Τι κερδίζεις αν είσαι «Καλός Μαθητής με 5 πόντους»;

Το Πανεπιστήμιο Tra Vinh έχει πολλούς βουδιστές μοναχούς μεταξύ των φοιτητών του – Φωτογραφία: NGUYEN KHOI

Αυτό ήταν ένα από τα ζητήματα που τέθηκαν στο εργαστήριο με τίτλο «Βελτίωση της Ποιότητας του Κινήματος των «5 Καλών Φοιτητών» που πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της 4ης Ιανουαρίου.

Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά σε 55 τοποθεσίες σε όλη τη χώρα, υπό την αιγίδα της Κεντρικής Επιτροπής της Φοιτητικής Ένωσης του Βιετνάμ, της Φοιτητικής Ένωσης του Ανόι και της Βιετναμέζικης Κοινοτικής Εμπορικής Τράπεζας Βιομηχανίας και Εμπορίου ( VietinBank ).

Στο εργαστήριο συμμετείχαν πάνω από 2.900 σύνεδροι, με περισσότερους από 300 σύνεδρους μόνο από το Ανόι , συμπεριλαμβανομένων εκείνων που είχαν λάβει βραβεία σε κεντρικό επίπεδο, εξαιρετικών φοιτητών και βασικών αξιωματούχων της Ένωσης Νέων από διάφορες μονάδες στο Ανόι.

Οι φοιτητές μοναχοί συμμετέχουν ενεργά στο κίνημα των «Πέντε Καλών Φοιτητών».

Η κα Nguyen Khanh Bao Thuy Vy – Αντιπρόεδρος του Βιετναμέζικου Φοιτητικού Συλλόγου στο Πανεπιστήμιο Tra Vinh – δήλωσε ότι το Πανεπιστήμιο Tra Vinh είναι το μόνο πανεπιστήμιο στη χώρα που εκπαιδεύει φοιτητές στη νότια γλώσσα Khmer. Μεταξύ των φοιτητών σε αυτό το τμήμα περιλαμβάνονται βουδιστές μοναχοί.

Το κίνημα των «Πέντε Καλών Μαθητών» έχει πέντε κριτήρια: καλό ήθος, καλή ακαδημαϊκή επίδοση, καλή φυσική κατάσταση, καλό εθελοντισμό και καλή ένταξη στην κοινωνία.

Η κα Nguyen Khanh Bao Thuy Vy – Αντιπρόεδρος του Βιετναμέζικου Φοιτητικού Συλλόγου στο Πανεπιστήμιο Tra Vinh – πρότεινε την αναθεώρηση των κριτηρίων για την αναγνώριση των προσπαθειών των εξαιρετικών φοιτητών – Φωτογραφία: Vu Tuan

Το κριτήριο της «καλής φυσικής κατάστασης» χρησιμοποιείται για τη βαθμολόγηση μαθητών που συμμετέχουν σε αθλητικούς αγώνες όπως τρέξιμο, κολύμβηση, ποδηλασία, βόλεϊ ή ποδόσφαιρο... αλλά οι Βουδιστές μοναχοί δεν συμμετέχουν σε αθλητικούς αγώνες.

«Θα μπορούσαμε να κερδίσουμε πόντους σε άλλες εφαρμογές που επιτρέπονται από την Κεντρική Επιτροπή της Φοιτητικής Ένωσης του Βιετνάμ, όπως το τρέξιμο και το περπάτημα... Ωστόσο, αυτές οι εφαρμογές είναι λίγες και οι μοναχοί σπάνια χρησιμοποιούν smartphones. Επιπλέον, τι γίνεται με άλλους μειονεκτούντες μαθητές (αυτούς με αναπηρίες); Πώς μπορούν αυτοί οι μαθητές να πληρούν τα κριτήρια για τον τίτλο «5 Καλοί Μαθητές»;» ρώτησε ο Thuy Vy.

Ο Thúy Vy πρότεινε ότι απαιτούνται αναθεωρήσεις για την έκδοση ενός νέου συνόλου κριτηρίων, συμπεριλαμβανομένων συγκεκριμένων κριτηρίων για μαθητές με ειδικές ανάγκες, όπως βουδιστές μοναχοί ή μειονεκτούντες μαθητές.

Ποια είναι τα οφέλη του να είσαι «Άριστος Φοιτητής»;

Αυτό είναι ένα ερώτημα που έχουν θέσει πολλοί φοιτητές, απαιτώντας από την Ένωση Φοιτητών του Βιετνάμ σε όλα τα επίπεδα να το αντιμετωπίσει. Ήταν επίσης ένα σημείο που έθεσε ο κ. Nguyen Minh Triet - Γραμματέας της Κεντρικής Επιτροπής της Ένωσης Νέων και Πρόεδρος της Φοιτητικής Ένωσης του Βιετνάμ - στο συνέδριο.

Κος Nguyen Minh Triet – Γραμματέας της Κεντρικής Επιτροπής της Ένωσης Νέων, Πρόεδρος της Φοιτητικής Ένωσης Βιετνάμ – προτεινόμενα κριτήρια για την αναγνώριση των προσπαθειών και της κατάρτισης των φοιτητών – Φωτογραφία: VU TUAN

Ο κ. Τριέτ είπε ότι πολλοί φοιτητές δεν έχουν ακόμη αντιληφθεί την αξία του τίτλου «Άριστος Μαθητής». Πολλοί φοιτητές ρωτούν: «Τι κερδίζω συμμετέχοντας στο κίνημα του «Άριστου Μαθητή»;»

Σύμφωνα με τον κ. Triet, ορισμένες μονάδες δυσκολεύονται να βρουν λύσεις για την εφαρμογή και οργάνωση δραστηριοτήτων που θα δημιουργήσουν ένα περιβάλλον για τους φοιτητές ώστε να εκπαιδεύονται και να προσπαθούν να επιτύχουν ακαδημαϊκές διακρίσεις.

Εν τω μεταξύ, τα προγράμματα κατάρτισης στα σχολεία γίνονται ολοένα και πιο σύντομα, με τους μαθητές να επικεντρώνονται μόνο στη συμπλήρωση πιστωτικών μονάδων και να δίνουν μικρή προσοχή στις εξωσχολικές δραστηριότητες. Επιπλέον, η περιορισμένη πρόσβαση σε πληροφορίες σημαίνει ότι πολλοί μαθητές δεν έχουν ακόμη αναγνωρίσει την αξία που προσφέρουν αυτές οι δραστηριότητες.

Ο κ. Τριέτ πρότεινε ότι η Φοιτητική Ένωση του Βιετνάμ σε όλα τα επίπεδα πρέπει να αντιμετωπίσει δύο ζητήματα: πρώτον, να οργανώσει ένα εκτεταμένο κίνημα και, δεύτερον, να εντοπίσει εξέχοντα άτομα για τη σταδιακή βελτίωση της ποιότητας και των προτύπων του κινήματος.

Πολλές απόψεις συζητήθηκαν στο εργαστήριο – Φωτογραφία: VU TUAN

Δεύτερον, είναι απαραίτητο να βρεθούν λύσεις για την αναγνώριση των προσπαθειών των φοιτητών. Ο κ. Triet έδωσε το παράδειγμα πρωτοετών φοιτητών που έχουν επιτύχει μόνο ένα ή δύο κριτήρια, αλλά έχουν ισχυρή δέσμευση για αυτοβελτίωση και επιδιώκουν την αριστεία, φτάνοντας τα πλήρη κριτήρια των «πέντε καλών» μόνο στο τέταρτο ή πέμπτο έτος τους. Επομένως, υπάρχει ανάγκη για κριτήρια που θα αναγνωρίζουν τα επιτεύγματα κατά την περίοδο που οι φοιτητές αγωνίζονται και βελτιώνονται.

Ο τίτλος «Εξαίρετος Μαθητής» δεν αποτελεί εξέταση.

Ο Νγκουγιέν Τιεν Χουνγκ, αντιπρόεδρος της Κεντρικής Επιτροπής της Φοιτητικής Ένωσης του Βιετνάμ και πρόεδρος της Φοιτητικής Ένωσης του Βιετνάμ στην πόλη του Ανόι, δήλωσε ότι τα κριτήρια που έχουν τεθεί για το κίνημα των «Πέντε Καλών Φοιτητών» στοχεύουν στην αλλαγή των αντιλήψεων των φοιτητών.

Ο κ. Nguyen Tien Hung, πρόεδρος του Βιετναμέζικου Φοιτητικού Συλλόγου της πόλης του Ανόι, προήδρευσε της συζήτησης – Φωτογραφία: Vu Tuan

«Η απόκτηση του τίτλου «Άριστος Φοιτητής» δεν αφορά μόνο την επιτυχία σε μια εξέταση. Πρέπει να κατανοήσουμε τον σκοπό πίσω από αυτά τα κριτήρια», δήλωσε ο Hung.

Σύμφωνα με τον κ. Χανγκ, τα κριτήρια για την καλή ηθική δεν έχουν καθοριστεί για να «κερδηθεί αυτό ή εκείνο το βραβείο», αλλά για να διασφαλιστεί ότι οι φοιτητές έχουν σταθερές πολιτικές πεποιθήσεις. Τα κριτήρια για την καλή ακαδημαϊκή επίδοση δεν αφορούν την επίτευξη άριστης ή εξαιρετικής φοιτητικής ιδιότητας, αλλά την παροχή στους φοιτητές μιας στέρεης βάσης γνώσεων και σύγχρονων, επιστημονικών μεθόδων σκέψης.

Τα κριτήρια για τον εθελοντισμό δεν αφορούν την προσπάθεια των μαθητών να συμμετάσχουν και στις 5 ημέρες εθελοντισμού, αλλά την επιθυμία των μαθητών να συνεισφέρουν στην κοινότητα και την κοινωνία.

Ή, οι καλές σωματικές δραστηριότητες δεν αφορούν μόνο τη συμμετοχή των μαθητών σε αγώνες ή αθλητικούς αγώνες, αλλά και την καλλιέργεια ενός υγιεινού τρόπου ζωής.

Ένα άλλο κριτήριο είναι η καλή ένταξη, η οποία βοηθά τους μαθητές να διατηρήσουν την ταυτότητά τους κατά τη διάρκεια της διαδικασίας ένταξης.

Ο τίτλος «Άριστος Μαθητής σε Πέντε Τομείς» είναι ένα βραβείο υψηλού κύρους της Φοιτητικής Ένωσης του Βιετνάμ, ένα αποκορύφωμα του κινήματος «Άριστος Μαθητής σε Πέντε Τομείς» με πέντε κριτήρια, όπως: Καλή Ηθική, Καλές Ακαδημαϊκές Επιδόσεις, Καλή Φυσική Κατάσταση, Καλός Εθελοντισμός και Καλή Ένταξη.

Από το 2018 έως το 2023, 2.046.593 φοιτητές εγγράφηκαν για να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα «Άριστος Φοιτητής». Από αυτούς, 99.327 φοιτητές πέτυχαν τον τίτλο «Άριστος Φοιτητής» σε πανεπιστημιακό επίπεδο, 9.908 φοιτητές σε επαρχιακό επίπεδο και 1.094 φοιτητές σε εθνικό επίπεδο.