Μετά από ώρες έντονης βροχόπτωσης στις 30 Σεπτεμβρίου, το Ανόι βυθίστηκε σε μια θάλασσα νερού, πολλά σχολεία μετατράπηκαν σε «οάσεις» επειδή οι είσοδοι πλημμύρισαν. Ως αποτέλεσμα, το βράδυ και τη νύχτα της 30ής Σεπτεμβρίου, πολλές οικογένειες βρέθηκαν για πρώτη φορά σε μια κατάσταση όπου οι γονείς δεν μπορούσαν να παραλάβουν τα παιδιά τους και οι μαθητές αναγκάστηκαν να κοιμηθούν στο σχολείο.

Πολλοί άνθρωποι παραπονέθηκαν και επέκριναν τον εκπαιδευτικό τομέα, ιδίως το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, για την προνοητικότητα και την αργοπορία του στη λήψη έγκαιρων αποφάσεων σχετικά με την ενημέρωση των μαθητών να εγκαταλείψουν πρόωρα το σχολείο.

Μοιραζόμενος πληροφορίες με το VietNamNet , ένας ειδικός στην εκπαίδευση δήλωσε ότι όχι μόνο το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αλλά και ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι φάνηκαν αρκετά παθητικοί απέναντι στη φυσική καταστροφή, τις έντονες βροχοπτώσεις και τις εκτεταμένες πλημμύρες της 30ής Σεπτεμβρίου. Σύμφωνα με τον ίδιο, το Ανόι πρέπει να είχε εμπειρία από προηγούμενες καταιγίδες ή να είχε πληγεί από καταιγίδες, δεν είναι η πρώτη φορά.

«Ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι, συμπεριλαμβανομένων όλων των σχολείων, μπορεί να είναι πιο προνοητικός. Ευτυχώς, τα δύο παιδιά μου που φοιτούν σε δύο διαφορετικά σχολεία ειδοποιήθηκαν και τα δύο να κλείσουν στις 6 π.μ. στις 30 Σεπτεμβρίου. Αυτή ήταν η αποφασιστικότητα του διευθυντή του σχολείου, χωρίς να περιμένει την οδηγία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι. Ο ρόλος των ηγετών φαίνεται στις αποφασιστικές αποφάσεις. Δεν είναι λάθος για τους ηγέτες να επιλέγουν την ασφάλεια, αλλά όταν μια κατάσταση επηρεάζει την πλειοψηφία των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων, απαιτείται από τους ηγέτες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι να αντιδρούν γρήγορα και να προσαρμόζονται. Οι άνθρωποι λαμβάνουν αποφάσεις με βάση προσωπικούς παράγοντες, αλλά αν οι ηγέτες λαμβάνουν αποφάσεις αργά, αυτό θα επηρεάσει πολλούς ανθρώπους», είπε.

Αυτός ο ειδικός στην εκπαίδευση πιστεύει ότι οι φυσικές καταστροφές ή οι έκτακτες ανάγκες συμβαίνουν σχεδόν κάθε χρόνο, αλλά δεν είναι σαφές πώς ρυθμίζεται συγκεκριμένα η αποκέντρωση και η ανάθεση της εξουσίας λήψης αποφάσεων στην εκπαίδευση. Υπάρχουν πρότυπα για τους ηγέτες των τμημάτων και των κοινοτήτων, τα πολιτιστικά τμήματα ή τους διευθυντές σχολείων ώστε να λαμβάνουν αποφάσεις; Παρόλο που υπάρχουν ήδη κανονισμοί για την αποκέντρωση και την ανάθεση εξουσίας, τα κριτήρια είναι ακόμη αρκετά ασαφή, ειδικά στο ζήτημα της ανάθεσης ευθυνών.

Σύμφωνα με τον ίδιο, η έλλειψη σαφών κριτηρίων οδηγεί επίσης τους ηγέτες της βάσης να φοβούνται να λάβουν τις δικές τους αποφάσεις από φόβο ευθύνης (ειδικά στον δημόσιο τομέα), επειδή το κλείσιμο των σχολείων θα επηρεάσει χιλιάδες οικογένειες σε κάθε σχολείο.

«Αυτό είναι ένα αδύναμο σημείο της τοπικής ηγεσίας. Οι άνθρωποι συχνά λαμβάνουν αποφάσεις μόνο εντός ενός «ασφαλούς πλαισίου» και δεν τολμούν να «ξεπεράσουν» το όριο επειδή φοβούνται την ευθύνη», δήλωσε ο ειδικός.

