Οι απόφοιτοι του Σχολείου Fulbright διατηρούν τις ανθρωπιστικές γνώσεις με διεπιστημονική σκέψη

Ενόψει των ραγδαίων αλλαγών, η τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να καλλιεργήσει τη διεπιστημονική σκέψη – την ικανότητα σύνδεσης διαφορετικών πεδίων για τη δημιουργία νέων λύσεων.

Το Πειραματικό Έργο Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών, συμπεριλαμβανομένου του έργου Braille Music Access - Μουσική βιβλιοθήκη Braille για άτομα με προβλήματα όρασης, το οποίο συνιδρύθηκε από τον Lam Vu An, νέο απόφοιτο της τάξης του 2025 του Πανεπιστημίου Fulbright του Βιετνάμ, αποτελεί απόδειξη του γεγονότος ότι οι νέοι καινοτομούν συνεχώς στη δημιουργική τους σκέψη, συνδυάζοντας την τεχνολογία και τις ψηφιακές ανθρωπιστικές επιστήμες για να συμβάλουν στην επίλυση των απαραίτητων αναγκών της κοινωνίας.

Η στιγμή που ο νέος απόφοιτος Lam Vu An έλαβε το πτυχίο του με άριστα στις Βιετναμέζικες Σπουδές στην Τελετή Αποφοίτησης του Σχολείου Fulbright το 2025

Φωτογραφία: NVCC

Διεπιστημονική σκέψη για τη δημιουργία πρωτοποριακών λύσεων

Στη νέα εποχή ανάπτυξης, οι στρατηγικοί στόχοι του Βιετνάμ, όπως η προώθηση της καινοτομίας, η κατασκευή έξυπνων πόλεων ή η επίτευξη μηδενικών καθαρών εκπομπών έως το 2050, απαιτούν πρωτοποριακές, ολοκληρωμένες και διατομεακές λύσεις. Για παράδειγμα, ο στόχος του μηδενικού καθαρού κόστους μπορεί να επιτευχθεί μόνο με την ταυτόχρονη ενσωμάτωση λύσεων για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, την κυκλική οικονομία , την πράσινη γεωργία και την περιβαλλοντική τεχνολογία.

Αναγνωρίζοντας αυτό, το Πανεπιστήμιο Fulbright του Βιετνάμ έχει εφαρμόσει ένα φιλελεύθερο εκπαιδευτικό μοντέλο που συνδυάζει την επιστήμη και την τεχνολογία από την ίδρυσή του, φέρνοντας μια αμερικανική εκπαίδευση στο Βιετνάμ και για το Βιετνάμ. Οι φοιτητές ενθαρρύνονται να εξερευνήσουν διεπιστημονικά προγράμματα κατάρτισης όπως οι Ανθρωπιστικές Επιστήμες, οι Κοινωνικές Επιστήμες, τα Μαθηματικά - Επιστήμη Υπολογιστών, οι Επιστήμες και η Μηχανική, προτού επιλέξουν μια κύρια και δευτερεύουσα κατεύθυνση μέσω βασικών μαθημάτων για να διαμορφώσουν δημιουργική σκέψη και συστηματική σκέψη. Στο Fulbright, το Κέντρο Επιχειρηματικότητας και Καινοτομίας (CEI) δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει τους φοιτητές στη μετατροπή των προσωπικών πρωτοβουλιών σε πρακτικά έργα, συνδεόμενο με ένα δίκτυο έμπειρων εμπειρογνωμόνων και πειραματικών ευκαιριών σε ένα περιβάλλον «μάθησης μέσω της πράξης».

Η διεπιστημονική εκπαίδευση παρέχει στους νέους μια ολοκληρωμένη βάση γνώσεων και δεξιοτήτων για να προσαρμοστούν σε όλες τις αλλαγές.

