Μήπως τα σχολικά βιβλία σπαταλώνται;

[διαφήμιση_1]

Σε επαφή με βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης και του Λαϊκού Συμβουλίου σε όλα τα επίπεδα, ακούμε για το πρόβλημα των σχολικών βιβλίων παντού, επειδή οι ψηφοφόροι και οι άνθρωποι αντιμετωπίζουν αυτό το πρόβλημα καθημερινά. Ο κ. Dinh Van Be (κάτοικος της κοινότητας Tan Phu, στην περιφέρεια Chau Thanh) εξέφρασε: «Συχνά λέμε ότι η εκπαίδευση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική, αυτό είναι απολύτως αληθές. Αλλά επί του παρόντος, η αγορά σχολικών βιβλίων για παιδιά στην αρχή της σχολικής χρονιάς είναι ήδη αρκετά δύσκολη, για να μην αναφέρουμε το ακατάλληλο πρόγραμμα σπουδών. Προτείνω στην Κεντρική Κυβέρνηση να επανεξετάσει αυτό το ζήτημα και να δημιουργήσει τις πιο ευνοϊκές συνθήκες για την πρόσβαση των μαθητών στη γνώση».

Ο κ. Nguyen Van Tung (που ζει στην πόλη Vinh Binh, στην περιοχή Chau Thanh) επιβεβαίωσε ότι η διαδικασία μετατροπής των σχολικών βιβλίων παρουσιάζει μεγάλο ενδιαφέρον για τον κόσμο. Το να «σπαταλούν οι ερευνητές και οι επιστήμονες » το μυαλό τους για να γράψουν βιβλία που θα μεταφέρουν την ουσία της γνώσης στη νεότερη γενιά είναι κάτι που αξίζει να σημειωθεί και να χαιρετιστεί. «Ωστόσο, τα σχολικά βιβλία συγκεντρώνονται σε πολλά διαφορετικά σύνολα, η τιμή τους δεν είναι φθηνή, δημιουργώντας ένα βάρος για τους γονείς και τους μαθητές. Είναι πρόβλημα για τους εργάτες και τους φτωχούς αγρότες να στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο. Με τόσο μεγάλο όγκο πνευματικού περιεχομένου, τα σχολικά βιβλία θα πρέπει να αποθηκεύονται και να μεταδίδονται από γενιά σε γενιά. Ωστόσο, η οικογένεια έχει 2 παιδιά που σπουδάζουν με διαφορά 1 έτους, το μικρότερο δεν μπορεί να μελετήσει το βιβλίο του μεγαλύτερου αδελφού, είναι τόσο σπατάλη. Προτείνω να συγκεντρώσουμε ένα σύνολο βιβλίων για μακροχρόνια χρήση.»

Ολόκληρη η χώρα άρχισε να εφαρμόζει το νέο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης από την 1η τάξη, το σχολικό έτος 2020 - 2021. Τα επόμενα χρόνια, οι τάξεις 2, 3, 6, 7, και 10 θα φοιτούν σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα. Ο οδικός χάρτης για την αλλαγή των σχολικών βιβλίων «κυλιόμενα» εφαρμόζεται παράλληλα, ακολουθώντας την πολιτική «ένα πρόγραμμα, πολλά σετ σχολικών βιβλίων», καταργώντας το εκδοτικό μονοπώλιο. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εφαρμογής, προέκυψαν προβλήματα, όταν οι τοπικές κοινωνίες και τα σχολεία μπερδεύονταν, μη γνωρίζοντας από ποιον εκδότη να επιλέξουν βιβλία, και έπρεπε να σκεφτούν τις αντιδράσεις των ανθρώπων και των γονέων σχετικά με τις τιμές κάθε είδους βιβλίου.

