Η καθηγήτρια Trinh Ngoc My, γεννημένη το 1999, είναι επί του παρόντος λέκτορας στην ομάδα Θεωρίας της Αγγλικής Φιλολογίας, στη Σχολή Ξένων Γλωσσών, στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι. Η κα My προσλήφθηκε τον Μάιο και έγινε η νεότερη λέκτορας στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι αυτή τη στιγμή.

«Το να γίνω λέκτορας στο σχολείο από φοιτητής είναι κάτι που λατρεύω εδώ και καιρό», είπε η κα. My.

Με πατέρα πρώην φοιτητή του Τμήματος Αυτοματισμού του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, η Ngoc My άκουγε συχνά ιστορίες για «ανθρώπους του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας» και χωρίς να το ξέρει πότε θεωρούσε «το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας ως σπίτι της». Έτσι, αφού τελείωσε το λύκειο, η μαθήτρια που σπούδαζε Λογοτεχνία στο Λύκειο Χαρισματικών του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι αποφάσισε να δώσει εισαγωγικές εξετάσεις για το Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι.

26f3deeaa6b100ef59a0.jpg
Η δασκάλα Trinh Ngoc My είναι επί του παρόντος λέκτορας στην ομάδα Θεωρίας της Αγγλικής Φιλολογίας, Σχολή Ξένων Γλωσσών, Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι. (Φωτογραφία: NVCC)

Από τη στιγμή που μπήκε στη σχολή, η Ngoc My εντυπωσιάστηκε από το στυλ διδασκαλίας των καθηγητών Ξένων Γλωσσών και άρχισε να ονειρεύεται μια μέρα να σταθεί στο βήμα, διδάσκοντας τα μαθήματα που σπούδαζε.

Για να αποκτήσει εμπειρία, από το τρίτο έτος, η My υπέβαλε αίτηση για να εργαστεί ως βοηθός διδασκαλίας σε κέντρα Αγγλικών, προσπαθώντας παράλληλα να διατηρήσει τους βαθμούς της και να κατακτήσει εξειδικευμένες γνώσεις.

Παραδεχόμενη ότι είναι εσωστρεφής, κατά τη διάρκεια των 4 ετών φοίτησής της στο πανεπιστήμιο, υπήρξε μια περίοδος που η My πέτυχε άριστη βαθμολογία 4.0/4.0, αλλά παρόλα αυτά δεν έλαβε υποτροφία λόγω έλλειψης συσσωρευμένων πόντων από εξωσχολικές δραστηριότητες. Αυτός ήταν και ο λόγος που η My συνειδητοποίησε ότι είχε έρθει η ώρα να «βγει από το κουκούλι της».

«Είχα το όνειρό μου να γίνω λέκτορας, αλλά αν ήμουν εσωστρεφής, δεν θα μπορούσα να επικοινωνήσω με τους μαθητές. Με την ενθάρρυνση των καθηγητών μου, άρχισα να ανοίγομαι περισσότερο και να συμμετέχω ενεργά σε λέσχες και εξωσχολικές δραστηριότητες», είπε η Ngoc My.

Με σαφή κατεύθυνση, κατά τη διάρκεια της πτυχιακής της εργασίας, η My έμαθε για τα κριτήρια πρόσληψης λέκτορων στο Πολυτεχνείο. Εκτός από το μεταπτυχιακό δίπλωμα, οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν πιστοποιητικό δεύτερης ξένης γλώσσας και επιστημονική ερευνητική ικανότητα.

Αμέσως μετά την αποφοίτησή της, η My εγγράφηκε σε ένα διετές κοινό μεταπτυχιακό πρόγραμμα στη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας στο Πανεπιστήμιο του Ανόι και στο Πανεπιστήμιο της Καμπέρα στην Αυστραλία. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, σπούδασε επίσης για το δεύτερο πιστοποιητικό ξένης γλώσσας. Λόγω του κινεζικού της υπόβαθρου στο πανεπιστήμιο, η My χρειάστηκε μόνο 3 μήνες για να αποκτήσει τα ενδιάμεσα πιστοποιητικά HSK4 και HSKK. Ταυτόχρονα, ολοκλήρωσε το μεταπτυχιακό της πρόγραμμα και έλαβε το πτυχίο της.

Αφού πέρασε με επιτυχία τον γύρο αιτήσεων, η My πέρασε από εξετάσεις εισαγωγής για να ελεγχθούν οι γενικές γνώσεις της, οι επαγγελματικές της γνώσεις και η δοκιμαστική διδασκαλία της. Τον Μάιο του 2024, η Ngoc My προσλήφθηκε και έγινε λέκτορας στη Σχολή Ξένων Γλωσσών του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι.

