθετήριο γνώσεων και ασκήσεων και να λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση από το σύστημα Τεχνητής Νοημοσύνης.
Αυτή τη στιγμή, στο Βιετνάμ, πολλά σχολεία χρησιμοποιούν λογισμικό και διαδικτυακά εκπαιδευτικά προγράμματα που εφαρμόζουν τεχνολογία Τεχνητής Νοημοσύνης, όπως: Hocmai.vn, VnEdu ή GoMaths, STEM, Youth Science and Technology, Codelearn, CoderSchool...
Η σκέψη και η δημιουργικότητα των παιδιών αναπτύσσονται επίσης όταν εκτελούν ψυχαγωγικές και παιχνιδικές δραστηριότητες σε λογισμικό που βασίζεται στην Τεχνητή Νοημοσύνη, όπως έξυπνα βιντεοπαιχνίδια (Garena Lien Quan Mobile, PUBG Mobile ή Foody Crush), εφαρμογές ζωγραφικής (Colorize, Adobe Photoshop)...
Αυτά τα λογισμικά όχι μόνο προσφέρουν χαλαρωτικό χρόνο και μοναδικές εμπειρίες ψυχαγωγίας, αλλά διεγείρουν επίσης την νοημοσύνη, τη δημιουργικότητα και τη λογική των παιδιών.
Με την ευφυΐα και την ευκολία της, η Τεχνητή Νοημοσύνη προσφέρει μια ευκολότερη, πιο αυτοματοποιημένη και πιο βολική ζωή για τα παιδιά. Εφαρμογές όπως οι εικονικοί βοηθοί όπως η Siri, η Google Assistant, η Grab... δεν είναι πλέον παράξενες και χρησιμοποιούνται αποτελεσματικά από τα παιδιά, υποστηρίζοντας τα σε καθημερινές δραστηριότητες, όπως ο έλεγχος των smartphones για αναζήτηση πληροφοριών, κράτηση αυτοκινήτου, online αγορές ή προγραμματισμό χρονοδιαγραμμάτων... Η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει επίσης εφαρμοστεί σε προϊόντα έξυπνου σπιτιού, φωνητικό έλεγχο όπως πλυντήρια ρούχων, έξυπνα ψυγεία... για να εξυπηρετήσει με τον καλύτερο τρόπο τις ανάγκες και τη ζωή των παιδιών.
Ωστόσο, οι κίνδυνοι που συνεπάγεται η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι μικροί. Η Τεχνητή Νοημοσύνη αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι αλληλεπιδρούν με τις μηχανές και μεταξύ των ανθρώπων, επηρεάζοντας την ψυχολογία και τη συμπεριφορά των παιδιών, παραβιάζοντας την εμπιστευτικότητα και την ιδιωτικότητα.
Στις μέρες μας, τα παιδιά είναι σχεδόν υπερβολικά εξαρτημένα από την τεχνολογία, ειδικά από το έξυπνο λογισμικό και τις εφαρμογές που χρησιμοποιούν Τεχνητή Νοημοσύνη. Όσο περισσότερο χρόνο αλληλεπιδρούν τα παιδιά με τεχνολογικές μηχανές, τόσο πιο πιθανό είναι να υποφέρουν από κατάθλιψη, διαταραχές συμπεριφοράς, ακόμη και εθισμό, και έντονη εξάρτηση από την Τεχνητή Νοημοσύνη, ειδικά στη μάθηση, μειώνοντας την ικανότητα των παιδιών να σκέφτονται, να ερευνούν, να εργάζονται και να είναι προνοητικά.
Όχι μόνο αυτό, αλλά με έξυπνους αλγόριθμους, η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί εύκολα να διεισδύσει στην ιδιωτική ζωή, να συλλέξει όλες τις πληροφορίες των παιδιών από χόμπι, προσωπικές πληροφορίες, εικόνες... εύκολα, καθιστώντας τη ζωή και τα μυστικά των παιδιών μη ασφαλή. Ειδικά όταν τα παιδιά δεν έχουν την ικανότητα να κατανοούν και να αξιολογούν τους κινδύνους, δεν συνειδητοποιούν τις σοβαρές συνέπειες της παροχής προσωπικών πληροφοριών, εικόνων...
Όχι μόνο αυτό, αλλά τα παιδιά αντιμετωπίζουν επίσης τον κίνδυνο πρόσβασης σε ακατάλληλες πληροφορίες. Όλοι οι υπολογισμοί της Τεχνητής Νοημοσύνης βασίζονται σε αντιγραφή, «μηχανικούς» υπολογισμούς, χωρίς επιλογή ή έλεγχο, επομένως μπορούν να φέρουν κακές και τοξικές πληροφορίες, όπως ψευδείς ειδήσεις, πορνογραφικές εικόνες, εξαχρείωση, βία...
