Οι μαθητές της προσχολικής αγωγής βελτιώνουν τις δεξιότητές τους.

- Στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, η προσχολική εκπαίδευση διαδραματίζει θεμελιώδη ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας και της σκέψης των μικρών παιδιών. Αυτό το μοναδικό χαρακτηριστικό απαιτεί οι μαθητές που σπουδάζουν στην προσχολική εκπαίδευση όχι μόνο να διαπρέπουν στη θεωρία αλλά και να κατακτούν επαγγελματικές δεξιότητες από την εποχή που φοιτούν στο σχολείο.

Οι μαθητές κάνουν την πρακτική τους άσκηση ως εκπαιδευτικοί στο Νηπιαγωγείο 19/5.

Η προσχολική αγωγή είναι ένα μοναδικό επάγγελμα, όπου κάθε εκπαιδευτικός όχι μόνο διδάσκει αλλά αναλαμβάνει και τον ρόλο της μητέρας, της φίλης και του προστάτη της ασφάλειας των παιδιών. Η απλή εστίαση στο πρόγραμμα σπουδών δυσκολεύει τους μαθητές να κατανοήσουν την πραγματική πίεση της φροντίδας δεκάδων παιδιών ταυτόχρονα. Ως εκ τούτου, η πρακτική άσκηση και η πρακτική άσκηση θεωρούνται κρίσιμοι κρίκοι για τον καθορισμό της ποιότητας των αποφοίτων.

Ο Hoang Ngoc Huyen, φοιτητής από την τάξη K21MMB, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Lang Son College, μοιράστηκε: «Η φάση της πρακτικής άσκησης είναι πολύ σημαντική. Με βοηθά να συνδέσω τις θεωρητικές γνώσεις που έμαθα στο σχολείο με τις πρακτικές πτυχές της εκπαίδευσης των παιδιών και ταυτόχρονα να εδραιώσω και να επεκτείνω τις επαγγελματικές μου γνώσεις σχετικά με τα ψυχολογικά και φυσιολογικά χαρακτηριστικά των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Κατά τη διάρκεια της πρακτικής μου άσκησης στο Lien Co Preschool, έμαθα πολλές βασικές επαγγελματικές δεξιότητες, όπως: δεξιότητες επικοινωνίας με παιδιά, παιδαγωγική συμπεριφορά, παρατήρηση και αξιολόγηση παιδιών, συντονισμός με τον επιβλέποντα δάσκαλο σε δραστηριότητες φροντίδας και εκπαίδευσης...»

Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, οι μαθητές βίωσαν και εξασκήθηκαν άμεσα σε πολλές πτυχές, όπως: συμμετοχή στην καθημερινή φροντίδα των παιδιών, από την παραλαβή και την παράδοση των παιδιών έως την υγιεινή, το τάισμα και τον ύπνο, βοήθεια στους εκπαιδευτικούς στην οργάνωση δραστηριοτήτων μάθησης και παιχνιδιού, στην προετοιμασία υλικών και παιχνιδιών κ.λπ. Από αυτό, οι μαθητές όχι μόνο βελτίωσαν τις δεξιότητές τους, αλλά ανέπτυξαν και αγάπη για το επάγγελμα, στοργή για τα παιδιά, αίσθημα ευθύνης ως εκπαιδευτικοί και μια πιο σαφή κατεύθυνση για τη μελλοντική τους σταδιοδρομία.

Για πολλά χρόνια, το Lang Son College διατηρεί στενούς δεσμούς με τα νηπιαγωγεία στον τομέα της κατάρτισης. Κατά τη διάρκεια της περιόδου τοποθέτησης των μαθητών, τα σχολεία παρακολουθούν και κατανοούν συνεχώς την κατάσταση, παρέχοντας έγκαιρη υποστήριξη και επιλύοντας δυσκολίες, ώστε οι μαθητές να μπορούν να επικεντρωθούν στις σπουδές τους, στην εκπαίδευσή τους και να ολοκληρώσουν με επιτυχία την πρακτική τους άσκηση.

Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, το Lang Son College θα έχει 196 φοιτητές που σπουδάζουν προσχολική αγωγή. Οι φοιτητές εκπαιδεύονται για τρία χρόνια, με την πρακτική άσκηση να αντιπροσωπεύει πάνω από το 52% του συνολικού χρόνου μαθημάτων, παρέχοντάς τους την καλύτερη βάση πριν υποβάλουν αίτηση για εργασία σε νηπιαγωγεία. Ως αποτέλεσμα, οι φοιτητές του κολεγίου λαμβάνουν σταθερά υψηλούς επαίνους από νηπιαγωγεία της περιοχής. Τα τελευταία τρία χρόνια, το ποσοστό απασχόλησης των αποφοίτων στον τομέα τους έχει ξεπεράσει το 90%.

Ο κ. Phung Quy Son, Υποδιευθυντής υπεύθυνος του Lang Son College, δήλωσε: Το σχολείο έχει αναπτύξει το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης ως υποχρεωτικό μάθημα, με ένα επιστημονικό και ευέλικτο χρονοδιάγραμμα, ώστε να δοθεί στους μαθητές η ευκαιρία να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους στην πράξη. Επιπλέον, το σχολείο συνεργάζεται στενά με τη μονάδα υποδοχής για να αναθέσει σε εκπαιδευτικούς την καθοδήγηση, την οργάνωση των παρατηρήσεων στην τάξη και την παροχή άμεσης ανατροφοδότησης σε κάθε εκπαιδευόμενο εκπαιδευτικό.

Η ιεράρχηση της επαγγελματικής κατάρτισης και η αύξηση του χρόνου πρακτικής άσκησης είναι η σωστή προσέγγιση, δημιουργώντας υψηλής ποιότητας εκπαίδευση για τους μαθητές προσχολικής ηλικίας. Οι πολύτιμες πρακτικές εμπειρίες όχι μόνο βοηθούν τους μαθητές να καλλιεργήσουν την αγάπη τους για το επάγγελμα και τα παιδιά, αλλά και ενισχύουν τις δεξιότητές τους, οικοδομούν εμπιστοσύνη στις επαγγελματικές τους ικανότητες και τους προετοιμάζουν για να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης μεταρρύθμισης της προσχολικής εκπαίδευσης στην επαρχία κατά την τρέχουσα περίοδο.

Πηγή: https://baolangson.vn/sinh-vien-nganh-giao-duc-mam-non-coi-trong-ren-nghe-thuc-hanh-5075086.html