663f825bec004a5e1311.jpg
Η κα. My είναι αυτή τη στιγμή η νεότερη λέκτορας στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι. (Φωτογραφία: NVCC)

Η κα. Ngoc My, η οποία προσλήφθηκε στο τέλος του εξαμήνου, κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, παρακολούθησε ενεργά τις διαλέξεις των καθηγητών Ξένων Γλωσσών για να μάθει από τις εμπειρίες τους και να συμμετάσχει σε επαγγελματικές συναντήσεις. Τον περασμένο Σεπτέμβριο, η κα. Ngoc My δίδαξε επίσημα το πρώτο της μάθημα σχετικά με τη Θεωρία της Γλώσσας σε φοιτητές Αγγλικής Γλώσσας.

Ως λέκτορας «γενιάς Ζ», με τη νεανική της εμφάνιση, η κα My συχνά μπερδεύονταν με συμμαθήτρια από τους μαθητές και μάλιστα την προσκαλούσαν να κάνει ομαδικές εργασίες μαζί της. Αργότερα, όποτε είχε μάθημα, επέλεγε να φοράει πιο επαγγελματικά ρούχα για να «χακέψει» την ηλικία της.

Ωστόσο, σύμφωνα με την κα. My, το πλεονέκτημα των καθηγητών της «Γενιάς Ζ» είναι ότι μπορούν εύκολα να μοιράζονται και να μιλάνε ανοιχτά με τους φοιτητές. Κάθε φορά που ξεκινά ένα μάθημα, συχνά ξεκινά με μια ιστορία για τη ζωή της ή μοιράζεται τα χρόνια που σπούδασε στο Πολυτεχνείο.

Δέχεται επίσης τακτικά ερωτήσεις σχετικά με τον μελλοντικό προσανατολισμό, τις δυσκολίες, τις εμπειρίες στη συγγραφή πτυχιακής εργασίας ή την επιλογή μεταπτυχιακού προγράμματος... Μερικές φορές κατά τη διάρκεια της διάλεξης, η νεαρή δασκάλα συνυφαίνει μερικές «μοντέρνες» γλώσσες για να διαλύσει την τεταμένη ατμόσφαιρα όταν οι μαθητές πρέπει να λάβουν μια μεγάλη και δύσκολη ποσότητα εξειδικευμένων γνώσεων.

z5752255007671_967e367ddd56e0f9650b4285a085c6f2.jpg
Ως λέκτορας «γενιάς Ζ», η κα My έχει περάσει πολλές φορές από τους μαθητές της για συμμαθήτριά της. (Φωτογραφία: NVCC)

Έχοντας γίνει λέκτορας στο σχολείο που φοιτούσε, η κα. My έγινε συνάδελφος των καθηγητών που τη δίδαξαν. Για εκείνη, το να κάθεται με καθηγητές για να ανταλλάξει επαγγελματικές εμπειρίες είναι μια πολύ διαφορετική εμπειρία από το να κάθεται στην τάξη και να ακούει διαλέξεις καθηγητών.

Ωστόσο, σύμφωνα με τη λέκτορα, αυτή είναι μια εξαιρετική ευκαιρία μάθησης. «Για παράδειγμα, με τη στεγνή και βαρετή φύση των μαθημάτων θεωρίας γλώσσας, είναι απαραίτητο να μάθουμε από τους καθηγητές πώς να κάνουμε το μάθημα πιο προσιτό και εύκολο στην κατανόηση για τους μαθητές», δήλωσε η κα. My.

Εκτός από τη διδασκαλία, η λέκτορας ασχολείται ενεργά και με την επιστημονική έρευνα. Από τον Μάιο, έχει γράψει 1 προσωπικό επιστημονικό άρθρο και 2 συν-συγγραφείς άρθρων με ερευνητικές κατευθύνσεις σχετικά με τη θεωρία της γλώσσας. Η νεαρή καθηγήτρια στοχεύει να συνεχίσει τις διδακτορικές της σπουδές και προσπαθεί να διδάσκει άριστα θέματα που σχετίζονται με τη θεωρία της γλώσσας.

Ένας 26χρονος άνδρας στο Μπακ Τζιανγκ παραιτήθηκε από τη σταθερή του δουλειά, έδωσε ξανά τις εξετάσεις για την εκπαίδευση δασκάλων και σημείωσε 29,45 βαθμούς. Συνειδητοποιώντας την επιθυμία του να ανέβει στο βάθρο και να γίνει καθηγητής Λογοτεχνίας, ο Ταν αποφάσισε να παραιτηθεί από την εργασία που έκανε τα τελευταία 3 χρόνια για να δώσει ξανά τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο για την εκπαίδευση δασκάλων.