Εφαρμογή της τεχνολογίας σε έργα κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών

Ο Lam Vu An είναι νέος απόφοιτος με άριστα στις Βιετναμέζικες Σπουδές από τη Σχολή Fulbright. Καθ' όλη τη διάρκεια των σπουδών του, ο An υπήρξε ένας παθιασμένος φοιτητής με έργα προσανατολισμένα στην κοινότητα. Αξιοσημείωτο είναι το Εργαστήριο Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών Fulbright (DHLab@Fulbright) - όπου ο An είναι συνιδρυτής και επικεφαλής της ομάδας. Σε αυτό το έργο, ο An και οι συμπαίκτες του, υπό την καθοδήγηση μιας ομάδας καθηγητών και εμπειρογνωμόνων στο Κέντρο Βιετναμέζικων Σπουδών Fulbright, εφάρμοσαν τη διεπιστημονική σκέψη, συμπεριλαμβανομένης της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης (AI), σε δραστηριότητες αποθήκευσης και διατήρησης γνώσης στους τομείς των κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών.

Μία από τις επιτυχίες του έργου DHLab@Fulbright είναι η κατασκευή και η ανάπτυξη του Braille Music Access, το οποίο στοχεύει στην παροχή ευκαιριών σε άτομα με προβλήματα όρασης για πρόσβαση και εκμάθηση επαγγελματικής μουσικής. Πρόκειται για μια πρωτοβουλία σε μια τάξη στο Fulbright School από μαθητές διαφορετικών ειδικοτήτων (Οικονομικά, Επιστήμη Υπολογιστών, Ψυχολογία κ.λπ.).

Μέλη του έργου της Μουσικής Βιβλιοθήκης Μπράιγ

Φωτογραφία: NVCC

«Συζητήσαμε αυτές τις ιδέες στο μάθημα Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών του Βιετνάμ, όταν ένας τυφλός μαθητής επεσήμανε ότι οι τυφλοί έχουν στην πραγματικότητα καλή αίσθηση αφής και ακοής. Με την επιθυμία να βοηθήσουμε τους ανθρώπους να εξελιχθούν στο μουσικό μονοπάτι ή απλώς να εμπλουτίσουν την ψυχή τους, δημιουργήσαμε μια μουσική βιβλιοθήκη Braille», μοιράστηκε ο An.

Επιπλέον, χάρη στην ευκαιρία να παρακολουθήσει μια ποικιλία θεμάτων στο Fulbright τα πρώτα δύο χρόνια, συνήθως το μάθημα Βασικής Επιστήμης Υπολογιστών, ο An εξοπλίστηκε με γνώσεις και δεξιότητες προγραμματισμού - μια απαραίτητη προϋπόθεση στη διαδικασία συνεργασίας με τους φίλους του σε έργα, τόνισε.

Μέλη του DHLab@Fulbright συζητούν το έργο με το Τμήμα Πολιτιστικής Κληρονομιάς του Υπουργείου Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού

Φωτογραφία: NVCC

Μέχρι σήμερα, το DHLab@Fulbright, υπό την αιγίδα του Κέντρου Βιετναμέζικων Σπουδών, έχει οργανώσει πολλές ακαδημαϊκές δραστηριότητες φέρνοντας σε επαφή εγχώριους και ξένους εμπειρογνώμονες για να μελετήσουν τη διαδικασία ψηφιοποίησης της πολιτιστικής κληρονομιάς, καθώς και το ταξίδι διατήρησης και προώθησης της αξίας των παραδοσιακών πολιτιστικών στοιχείων μέσω της εφαρμογής της τεχνολογίας.

Ως εφαλτήριο για μελλοντική επιτυχία για τους νέους, το Πανεπιστήμιο Fulbright του Βιετνάμ όχι μόνο εξοπλίζει τους φοιτητές με γνώσεις, αλλά καλλιεργεί και τη διεπιστημονική σκέψη για να τους παρακινήσει να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους και να δημιουργήσουν πρακτικές λύσεις για την κοινότητα.

Μάθετε για την εκπαίδευση στις φιλελεύθερες τέχνες και πώς να υποβάλετε αίτηση στο Σχολείο Fulbright εδώ: https://fulbright.edu.vn/vi/apply-to-us/

Πηγή: https://thanhnien.vn/tan-khoa-truong-fulbright-bao-ton-tri-thuc-nhan-van-bang-tu-duy-lien-nganh-185250703094616573.htm