Οι νέοι κανονισμοί του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης αυστηροποιούν τη μέθοδο υπολογισμού των ποσοστώσεων εγγραφής, μειώνοντας τον συντελεστή για τους λέκτορες με μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στο 0,75. (Στη φωτογραφία: Λέκτορες από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ συμμετέχουν στην παροχή συμβουλών σε φοιτητές στην Έκθεση Εισαγωγής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού του 2026 - Φωτογραφία: TRAN HUYNH)
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε πρόσφατα εγκύκλιο που ρυθμίζει τον καθορισμό των ποσοστώσεων εγγραφής για προπτυχιακά, μεταπτυχιακά, διδακτορικά και πανεπιστημιακά προγράμματα προσχολικής αγωγής, με αρκετά αξιοσημείωτα νέα σημεία.
Μείωση του αριθμού των προγραμμάτων μεταπτυχιακού τίτλου που περιλαμβάνονται στο όριο εγγραφής.
Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τον καθορισμό ποσοστώσεων εγγραφής για πανεπιστημιακά, μεταπτυχιακά και προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα εισάγει αξιοσημείωτες αλλαγές. Η πιο σημαντική αλλαγή είναι η μέθοδος υπολογισμού του συντελεστή μετατροπής διδασκόντων, ενός βασικού παράγοντα για τον καθορισμό των ποσοστώσεων εγγραφής για κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα. Ο νέος κανονισμός ορίζει ότι στους διδασκόντες με μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών θα αποδίδεται μόνο συντελεστής 0,75, ενώ σε εκείνους με διδακτορικό τίτλο σπουδών θα αποδίδεται συντελεστής 1,0.
Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Le Quan, η νέα εγκύκλιος αναπτύχθηκε με βάση μια καινοτόμο προοπτική και υποβλήθηκε σε διεξοδική αξιολόγηση επιπτώσεων και διαδικασία ανάλυσης δεδομένων πριν από την έκδοσή της.
Η θεμελιώδης αλλαγή έγκειται στην απλοποιημένη μέθοδο προσδιορισμού και μετατροπής των διδασκόντων, μειώνοντας τους προηγουμένως πολύπλοκους υπολογισμούς. Στους περισσότερους διδασκόντες αποδίδεται συντελεστής 1, ενώ σε όσους έχουν μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών αποδίδεται συντελεστής 0,75.
Ο κ. Quan τόνισε: «Καταρχήν, ο ρόλος των λέκτορων με μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών θα προσαρμοστεί σταδιακά ώστε να είναι πιο περιορισμένος, παρόμοια με τον ρόλο των βοηθών διδασκαλίας στο πανεπιστημιακό σύστημα κατάρτισης».
Αυτό σημαίνει ότι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα των οποίων οι εγγραφές εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από κατόχους μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών θα αναγκαστούν να επανεξετάσουν και να αναδιαρθρώσουν το προσωπικό τους. Χωρίς προετοιμασία, οι στόχοι εγγραφών θα μπορούσαν να μειωθούν σημαντικά στο μέλλον.
Να καθοριστούν με σαφήνεια τα κριτήρια για την ένταξη των λέκτορων στο όριο εγγραφής.
Η εγκύκλιος καθορίζει επίσης τι συνιστά λέκτορα που πρέπει να συμπεριληφθεί στον καθορισμό του αριθμού των φοιτητών που θα γίνουν δεκτοί. Αυτοί πρέπει να είναι άτομα που διδάσκουν άμεσα, εργάζονται πλήρους απασχόλησης στο ίδρυμα κατάρτισης, πληρούν τα προβλεπόμενα πρότυπα προσόντων και είναι εγγεγραμμένα στο σύστημα βάσεων δεδομένων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Οι λέκτορες που συμμετέχουν στον υπολογισμό του ποσοστού εγγραφής πρέπει να πληρούν τα πρότυπα του προγράμματος κατάρτισης του αντίστοιχου ngành (πεδίου σπουδών) ή ομάδας πεδίων σπουδών. Επιπλέον, πρέπει να είναι λέκτορες πλήρους απασχόλησης ή να ανήκουν σε ομάδες που αναγνωρίζονται από το νόμο.
Για τα δημόσια ιδρύματα, οι λέκτορες πλήρους απασχόλησης είναι εκείνοι που προσλαμβάνονται και διοικούνται σύμφωνα με τους κανονισμούς για τις θέσεις εργασίας εντός των μονάδων της δημόσιας υπηρεσίας.
Εν τω μεταξύ, στα ιδιωτικά ιδρύματα, οι καθηγητές πλήρους απασχόλησης πρέπει να υπογράφουν συμβάσεις εργασίας 3 ετών ή περισσότερο ή αορίστου χρόνου και δεν μπορούν να εργάζονται ταυτόχρονα μακροπρόθεσμα σε άλλα ιδρύματα. Οι μισθοί τους καταβάλλονται από το σχολείο σύμφωνα με τους κανονισμούς.
Επέκταση αλλά αυστηροποίηση των όρων για τους αναπληρωτές διδάσκοντες.
Η εγκύκλιος ορίζει σαφώς ότι οι λέκτορες που περιλαμβάνονται στον καθορισμό των ποσοστώσεων εγγραφής πρέπει να πληρούν τα πρότυπα προσόντων σύμφωνα με τον Νόμο περί Εκπαιδευτικών, να διδάσκουν και να επιβλέπουν άμεσα τους φοιτητές πλήρους απασχόλησης στο ίδρυμα κατάρτισης και να είναι εγγεγραμμένοι στο σύστημα δεδομένων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Οι καθηγητές πλήρους απασχόλησης σε δημόσια ιδρύματα προσλαμβάνονται και απασχολούνται σύμφωνα με τους κανονισμούς περί θέσεων εργασίας. Ενώ στα ιδιωτικά ιδρύματα, πρέπει να υπογράψουν σύμβαση 3 ετών ή περισσότερο ή αορίστου χρόνου, δεν πρέπει να είναι δημόσιοι υπάλληλοι ή κρατικοί υπάλληλοι, δεν πρέπει να έχουν μακροχρόνια απασχόληση αλλού και οι μισθοί τους καταβάλλονται από το σχολείο σύμφωνα με τους κανονισμούς.
Οι κανονισμοί επιτρέπουν την ένταξη συνδιδακτόρων πλήρους απασχόλησης, αλλά με συγκεκριμένες προϋποθέσεις. Αυτοί οι διδάκοντες πρέπει να εξασφαλίζουν ελάχιστο φόρτο εργασίας ίσο με το 50% του προτύπου για τους διδάκοντες πλήρους απασχόλησης και πρέπει να διδάσκουν τουλάχιστον ένα πλήρες μάθημα κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους.
Επιπλέον, περιλαμβάνονται και οι συνταξιούχοι λέκτορες που συνεχίζουν να εργάζονται πλήρους απασχόλησης, υπό την προϋπόθεση ότι έχουν σύμβαση 12 μηνών ή περισσότερο, διδάσκουν τουλάχιστον ένα πλήρες μάθημα στο ακαδημαϊκό έτος στο οποίο καθορίζεται το όριο εγγραφής και δεν έχουν σύμβαση εργασίας ορισμένου χρόνου 3 μηνών ή περισσότερο με άλλον εργοδότη.
Για τα μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα, οι λέκτορες πρέπει να πληρούν τα πρότυπα επιβλέποντος καθηγητή σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς και να υπογράψουν σύμβαση πλήρους απασχόλησης τουλάχιστον 3 ετών με το εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Ειδικοί κανονισμοί για εξειδικευμένες βιομηχανίες
Ορισμένοι εξειδικευμένοι τομείς, όπως οι γλώσσες, ο πολιτισμός, οι τέχνες και ο αθλητισμός, υπόκεινται σε έναν πιο ευέλικτο μηχανισμό υπολογισμού του αριθμού των διδακτικών μελών ΔΕΠ κατά τον καθορισμό των ποσοστώσεων εγγραφής στα πανεπιστήμια.
Συνεπώς, τίτλοι όπως Καλλιτέχνης του Λαού, Αξίωτος Καλλιτέχνης, Αξίωτος Δάσκαλος, προπονητές/αθλητές που έχουν κερδίσει παγκόσμια πρωταθλήματα, ηπειρωτικά πρωταθλήματα, πρωταθλήματα Αγώνων SEA ή έχουν λάβει τον τίτλο του Εθνικού Αρχιαθλητή και οι οποίοι κατέχουν επίσης πανεπιστημιακό πτυχίο στον ίδιο ή σε σχετικό τομέα με το πρόγραμμα κατάρτισης, θα σταθμίζονται ως λέκτορες με μεταπτυχιακό τίτλο· όσοι έχουν μεταπτυχιακό τίτλο θα σταθμίζονται ως λέκτορες με διδακτορικό τίτλο.
Για τον τομέα της υγείας, η εγκύκλιος ορίζει ότι οι λέκτορες με πτυχίο ειδίκευσης ή εξειδίκευσης (Επίπεδο Ι) θεωρούνται ισοδύναμοι με μεταπτυχιακό δίπλωμα και το πτυχίο εξειδίκευσης (Επίπεδο II) θεωρείται ισοδύναμο με διδακτορικό κατά τον καθορισμό των ποσοστώσεων εγγραφής σε προπτυχιακά προγράμματα, υπό την προϋπόθεση ότι έχουν τουλάχιστον 3 χρόνια διδακτικής εμπειρίας. Επιπλέον, οι πρακτικοί εκπαιδευτές σε κέντρα κατάρτισης υπολογίζονται επίσης ως λέκτορες πλήρους απασχόλησης.
Λεπτομερείς κανονισμοί σχετικά με τους συντελεστές μετατροπής
Ένα άλλο σημαντικό σημείο είναι ο κανονισμός σχετικά με το ανώτατο όριο της αναλογίας φοιτητών προς διδακτικό προσωπικό. Η μέγιστη αναλογία είναι 40 φοιτητές ανά μέλος διδακτικού προσωπικού για όλες τις μορφές και τα επίπεδα εκπαίδευσης. Το ποσοστό των μεταπτυχιακών φοιτητών (μεταπτυχιακών, διδακτορικών) πρέπει να αντιπροσωπεύει τουλάχιστον το 15% του μέγιστου αριθμού ισοδύναμων φοιτητών.
Η εγκύκλιος καθορίζει επίσης σαφώς τον συντελεστή μετατροπής για κάθε προσόν λέκτορα: στους λέκτορες με πανεπιστημιακό πτυχίο αποδίδεται συντελεστής 0,50 στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (εκτός από τα κολέγια προσχολικής αγωγής, όπου είναι 0,75).
Στους λέκτορες με μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών δίδεται συντελεστής 0,75 (σε όσους έχουν πτυχίο πανεπιστημίου στην προσχολική αγωγή δίδεται συντελεστής 1,00). Εν τω μεταξύ, στους λέκτορες με διδακτορικό ή σε όσους κατέχουν τους τίτλους του αναπληρωτή καθηγητή ή του καθηγητή δίδεται συντελεστής 1,00.
Πηγή: https://tuoitre.vn/siet-cach-tinh-chi-tieu-thac-si-dan-lui-ve-vi-tri-tro-giang-20260422123934783.htm
Σχόλιο (0)