Αξιοσημείωτες αλλαγές

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων που διοργανώνονται από τα ίδια τα πανεπιστήμια έχουν επίσης τις κατάλληλες προσαρμογές.

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΔΟΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ

Οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, που διεξάγονται από το 2018, έχουν προσελκύσει περισσότερους από 100.000 υποψηφίους από 1.815 λύκεια για να συμμετάσχουν και σχεδόν 100 εκπαιδευτικά ιδρύματα τις χρησιμοποιούν για εγγραφές. Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για το 2025, το Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ ανακοίνωσε τον προσανατολισμό για τη διοργάνωση των εξετάσεων με αξιοσημείωτα νέα σημεία.

Ο Δρ. Quach Hoai Nam, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Nha Trang, ανησυχεί για την κατάσταση όπου οι υποψήφιοι επικεντρώνονται μόνο στην επιλογή κοινωνικών θεμάτων για το τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων.

Σύμφωνα με τον Δρ. Nguyen Quoc Chinh, Διευθυντή του Κέντρου Αξιολόγησης Ποιότητας Εξετάσεων και Κατάρτισης (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ), από το 2025, οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων που διοργανώνονται από αυτό το Πανεπιστήμιο θα συνεχίσουν να εφαρμόζονται σε μια σταθερή αναπτυξιακή κατεύθυνση, βασισμένες στα θεμέλια του προηγούμενου σταδίου. Συγκεκριμένα, οι εξετάσεις θα συνεχίσουν να εφαρμόζονται με τη μορφή αντικειμενικών τεστ πολλαπλών επιλογών, που θα διοργανώνονται ταυτόχρονα σε πολλές τοποθεσίες για να δημιουργηθούν ευνοϊκές συνθήκες συμμετοχής για τους υποψηφίους. Ταυτόχρονα, η εξέταση θα έχει προσαρμογές στη δομή των εξετάσεων ώστε να ταιριάζει με τις αλλαγές του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

Η προσαρμογή στην τρέχουσα εξέταση επικεντρώνεται στην ενότητα επίλυσης προβλημάτων. Οι υποψήφιοι θα έχουν την επιλογή να συμπληρώσουν 3 από τις 6 ομάδες προβλημάτων κατά τη διάρκεια της εξέτασης, αντί να χρειάζεται να απαντήσουν σε όλες τις ερωτήσεις αυτής της ενότητας όπως πριν.

Δρ. NGUYEN QUOC CHINH , Διευθυντής του Κέντρου Αξιολόγησης Ποιότητας Εξετάσεων και Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ)

Τα τελευταία χρόνια, η δομή του τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων αποτελείται από 3 μέρη. Το Μέρος 1 χρησιμοποιεί τη γλώσσα (400 μονάδες συμπεριλαμβανομένων 40 ερωτήσεων), αξιολογεί τις λογοτεχνικές γνώσεις, την ικανότητα χρήσης λέξεων, ανάγνωσης και κατανόησης, ανάλυσης βιετναμέζικων και αγγλικών γραπτών. Το Μέρος 2 έχει μέγιστη βαθμολογία 300, συμπεριλαμβανομένων 10 ερωτήσεων γενικών μαθηματικών, 10 ερωτήσεων λογικής σκέψης με τη μορφή συμπερασμού και προσδιορισμού λογικών κανόνων, 10 ερωτήσεων ανάλυσης δεδομένων με δεδομένο πίνακα δεδομένων. Το μέρος επίλυσης προβλημάτων έχει μέγιστο 500 μονάδες, είναι ερωτήσεις που σχετίζονται με τη γνώση των φυσικών και κοινωνικών επιστημών , κάθε τομέας χημείας, φυσικής, βιολογίας, γεωγραφίας, ιστορίας έχει 10 ερωτήσεις. Με μέγιστη συνολική βαθμολογία 1.200, οι υποψήφιοι πρέπει να απαντήσουν και στις 120 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής εντός 150 λεπτών.

Ωστόσο, σύμφωνα με το προσχέδιο της δομής του τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων από το 2025, αν και εξακολουθεί να αποτελείται από 3 μέρη, το μέρος 3 από μόνο του θα ασχοληθεί με το ζήτημα των διαρθρωτικών αλλαγών. Οι υποψήφιοι θα επιλεγούν για να απαντήσουν σε ερωτήσεις σε 3 από τις 6 ομάδες πεδίων, όπως: φυσική, χημεία, βιολογία, ιστορία, γεωγραφία, οικονομική εκπαίδευση και δίκαιο. Έτσι, σε σύγκριση με τη δομή του τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων μέχρι σήμερα, η δομή του τεστ από το 2025 θα έχει την εμφάνιση μιας νέας ομάδας πεδίων που σχετίζονται με την οικονομική και νομική εκπαίδευση - νέο περιεχόμενο που θα εμφανιστεί στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

«Η προσαρμογή σε σύγκριση με την τρέχουσα εξέταση επικεντρώνεται στο κομμάτι της επίλυσης προβλημάτων. Οι υποψήφιοι θα μπορούν να επιλέξουν να απαντήσουν σε 3 από τις 6 ομάδες προβλημάτων κατά τη διάρκεια της εξέτασης, αντί να χρειάζεται να απαντήσουν σε όλες τις ερωτήσεις αυτού του μέρους όπως πριν», εξήγησε περαιτέρω ο Δρ. Chinh.

