Χαρά για τους φοιτητές που σπουδάζουν εκπαιδευτικά προγράμματα

Για την αντιμετώπιση του ζητήματος των φοιτητών που σπουδάζουν εκπαιδευτικά προγράμματα και δεν λαμβάνουν ή λαμβάνουν καθυστερημένες πολιτικές υποστήριξης, το Διάταγμα 60 προσαρμόζει τους κανονισμούς σχετικά με τη μέθοδο οικονομικής υποστήριξης για τους φοιτητές που σπουδάζουν εκπαιδευτικά προγράμματα. Συνεπώς, το κράτος παρέχει υποστήριξη στους φοιτητές που σπουδάζουν εκπαιδευτικά προγράμματα κατανέμοντας εκτιμήσεις προϋπολογισμού σύμφωνα με το αποκεντρωμένο σύστημα προϋπολογισμού.

Φοιτητές από το Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο του Ανόι παρευρίσκονται σε έκθεση εργασίας. Φωτογραφία: Dao Thanh.

Οικονομικές δυσκολίες

Η κυβέρνηση εξέδωσε πρόσφατα το Διάταγμα αριθ. 60/2025, το οποίο τροποποιεί και συμπληρώνει διάφορα άρθρα του Διατάγματος αριθ. 116/2020, το οποίο ρυθμίζει τις πολιτικές σχετικά με την οικονομική υποστήριξη για τα δίδακτρα και τα έξοδα διαβίωσης των φοιτητών κατάρτισης εκπαιδευτικών. Στόχος του είναι να αντιμετωπίσει τους περιορισμούς και τα εμπόδια που αντιμετωπίστηκαν κατά την εφαρμογή του Διατάγματος αριθ. 116, διασφαλίζοντας ότι τα δίδακτρα και τα έξοδα διαβίωσης των φοιτητών κατάρτισης εκπαιδευτικών καταβάλλονται ταχύτερα και πληρέστερα.

Προηγουμένως, σύμφωνα με το Διάταγμα 116, από το 2021, οι φοιτητές που φοιτούσαν σε προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών λάμβαναν 100% κρατική ενίσχυση για τα δίδακτρα, μαζί με 3,63 εκατομμύρια VND ανά μήνα για έξοδα διαβίωσης (για όχι περισσότερο από 10 μήνες ανά ακαδημαϊκό έτος). Αυτή η χρηματοδότηση προερχόταν από τους προϋπολογισμούς των τοπικών αρχών, των υπουργείων και των τομέων, μέσω μιας συμφωνίας που είχε ανατεθεί σε σχολεία. Το ετήσιο όριο εγγραφής για τα προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών καθοριζόταν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET).

Ωστόσο, πολλοί φοιτητές που σπουδάζουν εκπαιδευτικά ιδρύματα περιμένουν με αγωνία υποστήριξη εδώ και χρόνια, αλλά μετά από σχεδόν τέσσερα χρόνια σπουδών, η πολιτική μόλις τώρα τέθηκε σε εφαρμογή και δεν έχουν ακόμη λάβει τα οφέλη, ακόμη και καθώς πλησιάζει η αποφοίτηση. Ανεξάρτητα από την αιτία, οι φοιτητές είναι αυτοί που υποφέρουν περισσότερο από αυτήν την καθυστέρηση. Πολλοί φοιτητές ανέφεραν ότι επέλεξαν να σπουδάσουν παιδαγωγικά μετά το λύκειο για να μειώσουν το οικονομικό βάρος στις οικογένειές τους και να επικεντρωθούν στις σπουδές τους. Ωστόσο, λόγω της έλλειψης οικονομικής υποστήριξης, πολλοί φοιτητές αναγκάζονται να εργάζονται με μερική απασχόληση ενώ σπουδάζουν για να καλύψουν τα έξοδα διαβίωσής τους, γεγονός που οδηγεί σε μείωση της ακαδημαϊκής τους επίδοσης και σε αδυναμία εκπλήρωσης των προσδοκιών.

Οι φοιτητές που εκπαιδεύονται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν εγγυημένα οφέλη από την πολιτική.

Εν τω μεταξύ, με το Διάταγμα 60, τα ιδρύματα κατάρτισης εκπαιδευτικών και οι φοιτητές εκπαιδευτικών θα λάβουν πιο έγκαιρη και επαρκή χρηματοδότηση, συμβάλλοντας στη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για τους φοιτητές εκπαιδευτικούς ώστε να σπουδάζουν με ηρεμία και στη βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού. Εκφράζοντας τον ενθουσιασμό του για τον νέο κανονισμό, ο Καθηγητής Nguyen Mau Banh - Πρόεδρος της Ένωσης Συνταξιούχων Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ - δήλωσε ότι μία από τις πολιτικές για την προσέλκυση ταλαντούχων ατόμων στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού είναι το Διάταγμα 116. Ωστόσο, κατά τη διαδικασία πρακτικής εφαρμογής, έχουν προκύψει δυσκολίες, που προκύπτουν κυρίως από το γεγονός ότι οι τοπικές αρχές δεν μπορούν να διαθέσουν δημοσιονομική στήριξη ή να αναθέσουν σε πανεπιστήμια την παροχή κατάρτισης.

«Με το Διάταγμα 60, η χρηματοδότηση για την εφαρμογή των πολιτικών του παρόντος Διατάγματος εξισορροπείται εντός των ετήσιων εκτιμήσεων δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού σύμφωνα με την τρέχουσα αποκέντρωση της διαχείρισης. Ο κεντρικός προϋπολογισμός υποστηρίζει τους τοπικούς προϋπολογισμούς στην εφαρμογή των πολιτικών σύμφωνα με την αρχή της στοχευμένης υποστήριξης από τον κεντρικό προϋπολογισμό στους τοπικούς προϋπολογισμούς για την εφαρμογή πολιτικών κοινωνικής ασφάλισης που εκδίδονται από τις αρμόδιες αρχές και εφαρμόζονται για κάθε περίοδο. Αυτό βοηθά στην αντιμετώπιση της κατάστασης όπου ορισμένες τοπικές αρχές δεν μπορούν να εξισορροπήσουν τους προϋπολογισμούς τους για την εφαρμογή της πολιτικής υποστήριξης για τους φοιτητές κατάρτισης εκπαιδευτικών, διασφαλίζοντας παράλληλα τη συμμόρφωση με τις διατάξεις του Νόμου για την Εκπαίδευση του 2019», δήλωσε ο καθηγητής Nguyen Mau Banh.

Επιπλέον, το Διάταγμα αριθ. 60 προσθέτει επίσης μια μεταβατική διάταξη, σύμφωνα με την οποία «Ο κεντρικός προϋπολογισμός θα υποστηρίζει τους τοπικούς προϋπολογισμούς κατά την εφαρμογή της πολιτικής υποστήριξης των φοιτητών κατάρτισης εκπαιδευτικών από το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022 έως το τέλος του ακαδημαϊκού έτους 2024-2025, με βάση την αρχή της στοχευμένης υποστήριξης από τον κεντρικό προϋπολογισμό προς τους τοπικούς προϋπολογισμούς για την εφαρμογή πολιτικών κοινωνικής ασφάλισης που εκδίδονται από τις αρμόδιες αρχές και εφαρμόζονται για κάθε περίοδο».

Σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς εισαγωγής, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ποσοστώσεις για προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών με βάση την ικανότητα κατάρτισης, ενώ τα πανεπιστήμια καθορίζουν τις δικές τους ποσοστώσεις για άλλα προγράμματα. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα πολλοί φοιτητές κατάρτισης εκπαιδευτικών να εκπαιδεύονται σύμφωνα με τις κοινωνικές ανάγκες και, ως εκ τούτου, να μην λαμβάνουν υποστήριξη. Τώρα, με το Διάταγμα 60, οι ευθύνες των αρμόδιων μερών, όπως το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το Υπουργείο Οικονομικών, οι επαρχιακές Λαϊκές Επιτροπές, τα ιδρύματα κατάρτισης εκπαιδευτικών και οι φοιτητές, έχουν διευκρινιστεί κατά την εφαρμογή της πολιτικής· ιδίως η ευθύνη για την εξασφάλιση χρηματοδότησης για την εφαρμογή της πολιτικής υποστήριξης των φοιτητών κατάρτισης εκπαιδευτικών.

Το Διάταγμα 60 παρέχει επίσης σαφέστερες οδηγίες σχετικά με τις διαδικασίες επιστροφής εξόδων σε περιπτώσεις όπου απαιτείται επιστροφή εξόδων· τις ευθύνες των ιδρυμάτων και των φορέων κατάρτισης εκπαιδευτικών που αναθέτουν ή αναθέτουν σε φοιτητές κατάρτισης εκπαιδευτικών τον συντονισμό με φορείς και άτομα για την πληρωμή των εξόδων υποστήριξης και την ανάκτηση της επιστροφής· και τις ευθύνες των φοιτητών για την εκπλήρωση της δέσμευσής τους για την επιστροφή εξόδων.

Πηγή: https://daidoanket.vn/niem-vui-voi-sinh-vien-su-pham-10301380.html