Η έφεση των ξεχωριστών εξετάσεων

TP - Παρόλο που το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει κάνει κάποιες προσαρμογές για να αυστηροποιήσει τις ποσοστώσεις για τις μεθόδους πρόωρης εισαγωγής, η ένταση των εισαγωγικών εξετάσεων που διοργανώνονται από τα μεγάλα πανεπιστήμια δεν έχει μειωθεί. Ο Σύνδεσμος Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων συνιστά στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να μην παρεμβαίνει υπερβολικά και να μην επιβάλλει ποσοστώσεις για διαφορετικές μεθόδους εισαγωγής στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

TP - Παρόλο που το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει κάνει κάποιες προσαρμογές για να αυστηροποιήσει τις ποσοστώσεις για τις μεθόδους πρόωρης εισαγωγής, η ένταση των εισαγωγικών εξετάσεων που διοργανώνονται από τα μεγάλα πανεπιστήμια δεν έχει μειωθεί. Ο Σύνδεσμος Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων συνιστά στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να μην παρεμβαίνει υπερβολικά και να μην επιβάλλει ποσοστώσεις για διαφορετικές μεθόδους εισαγωγής στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης .

Θα δοθεί προτεραιότητα στους υποψηφίους με βάση τα ατομικά τους αποτελέσματα στις εισαγωγικές εξετάσεις.

Την πρώτη ημέρα εγγραφής για την εξέταση Αξιολόγησης Δεξιοτήτων Σκέψης (TSA) στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι , πριν από τέσσερις ημέρες, εγγράφηκαν περισσότεροι από 13.000 υποψήφιοι. Το 2024, ο πρώτος γύρος των εξετάσεων TSA είχε σχεδόν 2.800 εγγεγραμμένους υποψηφίους. Η Επιτροπή Εισδοχής προβλέπει ότι ο πρώτος γύρος του επόμενου έτους θα έχει περίπου 15.000-16.000 εγγεγραμμένους υποψηφίους, αύξηση άνω των πέντε φορές σε σύγκριση με φέτος.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Nguyen Phong Dien, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, δήλωσε ότι το πανεπιστήμιο περιμένει την έκδοση των επίσημων κανονισμών εισαγωγής του 2025 πριν αναπτύξει ένα βέλτιστο σχέδιο εισαγωγής. Ο καθηγητής Dien προβλέπει ότι η μέθοδος εισαγωγής που βασίζεται στο ταλέντο (μέθοδος πρόωρης εισαγωγής) θα διατηρήσει το 20% της ποσόστωσης όπως και τα προηγούμενα χρόνια. Η μέθοδος εισαγωγής που βασίζεται στα αποτελέσματα των εξετάσεων TSA θα χρησιμοποιεί τεχνικές για τη μετατροπή των βαθμολογιών σε κλίμακα 30/30 και θα τις λαμβάνει υπόψη παράλληλα με τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου. Σύμφωνα με τον Καθηγητή Dien, οι υποψήφιοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν και τις δύο μεθόδους ταυτόχρονα για την εισαγωγή. Ωστόσο, η ποσόστωση για τη μέθοδο εισαγωγής που βασίζεται στα αποτελέσματα των εξετάσεων TSA θα εξακολουθεί να έχει μεγαλύτερη βαρύτητα.

Το 2025, το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ θα διατηρήσει μόνο 3 μεθόδους εισαγωγής: άμεση εισαγωγή, εισαγωγή με βάση τις βαθμολογίες των τεστ επάρκειας που διοργανώνονται από το πανεπιστήμιο και εισαγωγή με βάση τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου. Τα πανεπιστήμια-μέλη ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν συνδυασμένες μεθόδους εισαγωγής. Το Ιατρικό Πανεπιστήμιο Pham Ngoc Thach αναμένεται να έχει 6 μεθόδους εισαγωγής φέτος, όπως: αποτελέσματα εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, άμεση εισαγωγή σύμφωνα με τους κανονισμούς των κανόνων εισαγωγής, χρήση αποτελεσμάτων αξιολόγησης δεξιοτήτων επάρκειας και σκέψης που διοργανώνονται από άλλες μονάδες για την εισαγωγή, χρήση μόνο διεθνών πιστοποιητικών για την εισαγωγή, συνδυασμό αποτελεσμάτων εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου με διεθνή πιστοποιητικά για την εισαγωγή και χρήση άλλων μεθόδων. Σε σύγκριση με το 2024, το Ιατρικό Πανεπιστήμιο Pham Ngoc Thach έχει προσθέσει 3 ακόμη μεθόδους εισαγωγής.

Οι υποψήφιοι προετοιμάζουν πολλαπλές επιλογές για τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο του 2025. (Φωτογραφία: NHU Y)

Το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι ανακοίνωσε ότι, μέχρι σήμερα, 22 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν εγγραφεί για να χρησιμοποιήσουν τις βαθμολογίες των τεστ επάρκειας του πανεπιστημίου για τις εισαγωγικές εξετάσεις του 2025, σημειώνοντας αύξηση 13 ιδρυμάτων σε σύγκριση με φέτος.