Το πιο αμφιλεγόμενο ζήτημα είναι όταν οι τιμές των σχολικών βιβλίων είναι 2-3 φορές υψηλότερες από τις τιμές των παλιών βιβλίων. Για παράδειγμα, ένα σετ σχολικών βιβλίων για την 3η δημοτικού κοστίζει σχεδόν 200.000 VND, ενώ το παλιό σετ κοστίζει λιγότερο από 60.000 VND. Τα σχολικά βιβλία της 7ης δημοτικού κοστίζουν περισσότερα από 200.000 VND, 80.000 VND υψηλότερα. Τα σχολικά βιβλία της 10ης δημοτικού μπορούν να κοστίσουν έως και 300.000 VND (ανάλογα με τον συνδυασμό θεμάτων), 140.000 VND υψηλότερα από το παλιό σετ. Στην έκθεση παρακολούθησης των σχολικών βιβλίων του 2022 προς την Επαρχιακή Αντιπροσωπεία των Αντιπροσώπων της Εθνοσυνέλευσης, ο Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης (DoET) Tran Thi Ngoc Diem επιβεβαίωσε: «Οι τιμές των σχολικών βιβλίων είναι υψηλότερες από ό,τι πριν. Ωστόσο, μέσω επιθεωρήσεων της εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, οι περισσότεροι γονείς μπόρεσαν να παρέχουν σχολικά βιβλία για να τα μελετήσουν τα παιδιά τους, μόνο λίγες οικογένειες σε απομακρυσμένες και ορεινές περιοχές παραπονέθηκαν για τις τιμές των σχολικών βιβλίων. Συνιστάται να εξεταστεί μια πολιτική στήριξης των τιμών για τα σχολικά βιβλία, ιδίως τα σχολικά βιβλία του δημοτικού, ώστε να διασφαλιστεί ότι είναι κατάλληλα για τις οικονομικές συνθήκες των ανθρώπων».

Από την άλλη πλευρά, η επαρχία αντιμετώπισε ορισμένες δυσκολίες. Συνήθως, ο χρόνος για την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων της επιλογής σχολικών βιβλίων είναι αρκετά μεγάλος, καθώς μετά την επιλογή του καταλόγου του επενδυτικού εξοπλισμού, συχνά εισέρχεται στο δεύτερο τρίμηνο του οικονομικού έτους (η χρονική στιγμή κατά την οποία έχει εκχωρηθεί ο προϋπολογισμός του νέου οικονομικού έτους), γεγονός που καθιστά δύσκολη τη συμπλήρωση του προϋπολογισμού ειδικά για την αγορά και τη συμπλήρωση εξοπλισμού που εξυπηρετεί το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

Από την άλλη πλευρά, κάθε ενότητα επιλέγει διαφορετικά σχολικά βιβλία, γεγονός που οδηγεί σε διαφορετικές εικόνες και εξοπλισμό. Ο εξοπλισμός σύμφωνα με τις οδηγίες σπάνια χρησιμοποιείται από τους εκπαιδευτικούς, όπως: Εικόνες, βίντεο... επειδή υπάρχουν εναλλακτικές συσκευές (τηλεοράσεις συνδεδεμένες στο Διαδίκτυο), αν αγοραστούν θα είναι σπατάλη. Για τα σχολικά βιβλία της Α΄ τάξης για το σχολικό έτος 2022-2023, ένα σχολείο έχει πολλούς συνδυασμούς μαθημάτων, οι μαθητές πρέπει να αγοράζουν βιβλία σύμφωνα με τον επιλεγμένο συνδυασμό μαθημάτων. Τα βιβλιοπωλεία δεν μπορούν να συσκευάσουν όλα τα σχολικά βιβλία για να τα πουλήσουν ως σετ όπως πριν. Οι γονείς δεν έχουν συνηθίσει να αγοράζουν βιβλία σύμφωνα με τη λίστα που ανακοινώνει το σχολείο.