Επιπλέον, η ανάπτυξη της Τεχνητής Νοημοσύνης στον τομέα της εκπαίδευσης έχει επιφέρει αόρατα ανισότητα, πίεση και σύγκριση μεταξύ των παιδιών σήμερα.
Πρόσφατα, το Ταμείο των Ηνωμένων Εθνών για τα Παιδιά προειδοποίησε επίσης για τους κινδύνους που σχετίζονται με την Τεχνητή Νοημοσύνη για τα παιδιά, αναφέροντας μεταξύ άλλων ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να επιδεινώσει την ανισότητα και την προκατάληψη όταν ορισμένα σχολεία χρησιμοποιούν μηχανήματα για την ταξινόμηση αιτήσεων εισαγωγής, αλλά αυτό αποκλείει κατά λάθος μια συγκεκριμένη ομάδα μαθητών. Ή οι αλγόριθμοι της Τεχνητής Νοημοσύνης μπορούν να προωθήσουν τη σύγκριση μεταξύ των παιδιών και των άλλων, προκαλώντας δυσαρέσκεια με τον εαυτό τους. Αυτό μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την αυτοπεποίθηση και την ψυχική υγεία των παιδιών.
Ένας άλλος σημαντικός κίνδυνος είναι η ανισορροπία και η αποσύνδεση μεταξύ των ανθρώπων. Η υπερβολική εξάρτηση από την Τεχνητή Νοημοσύνη και την τεχνολογία μπορεί να οδηγήσει τα παιδιά στην απώλεια των κοινωνικών τους δεξιοτήτων, της άμεσης επικοινωνίας και της ικανότητάς τους να χτίζουν σχέσεις. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε αρνητικές συνέπειες για τη συνολική ανάπτυξη των παιδιών, ειδικά στα συναισθήματα και τη συμπεριφορά. Τα παιδιά δεν θα ξέρουν πώς να ελέγχουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους· δεν θα ξέρουν πώς να αλληλεπιδρούν με τους ανθρώπους γύρω τους.
| Σύμφωνα με στοιχεία που δημοσιεύθηκαν από παρόχους υπηρεσιών, από τον Μάρτιο του 2023, το vnEdu χρησιμοποιείται σε 57 επαρχίες και πόλεις με περισσότερα από 3 εκατομμύρια αρχεία μαθητών από 9.000 σχολεία σε εθνικό επίπεδο. Μόνο μετρώντας τους μαθητές λυκείου, το FUNiX έχει σήμερα 3.090 μαθητές που συμμετέχουν σε μαθήματα προγραμματισμού. Μέχρι το τέλος του 2020, το hocmai.vn είχε περισσότερους από 4,5 εκατομμύρια εγγεγραμμένους μαθητές. |
Προστασία των παιδιών από τους κινδύνους της Τεχνητής Νοημοσύνης
Για τα παιδιά, η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης απαιτεί προσοχή και προσεκτική επίβλεψη από τους ενήλικες. Το πιο σημαντικό είναι να διασφαλιστεί ότι τα παιδιά εκπαιδεύονται και καθοδηγούνται στην ασφαλή χρήση της τεχνολογίας, διατηρώντας παράλληλα μια ισορροπία μεταξύ της τεχνικής προόδου και άλλων παραγόντων της παιδικής ανάπτυξης. Επομένως, υπάρχει ανάγκη για σωστή αναγνώριση και εύλογες λύσεις ώστε τα παιδιά να έχουν πρόσβαση και να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη με ασφάλεια.
Καταρχάς, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα ασφαλές τεχνολογικό περιβάλλον για τα παιδιά. Το κράτος και οι αρμόδιες υπηρεσίες πρέπει να εκδίδουν κανονισμούς σχετικά με τη λογοκρισία περιεχομένου πριν από την κυκλοφορία εφαρμογών και λογισμικού που χρησιμοποιούν τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης. Συγκεκριμένα, οι πάροχοι υπηρεσιών υποχρεούνται να έχουν προειδοποιήσεις σχετικά με περιεχόμενο που σχετίζεται με παιδιά.
Δεύτερον, προκειμένου τα παιδιά να είναι σε θέση να προστατευτούν από τους κινδύνους της Τεχνητής Νοημοσύνης, η εκπαίδευση σε θέματα ευαισθητοποίησης είναι το πιο σημαντικό μέτρο. Τα παιδιά πρέπει να είναι εξοπλισμένα με βασικές γνώσεις σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη, την τεχνολογία, τη μηχανική κ.λπ., καθώς και με ήπιες δεξιότητες στη διαδικασία χρήσης της τεχνολογίας και των κοινωνικών δικτύων.
