Το VietNamNet παρουσιάζει την ομιλία του Υπουργού Πληροφοριών και Επικοινωνιών Nguyen Manh Hung στη συνεδρίαση εργασίας με την Ακαδημία Τεχνολογίας Ταχυδρομείων και Τηλεπικοινωνιών, 19 Μαρτίου 2024.
a58i3394.jpg
Σε μια συνάντηση εργασίας με την Ακαδημία Τεχνολογίας Ταχυδρομείων και Τηλεπικοινωνιών στις 19 Μαρτίου, ο Υπουργός Nguyen Manh Hung συμβούλεψε: Αν θέλουμε μακροπρόθεσμη επιτυχία, πρέπει να χτίσουμε τα θεμέλια, να κάνουμε καλή δουλειά στα θεμέλια και στη συνέχεια να χτίσουμε τους πρώτους ορόφους. Φωτογραφία: Le Anh Dung

Η Ακαδημία έχει μια 70χρονη παράδοση, που προέρχεται από την Ταχυδρομική Σχολή. Η Ακαδημία υπάγεται στο Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών εδώ και 10 χρόνια. Έτσι, έχει τόσο παράδοση όσο και νέες απαιτήσεις.

Εκτιμώ τα αποτελέσματα που έχουν επιτύχει οι ηγέτες και η συλλογικότητα των στελεχών, των καθηγητών, των ερευνητών, των φοιτητών και των μαθητών της Ακαδημίας στο παρελθόν. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός του πανεπιστημίου είχε τα πρώτα αποτελέσματα. Έχει παρατηρηθεί η επέκταση της διεθνούς συνεργασίας. Η νέα ηγεσία είναι ιδιαίτερα μαχητική, φιλόδοξη και αποφασιστική. Σας συγχαίρω και σας ευχαριστώ για αυτές τις συνεισφορές.

Τα πανεπιστήμια είναι συνήθως μακροπρόθεσμοι οργανισμοί, εκατοντάδων ετών, πολλών εκατοντάδων ετών. Η Ακαδημία πρέπει να σκέφτεται αυτή τη μακροπρόθεσμη ύπαρξη. Πρέπει να έχει ένα μακροπρόθεσμο όραμα για το μέλλον. Πρέπει να έχει ένα αστέρι-οδηγό. Ένα μακροπρόθεσμο όραμα για το μέλλον θα οδηγήσει την Ακαδημία καλύτερα. Ένα μακροπρόθεσμο όραμα για το μέλλον θα βοηθήσει την Ακαδημία να διασφαλίσει τη συνέχεια και τη συνέπεια στην ανάπτυξη, που θα διαρκέσει για πολλές γενιές. Μόνο τότε μπορεί να χτιστεί ένα πανεπιστήμιο που θα διαρκέσει εκατό χρόνια και περισσότερο.

Σκεφτείτε μεγάλα και μακριά, αλλά κάντε μικρά βήματα. Μικρά βήματα με ένα αστέρι-οδηγό θα σας φέρουν εκεί. Υπουργός Νγκουγιέν Μαν Χουνγκ

Μακροπρόθεσμα, αλλά σκεφτείτε και τα θεμέλια που συνεισφέρει αυτή η γενιά στην οικοδόμηση της Ακαδημίας. Σκεφτείτε μακριά και σε μεγάλο βαθμό, αλλά κάντε μικρά βήματα. Μικρά βήματα με ένα αστέρι-οδηγό θα φτάσουν στον προορισμό. Μικρά βήματα χωρίς ένα αστέρι-οδηγό θα γίνουν ένας φαύλος κύκλος.