Το ζήτημα των σχολικών βιβλίων συνέχισε να «φουντώνει» μετά τη γνωμοδότηση της Αντιπροσώπου της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Thi Kim Thuy (Αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της πόλης Da Nang) κατά τη συζήτηση σχετικά με ορισμένα περιεχόμενα του σχεδίου νόμου για τις τιμές (τροποποιημένου) στην 5η σύνοδο της 15ης Εθνοσυνέλευσης. Σε προηγούμενες συνεδρίες, η κα Nguyen Thi Kim Thuy συζήτησε το βάρος της αγοράς σχολικών βιβλίων για τους γονείς. Ο κύριος λόγος είναι ότι οι εκδότες βιβλίων (μέσω σχολείων) πωλούν πάντα σχολικά βιβλία με μεγάλο αριθμό βιβλίων αναφοράς. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αποδέχτηκε την παραπάνω γνωμοδότηση και εξέδωσε οδηγία που απαιτεί τον τερματισμό της συσκευασίας σχολικών βιβλίων και βιβλίων αναφοράς μαζί. Δεν θα πρέπει να υπάρχει πλέον κατάσταση αναγκαστικής αγοράς σχολικών βιβλίων από τους μαθητές σε οποιαδήποτε μορφή.

«Κατά την 4η συνεδρίαση, κατά τη διάρκεια της συζήτησης, πρότεινα ο Νόμος περί Τιμών (τροποποιημένος) να ρυθμίζει τις τιμές των σχολικών βιβλίων με τη μορφή ενός πλαισίου τιμολόγησης (συμπεριλαμβανομένων των μέγιστων και ελάχιστων τιμών) όπως και άλλα είδη που τιμολογούνται από το κράτος. Ο Υπουργός Οικονομικών, επικεφαλής της επιτροπής σύνταξης του Νόμου περί Τιμών (τροποποιημένου) Ho Duc Phoc μίλησε ενώπιον της Εθνοσυνέλευσης αποδεχόμενος αυτή τη γνωμοδότηση. Ωστόσο, το σχέδιο νόμου που υποβλήθηκε στην Εθνοσυνέλευση αυτή τη φορά για εξέταση και έγκριση δεν αντικατοπτρίζει την ανωτέρω αποδεκτή γνωμοδότηση ούτε την εξηγεί» - Η βουλευτής της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Thi Kim Thuy έθεσε το ζήτημα.

Στο τέλος του 2022, η Κυβερνητική Επιθεώρηση επεσήμανε μια σειρά παραβιάσεων που σχετίζονται με την κρατική διαχείριση των σχολικών βιβλίων κατά την περίοδο 2014 - 2018. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδίασε μια σειρά από κενούς πίνακες δεδομένων, ώστε οι μαθητές να μπορούν να γράφουν σε σχολικά βιβλία. Παρόλο που απαιτούσε από τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης και τους εκπαιδευτικούς να δίνουν οδηγίες στους μαθητές να διατηρούν συνειδητά και να μην γράφουν ή σχεδιάζουν σε βιβλία, η επαναχρησιμοποίηση σχολικών βιβλίων ήταν μόνο περίπου 35%. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, 73/193 σχολικά βιβλία (οι μαθητές μπορούν να γράψουν) εκτυπώθηκαν, διανεμήθηκαν και πουλήθηκαν σε περισσότερα από 303 εκατομμύρια αντίτυπα. Εάν το 65% των σχολικών βιβλίων έχουν σελίδες στις οποίες οι μαθητές μπορούν να γράψουν αλλά δεν μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν, η χαμένη αξία για τις οικογένειες των μαθητών και την κοινωνία είναι σχεδόν 2.400 δισεκατομμύρια VND.

Όταν προκύπτουν πολλά ερωτήματα σχετικά με την αποτελεσματικότητα και τη μακροζωία των σχολικών βιβλίων, η Εθνοσυνέλευση, η κυβέρνηση και τα αρμόδια υπουργεία και οι κλάδοι πρέπει να δώσουν προσοχή και να βρουν σύντομα λύσεις, ώστε οι γονείς να μπορούν να είναι σίγουροι ότι θα στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο και να μην χρειάζεται πλέον να «διαβάζουν και να ανησυχούν» έτσι.

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής