Οι φοιτητές δυσκολεύονται να βρουν θέσεις πρακτικής άσκησης

Κατά τη διάρκεια της περιόδου πρακτικής άσκησης, πολλοί φοιτητές στέλνουν τις αιτήσεις τους παντού, αλλά δεν λαμβάνουν απάντηση. Πολλοί φοιτητές πιστεύουν ότι οι απαιτήσεις εμπειρίας αποτελούν μεγάλο εμπόδιο για όσους πρόκειται να αποφοιτήσουν.

Φοιτητές του Πολυτεχνικού Κολλεγίου FPT συμμετέχουν στην έκθεση εργασίας με την ελπίδα να βρουν κατάλληλες θέσεις πρακτικής άσκησης και εργασίας - Φωτογραφία: KO

Πολλοί φοιτητές το βρίσκουν αυτό παράδοξο για όσους βγαίνουν για πρώτη φορά στον πραγματικό κόσμο, ειδικά για τους ασκούμενους.

Ζητήστε εμπειρία

Μετά από περισσότερους από τρεις μήνες αναζήτησης για πρακτική άσκηση, η Thu Thuy, τελειόφοιτη φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, δεν έχει ακόμη βρει κατάλληλη μονάδα, επειδή πολλοί εργοδότες απαιτούν από τους ασκούμενους να έχουν εμπειρία.

Αντί να αφιερώσει χρόνο στην εργασία για να αποκτήσει εμπειρία τον πρώτο χρόνο της, η Thuy επικεντρώθηκε στις σπουδές. Στον τελευταίο χρόνο της, όταν άρχισε να ψάχνει για μια πρακτική άσκηση, η Thuy συνειδητοποίησε ότι η προηγούμενη δουλειά της ως βοηθός καθηγητή σε ένα κέντρο κινεζικής γλώσσας δεν ήταν αρκετή για να εντυπωσιάσει τους εργοδότες.

«Έστειλα το βιογραφικό μου σε πολλά μέρη. Πολλές περιγραφές θέσεων εργασίας απαιτούσαν από τους ασκούμενους να έχουν εμπειρία άνω των 3 μηνών ή καθόλου. Αλλά όταν απάντησαν, είπαν ότι δεν θα συνέχιζαν επειδή δεν πληρούσαν τις επαγγελματικές απαιτήσεις», μοιράστηκε ο Thuy.

Ο Thuy αναγνωρίζει ότι, στο πλαίσιο του έντονου ανταγωνισμού στην αγορά εργασίας, η απαίτηση για πτυχία και εμπειρία είναι κατανοητή.

Ωστόσο, για τους φοιτητές που πρέπει να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους ενώ αναζητούν ευκαιρίες πρακτικής άσκησης, η εκπλήρωση αυτών των κριτηρίων θα προκαλέσει πολλές δυσκολίες.

«Όταν είναι πολύ επείγον να υποβάλουμε μια αναφορά, είμαστε αναγκασμένοι να κάνουμε πρακτική άσκηση σε οποιαδήποτε δυνατή θέση, παρόλο που γνωρίζουμε ότι δεν θα βοηθήσει τη μελλοντική μας επαγγελματική πορεία», εκμυστηρεύτηκε ο Thuy.

Ομοίως, η Nguyen Sy Tram Anh, τεταρτοετής φοιτήτρια της Σχολής Διοίκησης Επιχειρήσεων στο Πανεπιστήμιο Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ, ανέφερε ότι επειδή δεν μπορούσε να οργανώσει τον χρόνο της σύμφωνα με το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης του διδακτικού προσωπικού, αναγκάστηκε να βρει η ίδια μια μονάδα πρακτικής άσκησης. Η Tram Anh έστειλε το βιογραφικό της σε περισσότερα από δέκα μέρη, αλλά απορρίπτονταν συνεχώς, κυρίως λόγω έλλειψης πρακτικής εμπειρίας.

«Διαπίστωσα ότι οι απαιτήσεις που έθεταν ορισμένοι εργοδότες ήταν πολύ υψηλές για τους ασκούμενους. Ήμουν εξαιρετικά απογοητευμένος και δεν ήξερα τι να κάνω», εκμυστηρεύτηκε ο Tram Anh.

Να είστε προνοητικοί για να δημιουργήσετε ένα πρώιμο πλεονέκτημα

Ο κ. Nguyen Huu Chien, ειδικός HR στην Icon and Denim Joint Stock Company, δήλωσε ότι η συμμετοχή έμπειρων ασκουμένων θα μειώσει το κόστος εκπαίδευσης, τον χρόνο και την προσπάθεια. Ως εκ τούτου, σε ορισμένες μεγάλες εταιρείες, ορισμένες θέσεις απαιτούν από τους ασκούμενους να έχουν εμπειρία.

Ο κ. Tran Vu Thanh, διευθυντής στρατηγικής στην Better You, δήλωσε ότι, επικαλούμενος αποτελέσματα έρευνας στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας του Ανόι , έως και 94% των φοιτητών που συμμετείχαν στην έρευνα δήλωσαν ότι εργάζονταν ή εργάζονταν με μερική απασχόληση.