Υποψήφιοι που συμμετέχουν στις εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ του 2023

Θα πρέπει να επιτρέπεται στους υποψηφίους να επιλέγουν μαθήματά τους για τις εξετάσεις;

Αντιμέτωποι με την κατεύθυνση του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ σχετικά με την αλλαγή της δομής των εξετάσεων αξιολόγησης ικανοτήτων από το 2025, εκπρόσωποι ορισμένων σχολείων εξέφρασαν ανησυχίες.

Σε συνέδριο που διοργάνωσε το Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μιν στις 24 Νοεμβρίου, ο Δρ. Quach Hoai Nam, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Nha Trang, εξέφρασε την ανησυχία του για το γεγονός ότι οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μιν έχουν προσανατολισμό που επιτρέπει στους υποψηφίους να επιλέγουν μαθήματα στην ενότητα επίλυσης προβλημάτων. Αυτή η ανησυχία αναλύθηκε από τον Αντιπρόεδρο με βάση την τρέχουσα τάση των φοιτητών να επιλέγουν μαθήματα για να μελετήσουν και να δώσουν εξετάσεις.

Ο κ. Nam είπε: «Πραγματοποιήσαμε έρευνα σε ένα λύκειο. Το σχολείο έχει 7 τάξεις, αλλά μόνο μία τάξη διδάσκει φυσική. Δεν είναι βέβαιο ότι αυτή η τάξη φυσικής έχει μαθητές που επιλέγουν χημεία ή βιολογία». Από την τάση των μαθητών που επιλέγουν να τείνουν προς τις κοινωνικές επιστήμες τα τελευταία χρόνια, ο κ. Nam είπε ότι θα είναι δύσκολο για τα πανεπιστήμια να εκπαιδευτούν σε τομείς που απαιτούν πιο αυστηρές βασικές γνώσεις, όπως η μηχανική και η τεχνολογία. «Ο αριθμός των φοιτητών που σπουδάζουν φυσικές επιστήμες μειώνεται, γεγονός που θα αποτελέσει πρόκληση για τα σχολεία που στρατολογούν φοιτητές στη μηχανική και την τεχνολογία», ανησυχεί ο κ. Nam.

Σχετικά με αυτό το ζήτημα, ο Δρ. Nguyen Quoc Chinh δήλωσε ότι ο σκοπός της εξέτασης είναι να αξιολογήσει τις πιο βασικές ικανότητες των διδακτορικών κατά τις σπουδές τους στο πανεπιστήμιο. Για την επίλυση του προβλήματος, ο κ. Chinh δήλωσε ότι η ομάδα εμπειρογνωμόνων θα εξετάσει λύσεις που θα βοηθήσουν τους διδακτορικούς να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στον τομέα των φυσικών επιστημών, με κατάλληλες αναλογίες μεταξύ των πεδίων. «Το Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ θα ανακοινώσει με περισσότερες λεπτομέρειες τον αριθμό των ερωτήσεων για κάθε πεδίο, από μαθηματικά, αγγλικά, φυσική... Από εκεί και πέρα, τα σχολεία μπορούν να χρησιμοποιήσουν προληπτικά τα αποτελέσματα των εξετάσεων των διδακτορικών ώστε να ταιριάζουν στα χαρακτηριστικά κάθε κλάδου και σχολής. Για παράδειγμα, με βάση την κλίμακα κάθε μέρους, κατά την πρόσληψη διδακτορικών στην τεχνολογία μηχανολόγων μηχανικών, το Πανεπιστήμιο Nha Trang μπορεί να πολλαπλασιάσει τον συντελεστή με το τεστ μαθηματικών και φυσικής για να επιλέξει κατάλληλους φοιτητές», μοιράστηκε ο Δρ. Chinh.

Το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα διοργανώσει μια εξειδικευμένη εξέταση αξιολόγησης ικανοτήτων για 2 χρόνια. Στο τέλος του 2024, το σχολείο θα ανακοινώσει δείγματα ερωτήσεων για τις εξετάσεις του 2025.