Συγκεκριμένα, ενσωματώνει οδηγίες σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας και των έξυπνων εφαρμογών με προειδοποιήσεις σχετικά με τους κινδύνους ανασφάλειας και τις αρνητικές πτυχές αυτών των εφαρμογών για τα παιδιά, καθώς και βασική επίγνωση της ιδιωτικότητας και της διαδικτυακής ευθύνης...
Τρίτον, πρέπει να υπάρχουν μέτρα για την παρακολούθηση και τη διαχείριση της χρήσης της τεχνολογίας τεχνητής νοημοσύνης από τα παιδιά. Αυτό σημαίνει ότι δεν επιτρέπεται στα παιδιά να έχουν «ελεύθερη» πρόσβαση σε αυτές τις τεχνολογίες. Η διαχείριση μπορεί να αφορά τον χρόνο, το περιεχόμενο και τη μορφή χρήσης για να διασφαλιστεί η ασφάλεια των παιδιών, αποφεύγοντας ανεπιθύμητες συνέπειες και επιπτώσεις στα παιδιά. Αυτό περιλαμβάνει τη θέσπιση κανονισμών για τη χρήση της τεχνολογίας, την παρακολούθηση των διαδικτυακών δραστηριοτήτων των παιδιών και τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος συνομιλίας και συζήτησης για τα παιδιά, ώστε να είναι ανοιχτά και εύκολα στην κοινοποίηση.
 |
| Η προστασία των παιδιών στον κυβερνοχώρο απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή στο έργο προστασίας των παιδιών στο μέλλον. (Πηγή: Διαδίκτυο) |
Τέταρτον, χρειάζεται καθοδήγηση σχετικά με την πρόσβαση και τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης από τα παιδιά. Αντί να αφήνουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν την τεχνολογία Τεχνητής Νοημοσύνης μόνο για ψυχαγωγικούς σκοπούς, κάτι που μπορεί εύκολα να οδηγήσει σε αρνητικές επιπτώσεις, οι γονείς πρέπει να ενθαρρύνουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν την τεχνολογία Τεχνητής Νοημοσύνης δημιουργικά και χρήσιμα· να καθοδηγούν τα παιδιά ώστε να έχουν πρόσβαση σε χρήσιμο λογισμικό και εφαρμογές για μάθηση, έρευνα, σκέψη, δημιουργικότητα κ.λπ.
Πέμπτον, για να μην χρησιμοποιούν τα παιδιά παθητικά την Τεχνητή Νοημοσύνη και να εκμεταλλεύονται πλήρως τα χαρακτηριστικά της, είναι απαραίτητο να καλλιεργηθούν στα παιδιά δεξιότητες ζωής και κριτικής σκέψης. Αυτό περιλαμβάνει τον εξοπλισμό των παιδιών με την ικανότητα να αξιολογούν πληροφορίες, να σκέφτονται αναλυτικά, να λύνουν προβλήματα και να εργάζονται σε ομάδες. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά δεν θα εξαρτώνται από την Τεχνητή Νοημοσύνη, θα μπορούν να προστατεύονται από πιθανούς κινδύνους και να κατακτούν πραγματικά την τεχνολογία.
Αυτός ο εξοπλισμός μπορεί να επιτευχθεί μέσω της οργάνωσης προγραμμάτων και μαθημάτων σχετικά με δεξιότητες ζωής, χρήση τεχνολογίας και δεξιότητες αριστείας, καθώς και με τον τρόπο προστασίας από διαδικτυακούς κινδύνους, όπως η κατάχρηση, η παραβίαση και το επιβλαβές περιεχόμενο.
Έκτον, για την αντιμετώπιση των προκλήσεων της Τεχνητής Νοημοσύνης, απαιτείται συντονισμός μεταξύ γονέων, εκπαιδευτικών, σχολείων, αρχών και παρόχων υπηρεσιών, ορίζοντας με σαφήνεια τις ευθύνες κάθε μέρους στην προστασία των παιδιών από τους κινδύνους της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Επιπλέον, θα πρέπει να υπάρχουν σαφείς πολιτικές και κανονισμοί για την προστασία της ιδιωτικής ζωής και των προσωπικών δεδομένων των παιδιών. Οι πάροχοι υπηρεσιών Τεχνητής Νοημοσύνης πρέπει να έχουν δεσμεύσεις για την προστασία των προσωπικών πληροφοριών, ώστε να παρέχουν ένα ασφαλές περιβάλλον και να προστατεύουν τα παιδιά από την κακοποίηση.
Στο Βιετνάμ, τα προγράμματα εκπαίδευσης στην Τεχνητή Νοημοσύνη για παιδιά είναι ακόμη αρκετά καινούργια και όχι ιδιαίτερα δημοφιλή. Ορισμένοι οργανισμοί, εκπαιδευτικά κέντρα και εταιρείες έχουν εφαρμόσει δραστηριότητες εκπαίδευσης στην Τεχνητή Νοημοσύνη για παιδιά, όπως μαθήματα ρομποτικής και προγραμματισμού, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να βιώσουν και να μάθουν.
Ωστόσο, απαιτούνται επενδύσεις και υποστήριξη από την κυβέρνηση και τους αρμόδιους φορείς, ώστε τα προγράμματα εκπαίδευσης στην Τεχνητή Νοημοσύνη για παιδιά να αποτελέσουν αναπόσπαστο μέρος της εκπαίδευσης στο Βιετνάμ.
Η κατανόηση και η αντιμετώπιση του αντίκτυπου της Τεχνητής Νοημοσύνης στα παιδιά είναι ζωτικής σημασίας. Πρέπει να αξιοποιήσουμε τις ευκαιρίες που προσφέρει η τεχνολογία της Τεχνητής Νοημοσύνης, διασφαλίζοντας παράλληλα ότι τα παιδιά προστατεύονται και είναι ασφαλή όταν αλληλεπιδρούν με την Τεχνητή Νοημοσύνη.
Απαιτείται στενός συντονισμός μεταξύ του Κράτους, των αρχών, των οικογενειών, των σχολείων και των παρόχων υπηρεσιών για την οικοδόμηση ενός νέου, δίκαιου και ποικιλόμορφου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος· υποστηρίζοντας τα παιδιά στην κατανόηση και τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης με έξυπνο και ασφαλή τρόπο. Μόνο τότε μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι τα παιδιά θα επωφεληθούν και θα αναπτυχθούν από την πρόοδο της Τεχνητής Νοημοσύνης, θα γίνουν άτομα με αυτοπεποίθηση και δημιουργικότητα και θα συμβάλουν θετικά στην κοινωνία στο μέλλον.
Μερικές προτάσεις σχετικά με τους κανόνες χρήσης της τεχνολογίας τεχνητής νοημοσύνης για παιδιά- Χρόνος χρήσης: ορίστε με σαφήνεια τον χρόνο χρήσης της τεχνολογίας Τεχνητής Νοημοσύνης, συμπεριλαμβανομένης της σαφούς διάκρισης μεταξύ του χρόνου μελέτης και του χρόνου παιχνιδιού, καθώς και του περιορισμού του χρόνου που αφιερώνουν τα παιδιά στην ψυχαγωγία· περιορίστε τις ενέργειες που δεν επιτρέπονται κατά τη διάρκεια του χρόνου μελέτης... - Περιεχόμενο εφαρμογής: διαχείριση και έλεγχος του περιεχομένου λογισμικού Τεχνητής Νοημοσύνης που χρησιμοποιούν τα παιδιά· κατανόηση του τι μαθαίνουν, παίζουν και εξερευνούν τα παιδιά· σαφής ορισμός του τι μπορούν και τι δεν μπορούν να κάνουν τα παιδιά. - Προσωπικές πληροφορίες παιδιών: αυστηρή διαχείριση των προσωπικών πληροφοριών των παιδιών· θέσπιση κανόνα για τα παιδιά να μην αποκαλύπτουν ποτέ δημόσια προσωπικές πληροφορίες, όπως το πλήρες όνομά τους, το σχολείο, τη διεύθυνση, τον αριθμό σπιτιού, τον αριθμό τηλεφώνου κ.λπ.· εξήγηση στα παιδιά ότι αυτές οι πληροφορίες μπορούν να συλλεχθούν και να χρησιμοποιηθούν από άλλους για κακούς σκοπούς. - Καθορίστε τιμωρίες για τα παιδιά που δεν συμμορφώνονται με τους κανόνες. Αυτό θα πρέπει να συζητηθεί με το παιδί πριν του ζητηθεί να συμμορφωθεί. Ταυτόχρονα, οι γονείς πρέπει επίσης να διατηρούν μια σταθερή και συνεπή στάση μεταξύ των τιμωριών, ώστε να δημιουργούν συνήθειες για το παιδί. - Διδάξτε στα παιδιά πώς να αρνούνται όταν τα προσκαλούν φίλοι. |
(*) Τμήμα Κυβερνοασφάλειας και Πρόληψης Εγκλήματος Υψηλής Τεχνολογίας, Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας.
[διαφήμιση_2]
Πηγή
![[Φωτογραφία] Η γέφυρα Binh Trieu 1 ολοκληρώθηκε, ανυψώθηκε κατά 1,1 μ. και θα παραδοθεί στην κυκλοφορία στα τέλη Νοεμβρίου.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/2/a6549e2a3b5848a1ba76a1ded6141fae)
Σχόλιο (0)