Συνεπώς, σύμφωνα με αυτό το άτομο, η ενδυνάμωση και η ανάληψη πρωτοβουλιών για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι απαραίτητη, επειδή τα ζητήματα που σχετίζονται με το σχολείο είναι μερικές φορές τοπικά (για παράδειγμα, μετά τη βροχή, ορισμένα μέρη πλημμυρίζουν, άλλα είναι άνυδρα). «Όπου υπάρχουν πλημμύρες, το σχολείο πρέπει να ειδοποιεί προληπτικά τους γονείς έγκαιρα και να αναλαμβάνει την ευθύνη για αυτήν την απόφαση. Ωστόσο, για να γίνει αυτό, απαιτούνται τοπικοί ηγέτες και διευθυντές που τολμούν να το κάνουν και να αναλάβουν την ευθύνη, αλλά αυτή είναι ακόμα μια δύσκολη ιστορία», είπε.

Απόσπασμα με γονείς από το Ανόι που χρησιμοποιούν κουβάδες και λεκάνες για να παραλάβουν τα παιδιά τους από το σχολείο το απόγευμα της 30ής Σεπτεμβρίου:

Ο κ. Vu Khac Ngoc, δάσκαλος στο Ανόι, μοιράστηκε ότι είναι γονέας 3 μικρών παιδιών, 2 εκ των οποίων πρέπει να πάνε στο σχολείο που βρίσκεται σε απόσταση μεγαλύτερη των 10 χιλιομέτρων με λεωφορείο. Ο ίδιος έμεινε έκπληκτος από την έντονη βροχή το πρωί της 30ής Σεπτεμβρίου.

«Στις 6:30, όταν έφυγα από το σπίτι, η βροχή ήταν ακόμα ψιλή, οπότε τα παιδιά μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν τις προσωπικές τους ομπρέλες για να φτάσουν στη στάση του λεωφορείου. Νόμιζα ακόμα ότι ήταν απλώς μια συνηθισμένη βροχή, παρόμοια με τις πρόσφατες διάσπαρτες βροχές μετά την καταιγίδα. Μάλιστα, μετά από μόλις 2-3 ώρες, η βροχή συνεχίστηκε με μεγάλη ένταση, καθιστώντας την κατάσταση σοβαρή», είπε ο κ. Ngoc.

Ωστόσο, ο κ. Ngoc δήλωσε ότι, από την πλευρά της διοίκησης, αυτό το περιστατικό δείχνει ότι υπάρχει έλλειψη συντονισμού μεταξύ των μετεωρολογικών προβλέψεων και των σχετικών διοικητικών αποφάσεων. «Αυτό είναι ένα αξιοσημείωτο μάθημα για την αντιμετώπιση φυσικών καταστροφών στο μέλλον», δήλωσε ο κ. Ngoc.

Σύμφωνα με τον κ. Ngoc, καταρχήν, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ή η Λαϊκή Επιτροπή της Πόλης, κατά τη λήψη αποφάσεων, εξακολουθεί να χρειάζεται να βασίζεται σε διαβούλευση με υδρομετεωρολογικές μονάδες.

«Το πιο σημαντικό είναι ότι είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν συγκεκριμένα πρότυπα και να υπάρχουν λεπτομερή σενάρια αντίδρασης για κάθε περίπτωση, αποφεύγοντας συναισθηματικές αποφάσεις», είπε.

Ανέφερε ότι, όσον αφορά τον καιρό, υπάρχουν σαφείς κανονισμοί: Οι μαθητές του δημοτικού σχολείου επιτρέπεται να μένουν στο σπίτι εάν η θερμοκρασία είναι κάτω από 10°C. Όσον αφορά τη βροχή, λόγω της πολυπλοκότητας και των διαφορών σε κάθε περιοχή, η πόλη μπορεί να αναθέσει στον διευθυντή του σχολείου το δικαίωμα να αποφασίσει την προσωρινή αναστολή των μαθημάτων, με την ευθύνη για την παροχή εξηγήσεων.

Αυτός ο εκπαιδευτικός πιστεύει ότι τέτοιοι σαφείς κανονισμοί θα δημιουργήσουν πειθαρχία και θα αποτρέψουν την αυθαιρεσία στη χορήγηση άδειας απουσίας. Ωστόσο, από την άλλη πλευρά, οι διοικητικοί υπάλληλοι πρέπει επίσης να κατανοήσουν ότι στη σύγχρονη κοινωνία, όταν οι συνθήκες διαβίωσης είναι υψηλότερες, τα πρότυπα ασφάλειας και άνεσης των γονέων και των μαθητών είναι επίσης διαφορετικά από πριν. Ειδικά όταν η διαδικτυακή μάθηση δεν είναι πλέον παράξενη: Οι μαθητές έχουν αρκετές συσκευές και είναι εξοικειωμένοι με αυτήν τη μορφή από την περίοδο της Covid-19. Επομένως, σε κάθε απόφαση, απαιτείται ευελιξία για να δοθεί η μέγιστη δυνατή άνεση στους ανθρώπους.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/phu-huynh-than-phien-nganh-giao-duc-ha-noi-thieu-chu-dong-khi-mua-ngap-lon-2447958.html