Σύμφωνα με τον MSc. Vo Ngoc Nhon - Αναπληρωτή Διευθυντή του Κέντρου Εισδοχής του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, για τους ασκούμενους χωρίς εμπειρία, τα άτομα που είναι προνοητικά, ιδιαίτερα στην προσθήκη πιστοποιητικών και πρόσθετων δεξιοτήτων, θα εντυπωσιάσουν τους εργοδότες.

Όταν συγκρίνονται νέοι απόφοιτοι μεταξύ τους, όσοι έχουν δεξιότητες που αποδεικνύονται μέσω πιστοποιητικών ή επαγγελματικών μαθημάτων αποτελούν επίσης ένα μεγάλο πλεονέκτημα.

«Εάν είναι δυνατόν, όσο είστε ακόμα στο σχολείο, θα πρέπει να εντοπίσετε την εταιρεία - τη θέση στην οποία ονειρεύεστε να κάνετε πρακτική άσκηση και να εργαστείτε στο μέλλον. Έτσι, μάθετε εκ των προτέρων για τις απαιτήσεις της για να προετοιμαστείτε. Είναι ακόμη καλύτερο να στέλνετε προληπτικά email ή να επικοινωνείτε για να ζητάτε πληροφορίες και να δημιουργείτε γνωριμίες, επειδή αυτός είναι επίσης ένας τρόπος για να δημιουργήσετε μια καλή πρώτη εντύπωση», συμβούλεψε ο κ. Nhon.

Επιπλέον, ένας σαφής προσανατολισμός είναι επίσης ένα πλεονέκτημα. Πολλοί νέοι απόφοιτοι θέλουν να δοκιμάσουν πολλές δουλειές, αλλά αυτό μπορεί να κάνει τους εργοδότες να ανησυχούν για το επίπεδο δέσμευσής τους.

«Μπορείτε λοιπόν να το δείξετε αυτό στο βιογραφικό σας σημείωμα, ένας υποψήφιος που γνωρίζει ξεκάθαρα τους επαγγελματικούς του στόχους θα δημιουργήσει εμπιστοσύνη και θα πειστεί πιο εύκολα», μοιράστηκε ο κ. Nhon.

Υποστήριξη σχολείων και διδακτικών ιδρυμάτων

Ο MSc. Tran Nam, επικεφαλής του τμήματος φοιτητικών υποθέσεων στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών Επιστημών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι το σχολείο υποστηρίζει επί του παρόντος τους φοιτητές στην εύρεση θέσεων πρακτικής άσκησης, συστήνοντάς τους σε συνεργαζόμενους εταίρους. Επιπλέον, οι φοιτητές μπορούν επίσης να αναζητήσουν οι ίδιοι θέσεις πρακτικής άσκησης και να παρέχουν πληροφορίες για εξέταση από το διδακτικό προσωπικό.

Στο σχολείο, το Κέντρο Επιχειρηματικότητας και Τοποθέτησης σταδιοδρομίας διαδραματίζει ρόλο στη σύνδεση των φοιτητών με κατάλληλες ευκαιρίες πρακτικής άσκησης. Οι διευθυντές διδακτικών σχολών και οι διορισμένοι λέκτορες θα υποστηρίξουν άμεσα τους φοιτητές. Εάν οι φοιτητές δυσκολεύονται να βρουν μια θέση πρακτικής άσκησης, θα πρέπει να επικοινωνήσουν με το διδακτικό προσωπικό τους για βοήθεια.

Ενίσχυση της συνεργασίας με τις επιχειρήσεις

Σύμφωνα με τον Δάσκαλο Cu Xuan Tien - Επικεφαλής του Τμήματος Εισαγωγών και Φοιτητικών Υποθέσεων του Πανεπιστημίου Οικονομικών και Νομικής του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, για να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις ώστε οι φοιτητές να έχουν πρόσβαση σε κατάλληλες ευκαιρίες πρακτικής άσκησης, τα πανεπιστήμια και τα κολέγια πρέπει να προωθήσουν τη συνεργασία με τις επιχειρήσεις και να εξοπλίσουν τους φοιτητές με δεξιότητες που σχετίζονται με την αναζήτηση εργασίας και την πρακτική άσκηση.

Επιπλέον, τα σχολεία πρέπει να συνδέονται στενά με δίκτυα αποφοίτων, ιδίως με επιτυχημένους αποφοίτους· να εφαρμόζουν την τεχνολογία για την υποστήριξη της πρακτικής άσκησης.

Ο κ. Tien δήλωσε ότι το 2024, η σχολή θα εφαρμόσει ένα μοντέλο εκπαίδευσης που θα συνδυάζει επιχειρήσεις για τον κλάδο της χρηματοοικονομικής τεχνολογίας και των συστημάτων διαχείρισης πληροφοριών. Οι μαθητές θα μαθαίνουν από το πρώτο έτος, συνδυάζοντας γνώσεις πληροφορικής, επιχειρήσεων, διοίκησης και πρακτικής εμπειρίας στην επιχείρηση, με μισθούς που θα εξαρτώνται από τη θέση και την ικανότητα.

«Επιπλέον, είναι απαραίτητο να ακούμε τα σχόλια των φοιτητών και των επιχειρήσεων μέσω ερευνών και αξιολογήσεων για τη βελτίωση των προγραμμάτων πρακτικής άσκησης», σχολίασε ο κ. Tien.

Πηγή: https://tuoitre.vn/sinh-vien-chat-vat-tim-noi-thuc-tap-20250228233920653.htm