Αν θέλουμε να διαρκέσουμε πολύ, πρέπει να χτίσουμε τα θεμέλια, να κάνουμε καλή δουλειά στα θεμέλια και στη συνέχεια να χτίσουμε τους πρώτους ορόφους. Οι ηγέτες της Ακαδημίας πρέπει να σκεφτούν ποια θεμέλια έχει ήδη η Ακαδημία, ποια θεμέλια πρέπει ακόμη να χτιστούν. Αυτό που χτίζει αυτή η γενιά, αυτό που χτίζουν οι μελλοντικές γενιές. Ένα καλό θεμέλιο θα διασφαλίσει τη βιώσιμη ανάπτυξη. Ένας εξαιρετικός ηγέτης επικεντρώνεται πάντα στη δημιουργία ενός θεμελίου. Επειδή το θεμέλιο θα διαρκέσει πολύ, θα υπάρχει και μετά τον ηγέτη. Η μη δημιουργία ενός θεμελίου μπορεί να οδηγήσει σε ταχεία ανάπτυξη βραχυπρόθεσμα, αλλά αυτή η ανάπτυξη θα εξαφανιστεί και με τον ηγέτη. Επομένως, θεωρήστε την Ακαδημία ως ένα σπίτι που χτίστηκε από πολλές γενιές, κάθε γενιά, κάθε άτομο θα συνεισφέρει τα δικά του τούβλα για να χτίσει αυτό το σπίτι.

Για να επιβιώσει ένας οργανισμός μακροπρόθεσμα, η αποστολή, το όραμα και οι βασικές του αξίες πρέπει να διαμορφώνονται και να διατηρούνται σε όλη τη διάρκεια. Η Ακαδημία πρέπει να τα επισημοποιήσει. Θεωρήστε τα ως το θεμέλιο, αυτό που πρέπει να διατηρείται σε όλη τη διαδικασία ανάπτυξης. Είναι η σταθερά. Η διατήρηση αυτής της σταθεράς μπορεί να οδηγήσει σε αλλαγή. Η αλλαγή για να αλλάξει ευέλικτα ώστε να ταιριάζει σε αυτήν την μεταβαλλόμενη εποχή. Χωρίς αλλαγή, δεν μπορεί να προσαρμοστεί, δεν μπορεί να αναπτυχθεί, δεν μπορεί να επιβιώσει. Αλλά η αλλαγή χωρίς τη διατήρηση της σταθεράς θα οδηγήσει σε απώλεια κατεύθυνσης και θα βυθιστεί στο χάος.

Για να αναπτυχθούμε βιώσιμα και μακροπρόθεσμα, πρέπει να οικοδομήσουμε πολιτισμό. Ο πολιτισμός δημιουργεί την κόλλα που ενώνει όλους στην Ακαδημία, δημιουργώντας ένα υγιές περιβάλλον. Ο πολιτισμός είναι ένας άγραφος νόμος. Είναι βαθιά ριζωμένος και αυτοσυνείδητος. Ο πολιτισμός ασχολείται με πράγματα που δεν περιλαμβάνονται στους κανονισμούς, τα οποία είναι καθημερινά, πολλά και μπορούν εύκολα να οδηγήσουν σε συγκρούσεις. Ο πολιτισμός είναι το τελευταίο πράγμα που απομένει όταν δεν έχει μείνει τίποτα. Ο πολιτισμός είναι επίσης η διαφορά μεταξύ των οργανισμών. Η Ακαδημία έχει διακηρύξει τις πολιτιστικές της αξίες και πρέπει να διατηρούνται σε όλη τη διάρκεια. Ο Πρόεδρος της Ακαδημίας θα πρέπει να αναλάβει την ευθύνη για την οικοδόμηση πολιτισμού.

Για να διεισδύσει βαθιά η κουλτούρα σε έναν οργανισμό, οι πολιτισμικές αξίες πρέπει να ενσωματωθούν στο λειτουργικό σύστημα, στους κανόνες και τους κανονισμούς του οργανισμού.

Η ψηφιακή τεχνολογία (ΚΨΤ) έχει ισχυρό αντίκτυπο στην εκπαίδευση. Ίσως ποτέ πριν δεν είχε αλλάξει τόσο πολύ η εκπαίδευση. Αυτή η θεμελιώδης αλλαγή δημιουργεί τις προϋποθέσεις για να ξεπεράσουν τα επόμενα πανεπιστήμια. Συνήθως, μόνο αυτή τη στιγμή υπάρχει μια τέτοια ευκαιρία. Ως εκ τούτου, η Ακαδημία πρέπει να είναι έντονα αποφασισμένη να εφαρμόσει τη νέα τεχνολογία για να μεταμορφώσει τον τρόπο εκπαίδευσης, που ονομάζεται Ψηφιακός Μετασχηματισμός της Ακαδημίας.