Ο Δρ. Nguyen Duc Nghia, πρώην Αντιπρόεδρος του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι ο στόχος των πανεπιστημίων είναι να προσλαμβάνουν αρκετούς φοιτητές και να προσλαμβάνουν σωστά. «Ο ευκολότερος τρόπος για να προσλάβουν αρκετούς φοιτητές είναι μέσω των απολυτηρίων λυκείου, αλλά τα αποτελέσματα των απολυτηρίων λυκείου δεν είναι αξιόπιστα. Έχουμε πολύ πλήρη στατιστικά στοιχεία που δείχνουν την αναξιοπιστία αυτών των αποτελεσμάτων», δήλωσε ο Δρ. Nghia, προσθέτοντας ότι τα πανεπιστήμια πρέπει να βασίζονται σε πιο αξιόπιστα αποτελέσματα, όπως οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου. Αλλά μέχρι το 2025, στο πλαίσιο του νέου προγράμματος, ο κ. Nghia δήλωσε ότι οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανότητας των πανεπιστημίων θα γίνουν ακόμη πιο σημαντικές.

Αλλάζουν άλλες ξεχωριστές εξετάσεις;

Ο Δάσκαλος Nguyen Ngoc Trung, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι ο προσανατολισμός των εξετάσεων αξιολόγησης εξειδικευμένων ικανοτήτων που διοργανώνει το σχολείο από το 2025 θα ακολουθεί στενά το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Η βάση ερωτήσεων θα κληρονομηθεί και θα αναπτυχθεί εκ νέου, και θα δοκιμαστεί πλήρως σε μαθητές για έλεγχο.

Σύμφωνα με τον Δάσκαλο Trung, ο προσανατολισμός των εξετάσεων θα είναι συνοπτικός, χωρίς πιέσεις και οργανωμένος πολλές φορές το χρόνο, έτσι ώστε οι μαθητές να έχουν πολλές ευκαιρίες να δώσουν τις εξετάσεις και να προσδιορίσουν τις ικανότητές τους. Οι μαθητές δεν χρειάζεται να προετοιμαστούν για τίποτα άλλο εκτός από το να μελετήσουν καλά στο πρόγραμμα του λυκείου, χωρίς προετοιμασία για τις εξετάσεις. Το σχολείο σχεδιάζει να συνεχίσει να διατηρεί τη σταθερότητα των μαθημάτων και στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας των εξετάσεων σύμφωνα με την τάση αξιολόγησης της ικανότητας εφαρμογής στην επίλυση προβλημάτων στη ζωή. Το σχολείο θα ανακοινώσει το δείγμα εξετάσεων στα τέλη του 2024.

Το Πανεπιστήμιο Saigon και το Τραπεζικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ διοργανώνουν από κοινού εξετάσεις εισαγωγής μέσω υπολογιστή. Από την τράπεζα ερωτήσεων του Εθνικού Κέντρου Αξιολόγησης Ποιότητας Εξετάσεων και Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), το 2023, και τα δύο πανεπιστήμια θα διοργανώσουν εξετάσεις που θα αποτελούνται από 7 ανεξάρτητα μαθήματα: μαθηματικά, αγγλικά, φυσική, χημεία, βιολογία, ιστορία και γεωγραφία. Οι υποψήφιοι θα δώσουν τις εξετάσεις με τη μορφή αντικειμενικών τεστ πολλαπλής επιλογής για κάθε ανεξάρτητο μάθημα. Τα μαθηματικά διαρκούν 90 λεπτά και τα υπόλοιπα μαθήματα 60 λεπτά.

Το Πανεπιστήμιο Βιετνάμ-Γερμανίας διοργανώνει επίσης τις δικές του εξετάσεις χρησιμοποιώντας το TestAs για σκοπούς εισαγωγής εδώ και πολλά χρόνια. Ο Δρ. Ha Thuc Vien, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Βιετνάμ-Γερμανίας, δήλωσε ότι πρόκειται για μια μορφή τεστ ικανοτήτων για διεθνείς φοιτητές που επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση για σπουδές σε πανεπιστήμιο στη Γερμανία. «Επομένως, οι εξετάσεις TestAs του πανεπιστημίου το 2025 δεν χρειάζεται να προσαρμόσουν το περιεχόμενο της αξιολόγησης ικανοτήτων της εξέτασης. Ωστόσο, για άλλες μορφές εισαγωγής, όπως η χρήση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου ή οι σπουδές λυκείου, το πανεπιστήμιο έχει αρχίσει να προσαρμόζει τη μέθοδο και τα μαθήματα που χρησιμοποιούνται για την εισαγωγή από το 2023. Αυτή η προσαρμογή αποτελεί ένα βήμα προετοιμασίας για το 2025, όταν η πρώτη τάξη φοιτητών του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 θα γίνει δεκτή στο πανεπιστήμιο», δήλωσε ο Δρ. Vien.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/ky-thi-danh-gia-nang-luc-nhung-thay-doi-dang-chu-y-185231126223548087.htm