Στο σχέδιο εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα των Κανονισμών για τις εισαγωγές στα πανεπιστήμια το 2025, ένα νέο περιεχόμενο που έχει λάβει δημόσια υποστήριξη είναι η τεχνική λύση για την αυστηροποίηση της διαδικασίας εισαγωγής με βάση τις αναλυτικές βαθμολογίες λυκείου για τα πανεπιστήμια.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί οι βαθμολογίες εισαγωγής για όλες τις μεθόδους εισαγωγής και τους συνδυασμούς μαθημάτων που χρησιμοποιούνται να μετατρέπονται σε μια κοινή, ενοποιημένη κλίμακα για κάθε πρόγραμμα, ειδικότητα και ομάδα ειδικοτήτων, διασφαλίζοντας ότι η βαθμολογία εισαγωγής για πρόωρη εισαγωγή (μετά τη μετατροπή) δεν είναι χαμηλότερη από τη βαθμολογία εισαγωγής για τον γενικό γύρο εισαγωγής. Επομένως, αυτή η απαίτηση ορίζει ότι οι βαθμολογίες εισαγωγής για όλες τις μεθόδους εισαγωγής μιας δεδομένης ειδικότητας πρέπει να είναι στο ίδιο επίπεδο. Εάν χρησιμοποιούνται ακαδημαϊκά αντίγραφα για την εισαγωγή, πρέπει να χρησιμοποιούνται τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα του μαθητή για ολόκληρη τη 12η τάξη.

Εξηγώντας τους αυστηρότερους κανονισμούς για τις πρόωρες εισαγωγές, η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Thu Thuy, Διευθύντρια του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι η απόφαση του Υπουργείου να περιορίσει τις ποσοστώσεις πρόωρων εισαγωγών βασίζεται στην πρακτική κατάσταση της πρόσληψης φοιτητών τα τελευταία χρόνια. Στόχος του Υπουργείου είναι να επικεντρώσει τις πρόωρες εισαγωγές μόνο σε υποψηφίους με εξαιρετικές ικανότητες και ακαδημαϊκά επιτεύγματα, ελαχιστοποιώντας τον αντίκτυπο στις σπουδές των μαθητών στο τελευταίο εξάμηνο της 12ης τάξης και στην προετοιμασία τους για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.

Ο καθηγητής Nguyen Dinh Duc, Πρόεδρος του Πανεπιστημιακού Συμβουλίου του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι, υποστηρίζει τον κανονισμό για τον περιορισμό του χρόνου και της ποσόστωσης για την πρόωρη εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά αντίγραφα, επειδή για πολλά χρόνια, τα αποτελέσματα που αξιολογούνται με βάση τα ακαδημαϊκά αντίγραφα ήταν σταθερά υψηλότερα από τα αποτελέσματα του λυκείου. Σύμφωνα με τον ίδιο, εξακολουθεί να υπάρχει μια τάση προς την επιείκεια και την ευνοιοκρατία στην αξιολόγηση με βάση τα ακαδημαϊκά αντίγραφα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν θα έπρεπε να παρέμβει υπερβολικά.

Ο Σύνδεσμος Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων απέστειλε πρόσφατα ένα έγγραφο στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προτείνοντας διάφορες λύσεις για να διασφαλιστεί η συνοχή μεταξύ του περιεχομένου του προγράμματος σπουδών γενικής εκπαίδευσης του 2018, της οργάνωσης των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου και των εισαγωγών στα πανεπιστήμια το 2025.

Το έγγραφο αναφέρει ότι το σχέδιο κανονισμών για τις εισαγωγές στα πανεπιστήμια από το 2025, το οποίο είναι επί του παρόντος ανοιχτό για δημόσιο σχολιασμό, εξακολουθεί να υπόκειται σε πολλές συζητήσεις και αντικρουόμενες απόψεις. Ο Σύνδεσμος συνιστά στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να ρυθμίσει την αξιολόγηση της ποιότητας των μεθόδων εισαγωγής στα πανεπιστήμια, να εξαλείψει τις μεθόδους εισαγωγής που δεν εγγυώνται την ποιότητα των εισερχόμενων φοιτητών, να απαιτήσει από τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να εξηγήσουν την επιλογή των συνδυασμών μαθημάτων και να τυποποιήσει εύλογους συνδυασμούς μαθημάτων για την εισαγωγή, εξαλείφοντας αποφασιστικά τους «ασυνήθιστους» συνδυασμούς.

Ο σύλλογος συνιστά στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να μην παρεμβαίνει υπερβολικά ή να επιβάλλει ποσοστώσεις στις διαφορετικές μεθόδους εισαγωγής των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αντίθετα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να ρυθμίσει μια εύλογη ποσόστωση για την εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου, ώστε να διασφαλιστεί η δίκαιη μεταχείριση των υποψηφίων από μειονεκτούσες περιοχές που δεν έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διεθνείς εξετάσεις πιστοποίησης και σε ξεχωριστές εξετάσεις που διοργανώνονται από ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης...

Νγκίεμ Χουέ

Πηγή: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo