Αξιοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών στη διδασκαλία και την εκμάθηση της τέχνης.

Οδηγούμενη από πρακτικές ανάγκες, η κα Tran Thi Tuyet Anh, καθηγήτρια καλλιτεχνικών και μουσικής στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Nam Cat Tien (στην κοινότητα Nam Cat Tien, στην περιφέρεια Tan Phu), έχει καθοδηγήσει τους μαθητές στη χρήση ανακυκλωμένων υλικών στο μάθημα των καλλιτεχνικών.

Μαθητές από το Δημοτικό και Γυμνάσιο Nam Cat Tien (περιοχή Tan Phu) συμμετέχουν σε μια δραστηριότητα γλυπτικής χρησιμοποιώντας ανακυκλωμένα υλικά. Φωτογραφία: Παρέχεται από το σχολείο.

Αυτή η προσέγγιση όχι μόνο βοηθά στην υπερνίκηση των δυσκολιών στην προμήθεια υλικών, εξοικονομεί κόστος και συμβάλλει στην προστασία του περιβάλλοντος, αλλά βοηθά επίσης τους μαθητές να απελευθερώσουν το απεριόριστο δημιουργικό τους δυναμικό.

Αντιμετώπιση δυσκολιών στη διδασκαλία των Καλλιτεχνικών.

Η κα Tuyet Anh δήλωσε ότι όταν εφάρμοσε για πρώτη φορά το μάθημα των Καλλιτεχνικών σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018, αντιμετώπισε πολλές δυσκολίες και αβεβαιότητες. Ενώ το παλιό πρόγραμμα Καλλιτεχνικών επικεντρώθηκε κυρίως στη ζωγραφική, το νέο πρόγραμμα έχει υψηλότερες πρακτικές απαιτήσεις και είναι περισσότερο προσανατολισμένο στην εφαρμογή. Οι μαθητές πρέπει να σχεδιάσουν και να δημιουργήσουν τρισδιάστατα προϊόντα διαφόρων τύπων, απαιτώντας τη χρήση διαφορετικών υλικών. Αυτό οδηγεί σε δυσκολίες όσον αφορά τα υλικά και το κόστος, ειδικά για σχολεία σε απομακρυσμένες περιοχές.

Με βάση αυτή την εμπειρία, καθοδήγησε τους μαθητές στη χρήση ανακυκλωμένων υλικών για τα μαθήματά τους. Για να έχουν χρήσιμα ανακυκλωμένα υλικά για το μάθημα των καλλιτεχνικών, πριν από κάθε θέμα/έργο, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να σχεδιάζουν να ενθαρρύνουν τους μαθητές να συλλέγουν και να ταξινομούν τα χρησιμοποιημένα υλικά, να τους καθοδηγούν στην επεξεργασία και την αποθήκευσή τους με υγιεινό τρόπο και να τους καθοδηγούν στον δημιουργικό σχεδιασμό, διασφαλίζοντας την αισθητική και την καταλληλότητα των υλικών.

Η κα TRAN THI TUYET ANH παρουσίασε θεματική έκθεση σε επίπεδο περιφέρειας με θέμα «Ανάπτυξη δημιουργικών και αισθητικών ικανοτήτων των μαθητών μέσω του μαθήματος των Καλών Τεχνών».

Επιπλέον, οι μαθητές καθοδηγούνται στη χρήση ανακυκλωμένων υλικών για να συμμετέχουν σε εξωσχολικές δραστηριότητες όπως η Ημέρα STEM, εκστρατείες ευαισθητοποίησης για την προστασία του περιβάλλοντος, διαγωνισμοί και διαγωνισμοί. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές έχουν μάθει να συλλέγουν και να χρησιμοποιούν ανακυκλωμένα υλικά για να δημιουργήσουν πολλά χρήσιμα και αισθητικά ευχάριστα προϊόντα, όπως βάζα, κασετίνες και εικόνες. Αυτά τα προϊόντα χρησιμοποιούνται για τη διακόσμηση των τάξεων, την ομορφαίνουν τον σχολικό χώρο και αγοράζονται ακόμη και από γονείς για να διακοσμήσουν τα σπίτια και τους χώρους εργασίας τους.

Η κα Tuyet Anh δήλωσε: «Κατά τον πρώτο χρόνο εφαρμογής του νέου προγράμματος, δεν ήμουν ακόμη εξοικειωμένη με τη χρήση ανακυκλωμένων υλικών στη διδασκαλία και οι μαθητές αντιμετώπισαν πολλές δυσκολίες στη δημιουργία έργων τέχνης επειδή ακολουθούσαν αυστηρά τα προτεινόμενα υλικά στο σχολικό βιβλίο. Από τον δεύτερο χρόνο και μετά, έβαλα τους μαθητές να αντικαθιστούν τα υλικά με άλλα υλικά που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για αντίστοιχα σχήματα, διευρύνοντας την γκάμα των υλικών και ενθαρρύνοντας τη δημιουργικότητα με βάση τα υλικά που έβρισκαν, κυρίως ανακυκλωμένα υλικά».

Ως αποτέλεσμα, τα έργα τέχνης των μαθητών είναι ποικίλα σε είδος, αισθητικά ευχάριστα και εξαιρετικά πρακτικά. Έτσι, η χρήση ανακυκλωμένων υλικών στο μάθημα των καλλιτεχνικών λύνει τις δυσκολίες των πρώτων υλών, εξοικονομεί κόστος και εκπαιδεύει τους μαθητές σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος.

Ταξινόμηση ανακυκλωμένων υλικών για χρήση στο μάθημα των Καλλιτεχνικών.

Για κάθε μάθημα καλλιτεχνικών, η κα Tuyet Anh δεν απαιτεί καθορισμένα υλικά, αλλά επιτρέπει στους μαθητές να επιλέγουν εναλλακτικά υλικά, βοηθώντας τους να προετοιμαστούν προληπτικά και πιο εύκολα. Αυτή η ευελιξία στη χρήση διαφορετικών υλικών διεγείρει τη δημιουργική σκέψη σε κάθε μαθητή.

Η κα Tuyet Anh κατηγοριοποιεί τα υλικά που χρησιμοποιούνται στην Τέχνη σε τρεις ομάδες: οργανικά υλικά που μπορούν να αποξηρανθούν, δεν συγκρατούν πλέον νερό και μπορούν να αποθηκευτούν για μεγάλο χρονικό διάστημα (ρύζι, φασόλια, καλαμπόκι, φύλλα, τσόφλια αυγών κ.λπ.)· ανόργανα υλικά που είναι σκληρά, εύθραυστα και εύκολα σπάνε (γυάλινα μπουκάλια, μεταλλικά κουτιά, μεταλλικά καπάκια μπουκαλιών κ.λπ.)· και μαλακά, εύκαμπτα υλικά (πλαστικά μπουκάλια, κουτιά μπύρας, κουτιά αναψυκτικών, πλαστικά καπάκια μπουκαλιών κ.λπ.).
(νάιλον, πλαστικά καλαμάκια, πλαστικά κουτάλια, κ.λπ.). Όλα τα υλικά, μετά τη συλλογή και τη διαλογή, πρέπει να πλένονται και να στεγνώνουν για να διασφαλίζεται η υγιεινή τους και να μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν.

Σύμφωνα με την κα Tuyet Anh, για να αποφευχθούν τα υπερβολικά απόβλητα που θα μπορούσαν να μετατρέψουν την τάξη σε χώρο υγειονομικής ταφής ανακυκλώσιμων απορριμμάτων και να υποβαθμίσουν την αισθητική της, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να ρυθμίζουν την ποσότητα των υλικών που απαιτούνται για κάθε θέμα μαθήματος. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει επίσης να απαιτούν από τους μαθητές να εντοπίζουν και να αποφεύγουν τη συλλογή πλαστικών και γυάλινων μπουκαλιών που περιέχουν επικίνδυνες ουσίες για τις οποίες έχουν προειδοποιηθεί οι κατασκευαστές.

Η Ha Vu Thao Nguyen, μαθήτρια της τάξης 7Α2 στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Nam Cat Tien, εξέφρασε: «Νιώθω πολύ χαρούμενη όταν χρησιμοποιώ ανακυκλωμένα υλικά για να δημιουργώ προϊόντα τέχνης. Αυτό όχι μόνο με βοηθά να εκφράσω τη δημιουργικότητα και την επιδεξιότητά μου, αλλά με βοηθά επίσης να καλλιεργήσω την υπομονή και να συμβάλω στην προστασία του περιβάλλοντος. Συνειδητοποιώ ότι πράγματα που φαίνονται σαν να πρέπει να πεταχτούν μπορούν ακόμα να γίνουν μοναδικά και ουσιαστικά έργα τέχνης».

Εν τω μεταξύ, η Ho Thi Thu Hang δήλωσε: «Αρχικά, δυσκολευόμουν πολύ να δημιουργώ γλυπτά στο μάθημα των Καλλιτεχνικών, αλλά όταν δούλεψα με τους φίλους μου και δημιούργησα όμορφα προϊόντα, ένιωσα πολύ χαρούμενη γιατί από πεταμένα αντικείμενα που θα μπορούσαν να βλάψουν το περιβάλλον, μπορούσαμε να φτιάξουμε χρήσιμα προϊόντα. Εκτός από το διάβασμα στην τάξη, στο σπίτι, επαναχρησιμοποιώ επίσης πλαστικά κουτιά για να φτιάξω μικρές γλάστρες, χρησιμοποιώ πεταμένα κουτιά μαγειρικού λαδιού για να φτιάξω κάδους απορριμμάτων και φτιάχνω νυχτερινά φωτάκια από πλαστικά μπουκάλια...»

Θαλάσσιο Χελιδόνι

Πηγή: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202504/tan-dung-vat-lieu-tai-che-trong-day-va-hoc-mon-my-thuat-c346352/