Εύρος βαθμολογίας 7,5

Οι εκπαιδευτικοί αξιολόγησαν ότι οι εξετάσεις Μαθηματικών για την 10η τάξη έχουν μια οικεία δομή, παρόμοια με τα τελευταία χρόνια, επομένως είναι εύκολη η πρόσβαση για τους μαθητές, πολλοί μαθητές μπορούν να επιτύχουν 7,5 μονάδες ή υψηλότερους.

Το πρωί της 11ης Ιουνίου, περισσότεροι από 104.000 υποψήφιοι ολοκλήρωσαν τις εξετάσεις Μαθηματικών - το τελευταίο μάθημα για την εισαγωγή στη 10η τάξη του δημόσιου σχολείου. Οι εξετάσεις Μαθηματικών αποτελούνταν από πέντε ερωτήσεις, συμπεριλαμβανομένης μιας ερώτησης γεωμετρίας 3 βαθμών, με χρονικό όριο 120 λεπτών.

Δείτε τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις των εξετάσεων μαθηματικών

Η κα Tran Thi Thu Huong, Διευθύντρια Μαθηματικών του Γυμνασίου και Λυκείου Ly Thai To (Περιοχή Cau Giay) και η κα Nguyen Thi Hong, Αναπληρώτρια Διευθύντρια Φυσικών Επιστημών 1 του Γυμνασίου Thanh Cong (Περιοχή Ba Dinh), σχολίασαν και οι δύο ότι η εξέταση είχε μια γνώριμη δομή, παρόμοια με τα προηγούμενα χρόνια.

Σύμφωνα με την κα Χονγκ, η διάταξη των ερωτήσεων είναι λογική, ακολουθώντας πιστά το πρόγραμμα σπουδών και την επανάληψη, διασφαλίζοντας ότι καλύπτονται οι γνώσεις και οι δεξιότητες των μαθητών. Η αναλογία ερωτήσεων στα επίπεδα αναγνώρισης και κατανόησης είναι περίπου 70%, και στα επίπεδα εφαρμογής και στα υψηλά επίπεδα εφαρμογής είναι περίπου 30%.

Και οι δύο δάσκαλοι πίστευαν ότι η τελευταία ιδέα του μαθήματος γεωμετρίας και του μαθήματος 5 ήταν η κατηγοριοποίηση των μαθητών, όπως κάθε χρόνο.

Οι υποψήφιοι μετά την ολοκλήρωση των εξετάσεων Μαθηματικών για την 10η τάξη, το πρωί της 11ης Ιουνίου. Φωτογραφία: Thanh Hang

Η κα Luong Thi Lien, επικεφαλής της 9ης Μαθηματικής Ομάδας, Γυμνάσιο Thai Thinh, Περιφέρεια Dong Da, ανέλυσε λεπτομερέστερα.

Με την άσκηση 1 (2 μονάδες), οι μαθητές μπορούν εύκολα να λάβουν 1,5 μονάδα για τις δύο πρώτες ιδέες. Η τρίτη ιδέα απαιτεί να είναι λίγο πιο προχωρημένοι στην εύρεση της τιμής του x, απαιτώντας από τους μαθητές να γνωρίζουν πώς να εφαρμόζουν τη γνώση με ευελιξία, να έχουν καλές δεξιότητες παρουσίασης και υπολογισμού.

Όπως και στο μάθημα 2, η κα Lien αξιολόγησε την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων με τη δημιουργία εξισώσεων και συστημάτων εξισώσεων. Αυτή είναι μια οικεία μορφή και οι μαθητές την έχουν επανεξετάσει πολύ, επομένως δεν θα δυσκολευτούν.

Στην άσκηση 3, το μέρος που αφορά την επίλυση συστημάτων εξισώσεων δεν είναι δύσκολο, αλλά οι μαθητές μπορούν εύκολα να χάσουν βαθμούς επειδή λείπουν ή είναι λανθασμένες οι συνθήκες εισαγωγής ή επειδή δεν συγκρίνουν τις συνθήκες εισαγωγής για να αποκλείσουν τις λύσεις. Το μέρος που σχετίζεται με το θεώρημα του Vieta σε αυτήν την άσκηση είναι επίσης σε βασικό επίπεδο, εύκολο στον υπολογισμό.

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο κ. Dang Van Thuy, καθηγητής μαθηματικών στο Γυμνάσιο Luong The Vinh, στην περιφέρεια Cau Giay, δήλωσε ότι τα προηγούμενα χρόνια, η τελευταία ιδέα του Μαθήματος 1 και η τελευταία ιδέα του Μαθήματος 3 συχνά περιείχαν «παγίδες» για να προκαλούν τους μαθητές να πάρουν 9. Ωστόσο, φέτος, αυτές οι δύο ιδέες δεν περιέχουν πληροφορίες που αποσπούν την προσοχή, επομένως οι μέσοι μαθητές μπορούν να λάβουν πλήρεις βαθμούς.

Το μάθημα 4 είναι το μέρος της γεωμετρίας, επίσης το μάθημα με την υψηλότερη βαθμολογία - 3 βαθμούς. Η κα Lien σχολίασε ότι οι δύο πρώτες ιδέες βρίσκονται ακόμη σε βασικό επίπεδο, αλλά οι μέσοι μαθητές μπορεί να δυσκολευτούν με τη δεύτερη. Όσο για την τρίτη ιδέα, επειδή πρόκειται για ένα ερώτημα ταξινόμησης μαθητών, οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν πώς να αναλύουν και να συνδέονται με λυμένες ερωτήσεις, με την υπόθεση του προβλήματος για να βρουν έναν τρόπο να την αποδείξουν.

«Μόνο μαθητές με καλές αναλυτικές δεξιότητες, που μπορούν να συλλογιστούν και να συνδέσουν τις γωνίες ενός εγγεγραμμένου τετραπλεύρου, μπορούν να το κάνουν αυτό, επειδή το σχέδιο δεν είναι εύκολο να το δει κανείς», είπε η κα Λιεν.

Η άσκηση 5 αξίζει 1 βαθμό για την ταξινόμηση των μαθητών. Η κα Lien σχολίασε ότι δεν μπόρεσαν πολλοί μαθητές να την λύσουν.

Συνολικά, οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι οι μαθητές είναι αρκετά καλοί και κάνουν προσεκτικά τις εργασίες τους, επομένως μπορούν εύκολα να πάρουν 9 βαθμούς ή περισσότερους. Ο αριθμός των 9 βαθμών φέτος θα είναι επίσης υψηλότερος από ό,τι τα προηγούμενα χρόνια. Η κορυφή του φάσματος βαθμολογίας θα συγκεντρωθεί γύρω στο 7,5.

Δείτε προτεινόμενες απαντήσεις για Λογοτεχνία και Αγγλικά

Για να γίνουν δεκτοί στη 10η τάξη του δημόσιου σχολείου, οι υποψήφιοι πρέπει να ολοκληρώσουν τρεις εξετάσεις: Μαθηματικά, Λογοτεχνία και Ξένη Γλώσσα, χωρίς να παραβιάσουν κανέναν κανονισμό και χωρίς καμία βαθμολογία 0. Η βαθμολογία εισαγωγής είναι το άθροισμα των βαθμολογιών Λογοτεχνίας και Μαθηματικών πολλαπλασιασμένο επί δύο, συν τη βαθμολογία Ξένης Γλώσσας και τους βαθμούς προτεραιότητας (εάν υπάρχουν).

Πέρυσι, μεταξύ των 107.000 υποψηφίων που έδωσαν εξετάσεις για την 10η τάξη στο Ανόι , περισσότεροι από 1.380 υποψήφιοι σημείωσαν βαθμολογία 9 ή υψηλότερη στη Λογοτεχνία (αντιπροσωπεύοντας το 1,29%), 256 μαθητές σημείωσαν βαθμολογία 10 στα Μαθηματικά (0,23%) και 3.364 μαθητές (3%) σημείωσαν βαθμολογία 10 στις Ξένες Γλώσσες. Ο αριστούχος της 10ης τάξης του Ανόι πέρυσι πέτυχε συνολική βαθμολογία εισαγωγής 48,5/50 (9,25 στη Λογοτεχνία, 10 στην Ξένη Γλώσσα και τα Μαθηματικά).

Αύριο, περίπου 10.000 μαθητές που υποβάλλουν αίτηση σε εξειδικευμένα σχολεία θα δώσουν μια επιπλέον εξέταση εξειδικευμένου μαθήματος. Η βαθμολογία εισαγωγής για την εξειδικευμένη 10η τάξη είναι το άθροισμα των βαθμολογιών των τριών εξετάσεων Μαθηματικών, Λογοτεχνίας, Ξένης Γλώσσας και της βαθμολογίας του εξειδικευμένου μαθήματος πολλαπλασιασμένης επί δύο.

Οι φετινές βαθμολογίες των δημόσιων εξετάσεων της 10ης τάξης του Ανόι και οι βαθμολογίες αναφοράς θα ανακοινωθούν στις 4 Ιουλίου και στις 8-9 Ιουλίου. Εάν γίνουν δεκτοί, οι μαθητές θα εγγραφούν ηλεκτρονικά. Από τις 18 Ιουλίου, τα σχολεία που δεν πληρούν το όριο εγγραφών θα αρχίσουν να εξετάζουν το ενδεχόμενο πρόσθετων εγγραφών.

Ταν Χανγκ - Ντουόνγκ Ταμ

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/diem-bai-thi-toan-lop-10-ha-noi-pho-bien-tu-7-5-4616154.html