Φοιτήτρια χρησιμοποιεί Τεχνητή Νοημοσύνη για να διαχειριστεί την κόπωση του πιλότου.

Για τον Μιν Χουέ, η αεροπορία δεν είναι ένα παιδικό όνειρο ή μια φευγαλέα στιγμή έμπνευσης, αλλά μια επιλογή που διαμορφώνεται από στιγμές ήσυχης περισυλλογής και ενδοσκόπησης.

Ως μία από τις πρώτες φοιτήτριες του προγράμματος Bachelor of Applied Science (Αεροναυτική) στο RMIT Βιετνάμ, η Khuu Minh Khue όχι μόνο χάραξε το δικό της μονοπάτι, αλλά άνοιξε αθόρυβα το δρόμο για τις μελλοντικές γενιές.

Από κορυφαίες ακαδημαϊκές πρωτοβουλίες μέχρι την κατάκτηση ενός μεταπτυχιακού έργου που εφαρμόζει την Τεχνητή Νοημοσύνη στην ασφάλεια των πτήσεων, το ταξίδι της είναι εμπνευσμένο από εκείνους των οποίων ο προορισμός δεν βρίσκεται στον ουρανό, αλλά στις αίθουσες διδασκαλίας όπου καλλιεργούνται τα πρώτα τους όνειρα.

Βγείτε από τη ζώνη άνεσής σας για να βρείτε τον εαυτό σας.

Αφού επέλεξε ένα πανεπιστήμιο, η Khue άρχισε να αναζητά μια ειδίκευση που να ταίριαζε στην προσωπικότητά της – έναν τομέα προσανατολισμένο στη διοίκηση, σε βάθος αλλά όχι υπερβολικά τεχνικό, και αρκετά σαφή ώστε να μπορεί να οραματιστεί το μέλλον της. Εκείνη την εποχή, το RMIT Βιετνάμ είχε μόλις ξεκινήσει το πρόγραμμα Αεροπορίας, το οποίο, αν και αρκετά νέο και απαιτητικό, ήταν ακριβώς αυτό που έψαχνε η Khue.

«Αυτό το πρόγραμμα ανταποκρίνεται σε όλες μου τις προσδοκίες – όσον αφορά τη δομή, τον διεθνή προσανατολισμό και τη σαφή κατεύθυνση», είπε.

«Έκανα τη δική μου έρευνα, το συζήτησα με την οικογένειά μου και, παρόλο που στην αρχή ξαφνιάστηκαν λίγο, όλοι με υποστήριξαν».

Διατηρήστε το ηθικό σας σε υψηλά επίπεδα σε κάθε εμπειρία.

Σε διάστημα τριών ετών σπουδών, η Minh Khue όχι μόνο ξεχώρισε για τα εξαιρετικά ακαδημαϊκά της επιτεύγματα, αλλά και για την πρωτοπορία της στην οικοδόμηση της φοιτητικής κοινότητας αεροπορίας στο RMIT. Ως το πρώτο μέλος ακαδημαϊκής υποστήριξης φοιτητών του Προγράμματος Υποστήριξης Ομοτίμων (PAL) του RMIT, η Khue έγινε γρήγορα ένα γνώριμο πρόσωπο για τους πρωτοετείς ως ηγέτης, μέντορας και, μερικές φορές, πηγή έμπνευσης.

Ο Michael Valley, Διευθυντής Προγράμματος PAL, επαίνεσε την επίδραση της Khue: «Η Khue είναι μια εξαιρετική φοιτήτρια ακαδημαϊκής υποστήριξης. Υποστηρίζει άλλους φοιτητές στις σπουδές τους, ενώ παράλληλα τους ενθαρρύνει να σκέφτονται κριτικά και ανεξάρτητα. Πολλοί φοιτητές επιστρέφουν επειδή εμπιστεύονται την Khue λόγω της αφοσίωσης, του επαγγελματισμού και της ζεστασιάς της».

Επιπλέον, η Khue εκπροσωπεί τους φοιτητές του τμήματος Αεροπορίας. Μεταφέρει τις απόψεις των φοιτητών με σαφήνεια και εποικοδομητικό τρόπο, κερδίζοντας τον σεβασμό τόσο των συμμαθητών της όσο και του τμήματος.

Η μεγαλύτερη πρόκληση για την Khue κατά τη διάρκεια των σπουδών της ήταν η ολοκλήρωση της τελικής της εργασίας. Ωστόσο, αυτό το έργο χάρισε σε αυτήν και στην ομάδα της το βραβείο για την καλύτερη τελική εργασία στην ειδικότητά τους.

Η Minh Khue (κέντρο) λαμβάνει το βραβείο Εξαιρετικού Αποφοιτητικού Έργου για το θέμα της σχετικά με τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης για τη διαχείριση της κόπωσης των πιλότων (Φωτογραφία: Παρέχεται από τον ερωτηθέντα).

Το έργο «Εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης για τη Διαχείριση Κόπωσης Πιλότων» (AI Application for Pilot Fatigue Management ) έχει αντιμετωπίσει ένα ιδιαίτερα πολύπλοκο αλλά εξαιρετικά πρακτικό πρόβλημα στον κλάδο της αεροπορίας. Η ομάδα προτείνει τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) για την αξιολόγηση και τη διαχείριση της κόπωσης των πιλότων κατά τη φάση πριν από την πτήση, με βάση την αναγνώριση προσώπου και την ανάλυση της κίνησης των ματιών. Το σύστημα κατηγοριοποιεί τα επίπεδα κόπωσης ως χαμηλά, μεσαία ή υψηλά και εκδίδει ειδοποιήσεις εάν ένας πιλότος κριθεί ανεπαρκώς σε εγρήγορση για να πετάξει.

«Η αξιολόγηση των επιπέδων κόπωσης συχνά βασίζεται σε προγράμματα ανάπαυσης, αλλά αυτό δεν αντικατοπτρίζει πάντα με ακρίβεια την πραγματική κατάσταση ενός ατόμου. Το έργο μας προσφέρει μια αντικειμενική και προληπτική λύση, επιτρέποντας την έγκαιρη παρέμβαση για τη διασφάλιση της ασφάλειας», μοιράστηκε ο Khue.

Παρά το γεγονός ότι δεν είχε τεχνικό υπόβαθρο στην Τεχνητή Νοημοσύνη, η Khue και η ομάδα της επιδίωξαν αυτήν την ιδέα επειδή σχετίζεται με την ασφάλεια της αεροπορίας. Το έργο έλαβε υψηλά επαίνους από την κριτική επιτροπή για τη δημιουργικότητα και την πρακτική του σκέψη.

Εκτός από τις σπουδές της, η Khue έκανε επίσης πρακτική άσκηση στο τμήμα πτητικών λειτουργιών της VietJet Air για να αποκτήσει άμεση εμπειρία στις πρακτικές λειτουργίες μιας αεροπορικής εταιρείας.

«Κατά τη διάρκεια της πρακτικής μου άσκησης, έμαθα να είμαι πιο ευέλικτη, να κάνω καλύτερες ερωτήσεις και να κατανοώ καλύτερα τον κλάδο», είπε.

Ένα άλλο αξιομνημόνευτο ορόσημο στο ταξίδι της ήταν μια εκπαιδευτική εκδρομή στη Βαρκελώνη στο πλαίσιο του Προγράμματος Παγκόσμιας Ηγεσίας Πολιτών του RMIT. Η Khue συμμετείχε σε μια παγκόσμια έκθεση έξυπνων πόλεων, γνώρισε διεθνείς φίλους και παρουσίασε τις ιδέες της σε τοπικούς ηγέτες.

«Αυτή η εμπειρία διεύρυνε την κοσμοθεωρία μου. Συνειδητοποίησα ότι η παγκόσμια σκέψη δεν χρειάζεται απαραίτητα να ξεκινά από ένα μακρινό μέρος. Μπορεί να ξεκινήσει ακριβώς εδώ στην τάξη, σε κάθε συζήτηση και έργο», μοιράστηκε.

Για τον Khue, η «διατήρηση υψηλών προτύπων» δεν αφορά μόνο τη διατήρηση των ακαδημαϊκών επιτευγμάτων, αλλά και την ύπαρξη μιας προνοητικής, υπεύθυνης στάσης και ενός συνεχούς μαθησιακού πνεύματος απέναντι σε κάθε πρόκληση – ιδιότητες ενός ηγέτη και ίσως μια μέρα και ενός εκπαιδευτικού.

Πέτα μακριά για να γυρίσεις.

Καθώς ολοκληρώνει το πανεπιστημιακό της ταξίδι, εκτός από την εστίαση στην άμεση καριέρα της, η Khue έχει επίσης ως στόχο να επιστρέψει στην τάξη και να εμπνεύσει την επόμενη γενιά. Αυτή τη στιγμή, ανυπομονεί να κάνει το επόμενο βήμα και αναζητά ενεργά ευκαιρίες εργασίας όπου θα μπορεί να συνεισφέρει και να αποκτήσει πρακτική εμπειρία μετά την αποφοίτησή της.

«Θέλω πρώτα να αρχίσω να εργάζομαι για να κατανοήσω καλύτερα τον κλάδο, να αποκτήσω πρακτική εμπειρία, να αντιμετωπίσω προκλήσεις και να αναπτυχθώ», μοιράστηκε ο Khue.

«Η επιδίωξη ενός μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών ήταν πάντα ένα μακροπρόθεσμο σχέδιο για μένα, όχι μόνο για να βελτιώσω την εμπειρία μου, αλλά και για να μπορέσω να επιστρέψω στη διδασκαλία στον τομέα που αγαπώ. Αυτός είναι ένας στόχος που είμαι αποφασισμένος να επιτύχω, γι' αυτό αναζητώ ενεργά ευκαιρίες υποτροφιών για να κάνω αυτό το ακαδημαϊκό ταξίδι πραγματικότητα.»

Οι φιλοδοξίες της Khue δεν σταμάτησαν ποτέ σε τίτλους ή πτυχία. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της, η Khue συνειδητοποίησε ότι η μεγαλύτερη χαρά της δεν προερχόταν μόνο από τη μάθηση, αλλά και από τη διάδοση της γνώσης, βοηθώντας τους άλλους να αναπτυχθούν και να βρουν τα δικά τους μονοπάτια. Αυτή η συνειδητοποίηση πυροδότησε το όνειρό της να γίνει λέκτορας, όπως ακριβώς οι δάσκαλοι που την ενέπνευσαν.

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/nu-sinh-vien-ung-dung-ai-quan-ly-tinh-trang-met-moi-cua-phi-cong-20250422101800912.htm