Αν θέλουμε να γίνουμε κορυφαίο πανεπιστήμιο στο Βιετνάμ και την περιοχή, ο μόνος τρόπος είναι ο ψηφιακός μετασχηματισμός. Η επίλυση των μακροχρόνιων προβλημάτων της Ακαδημίας, η υπέρβαση των περιορισμών των πόρων, η δημιουργία νέων πόρων, η δημιουργία διαφορών, νέων μεθόδων επίλυσης προβλημάτων, οι νέες προσεγγίσεις πρέπει να βασίζονται στον ψηφιακό μετασχηματισμό και τον ψηφιακό μετασχηματισμό.

Ένα από τα σημαντικά χαρακτηριστικά της εποχής του CNS είναι ότι το ψηφιακό ανθρώπινο δυναμικό γίνεται η κύρια παραγωγική δύναμη. Αυτό σημαίνει ότι το κύριο εργατικό δυναμικό της Ακαδημίας δεν θα αποτελείται μόνο από καθηγητές αλλά και από ψηφιακούς ανθρώπινους πόρους. Οι ψηφιακοί ανθρώπινοι πόροι στα πανεπιστήμια δημιουργούν ψηφιακές πλατφόρμες εκπαίδευσης, ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, διαδικτυακά σχέδια μάθησης και διαδικτυακές εξετάσεις. Το 20-30% του ανθρώπινου δυναμικού της Ακαδημίας πρέπει να αποτελείται από ψηφιακούς ανθρώπινους πόρους. Η Ακαδημία μπορεί να δημιουργήσει μια επιχείρηση CNS για την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού πρώτα για την Ακαδημία και στη συνέχεια για άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

a58i2798.jpg
Ο Υπουργός Nguyen Manh Hung συνομιλεί με φοιτητές της Ακαδημίας Τεχνολογίας Ταχυδρομείων και Τηλεπικοινωνιών, 19 Μαρτίου 2024. Φωτογραφία: Le Anh Dung

Το CNS δημιουργεί νέα επαγγέλματα. Η Ακαδημία πρέπει να επικεντρωθεί σε αυτούς τους νέους κλάδους, θεωρώντας αυτό ως τη θεμελιώδη διαφορά της Ακαδημίας. Επειδή η Ακαδημία είναι το μόνο πανεπιστήμιο του κλάδου του CNS, το μόνο πανεπιστήμιο του Υπουργείου Πληροφοριών και Επικοινωνιών, του Υπουργείου Κρατικής Διοίκησης του CNS. Αν η Ακαδημία δεν μπορεί να βρει τη διαφορά, να βρει τα δικά της ξεχωριστά δυνατά σημεία, δεν μπορεί να προχωρήσει.

Όταν αναζητάτε νέες θέσεις εργασίας, δώστε προσοχή στην επανεκπαίδευση και την αναβάθμιση δεξιοτήτων. Οι Βιετναμέζοι μαθαίνουν γρήγορα, επομένως η επανεκπαίδευση είναι κατάλληλη. Είναι επίσης ευέλικτη. Η ζήτηση για επανεκπαίδευση είναι πολύ υψηλή όταν εμφανίζεται μια νέα βιομηχανική επανάσταση. Αυτή θα πρέπει να θεωρείται μια μεγάλη αγορά. Η ακαδημία θα είναι η ισχυρότερη σχολή στην επανεκπαίδευση και την αναβάθμιση δεξιοτήτων. Στο εγγύς μέλλον, μπορεί να είναι η επανεκπαίδευση και η αναβάθμιση δεξιοτήτων στον σχεδιασμό τσιπ και στη βιομηχανία ημιαγωγών.

Το CNS και το CDS είναι τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά, παίζοντας τον πιο σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της ανθρωπότητας τα επόμενα 30-50 χρόνια. Η Ακαδημία έχει ένα πολύ βασικό πλεονέκτημα ότι ανήκει σε μια διακονία, έναν τομέα του CNS και του CDS. Η Ακαδημία δεν έχει εκμεταλλευτεί αυτό το πλεονέκτημα. Ο λόγος που δεν το εκμεταλλεύεται είναι επειδή η Ακαδημία εξακολουθεί να θεωρεί τον εαυτό της ως ένα κανονικό πανεπιστήμιο, όπως εκατοντάδες άλλα πανεπιστήμια.

Daotaohvbc.jpg
Σύμφωνα με τον Υπουργό Nguyen Manh Hung, η ζήτηση για επανεκπαίδευση είναι πολύ υψηλή, επομένως αυτή θεωρείται μια εξειδικευμένη αγορά όπου η Ακαδημία μπορεί να γίνει μια ισχυρή σχολή στην εκπαίδευση επανεκπαίδευσης. Φωτογραφία: Le Anh Dung

Στην εκπαίδευση στην ψηφιακή τεχνολογία, η συνεργασία πανεπιστημίων-επιχειρήσεων παίζει καθοριστικό ρόλο. Οι επιχειρήσεις CNS του Βιετνάμ αριθμούν σχεδόν 50.000, με σχεδόν 2 εκατομμύρια εργαζόμενους. Η Ακαδημία πρέπει να έχει πληροφορίες και σχέσεις σχετικά με τις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό με αυτές τις επιχειρήσεις. Το Τμήμα Βιομηχανίας ΤΠΕ δημιουργεί μια βάση δεδομένων για τις επιχειρήσεις CNS, κάτι που αποτελεί επίσης μια ευκαιρία για την Ακαδημία.

Η Ακαδημία συνεργάζεται με μια σειρά από μεγάλες επιχειρήσεις, τόσο εγχώριες όσο και ξένες, για τη δημιουργία κέντρων κατάρτισης για νέα επαγγέλματα. Αυτή είναι η τάση. Δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος για γρήγορη εκπαίδευση, με ποιότητα, ενημερωμένες γνώσεις, με δυνατότητες παραγωγής και άμεση εργασιακή εξειδίκευση μετά την αποφοίτηση. Η συνεργασία με τις επιχειρήσεις σημαίνει αξιοποίηση των πόρων των επιχειρήσεων (εκπαιδευτικό υλικό, διδάσκοντες, πειραματικές εγκαταστάσεις, πρακτική άσκηση,...). Πολλά πανεπιστήμια σε άλλες χώρες έχουν τα πάει καλά με αυτό το μοντέλο. Η Ακαδημία μπορεί να μάθει και να ακολουθήσει.

Τα σύγχρονα πανεπιστήμια ακολουθούν επίσης νέα μοντέλα κατάρτισης, νέα επιχειρηματικά μοντέλα. Για παράδειγμα, η κατάρτιση σύμφωνα με τις ανάγκες των επιχειρήσεων και οι επιχειρήσεις πρέπει να πληρώνουν για τα πανεπιστήμια. Η καινοτομία στη δημιουργία νέων μοντέλων κατάρτισης, νέων μοντέλων συνεργασίας αποτελεί σημαντική καινοτομία των πανεπιστημίων.

Η Ακαδημία πρέπει να δώσει την δέουσα προσοχή σε αυτές τις καινοτομίες.

Η σημαντική υποδομή ενός πανεπιστημίου είναι οι ερευνητικές εγκαταστάσεις. Η Ακαδημία επικεντρώνεται στις επενδύσεις σε αυτές τις εγκαταστάσεις. Τα σύγχρονα εργαστήρια αποτελούν πόλο έλξης για την προσέλκυση έρευνας στην Ακαδημία. Ενώ οι επενδύσεις δεν είναι ακόμη δυνατές, είναι δυνατή η υπογραφή συμφωνιών συνεργασίας για τη χρήση ερευνητικών υποδομών επιχειρήσεων. Λήψη ερευνητικών παραγγελιών από επιχειρήσεις, ιδίως μακροπρόθεσμης, βασικής έρευνας, επειδή οι επιχειρήσεις είναι πιο αδύναμες από τα πανεπιστήμια σε αυτόν τον τομέα.

Γιατί είναι σημαντική η διεθνής συνεργασία για ένα πανεπιστήμιο; Πρόσφατα, το Υπουργείο αποφάσισε να διορίσει τον Διευθυντή του Τμήματος Διεθνούς Συνεργασίας στο Πανεπιστημιακό Συμβούλιο. Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση είναι παγκόσμια, με πολλές παγκόσμιες αξίες. Τα πανεπιστήμια έχουν υψηλό βαθμό αυτονομίας και ως εκ τούτου πρέπει να συνεργάζονται περισσότερο, να μαθαίνουν περισσότερα το ένα από το άλλο. Δεν υπάρχει πανεπιστήμιο υψηλού κύρους που να είναι αδύναμο στη διεθνή συνεργασία. Η Ακαδημία Στρατιωτικής Τεχνολογίας μπορεί επίσης να θεωρήσει την επέκταση της διεθνούς συνεργασίας ως διαφορά, ως δύναμη. Το Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών σας υποστηρίζει στην επέκταση της διεθνούς συνεργασίας, αλλά αυτή πρέπει να βασίζεται στην αποτελεσματικότητα.

Η Ακαδημία πρέπει να λειτουργεί σαν επιχείρηση και πρέπει να ενσωματώσει την επιχειρηματική διοίκηση στην Ακαδημία. Είναι δυνατό να αναπτυχθεί σύμφωνα με το επιχειρηματικό μοντέλο, αλλά εξακολουθούμε να είμαστε δάσκαλοι, εξακολουθούμε να είμαστε πανεπιστήμια, πρέπει να είμαστε διαφανείς, πρέπει να δίνουμε το παράδειγμα. Υπουργός Νγκουγιέν Μαν Χουνγκ

Η Ακαδημία πρέπει να λειτουργεί σαν επιχείρηση. Η διοίκηση επιχειρήσεων πρέπει να ενσωματωθεί στην Ακαδημία. Η πιο αποτελεσματική διοίκηση είναι η διοίκηση επιχειρήσεων. Όσο μεγαλύτερη και πιο εκτεταμένη είναι, τόσο καλύτερη πρέπει να είναι η διοίκηση. Η νοοτροπία πρέπει να είναι σαν επιχείρηση. Το πρώτο βήμα είναι να ενσωματωθούν συστήματα διαχείρισης επιχειρήσεων στην Ακαδημία και το λογισμικό διαχείρισης επιχειρήσεων μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην Ακαδημία.

Τέλος, θα ήθελα να αναφερθώ στο ζήτημα της ηθικής στα πανεπιστήμια. Πρόσφατα, ορισμένα πανεπιστήμια Ivy στις ΗΠΑ έχουν εμπλακεί σε ηθικά ζητήματα των ηγετών τους, βλάπτοντας τη φήμη του πανεπιστημίου. Η Ακαδημία θα πρέπει επίσης να πάρει ένα μάθημα από αυτό. Να προσέχει να μην αφήσει να συμβούν δυσάρεστα περιστατικά. Τα πανεπιστήμια είναι πάντα καθαρά και υγιή περιβάλλοντα. Οι καθηγητές και οι ηγέτες των πανεπιστημίων εξακολουθούν να αποτελούν ηθικά παραδείγματα για τους φοιτητές και για την κοινωνία.

Εύχομαι η Ακαδημία να βρει τον δρόμο της και να παραμείνει σε αυτόν τον δρόμο, να παραμείνει σε αυτόν για γενιές. Να εργάζεται με μεγάλο πάθος. Για να το πετύχει αυτό, πρέπει να έχει μεγάλες φιλοδοξίες. Φιλοδοξία να είναι το νούμερο 1 πανεπιστήμιο στο CNS. Φιλοδοξία να είναι πανεπιστήμιο για εκατοντάδες χρόνια, πολλές εκατοντάδες χρόνια.